【題目】如圖,直線AB分別交y軸、x軸于A、B兩點,OA=2,tan∠ABO= ,拋物線y=﹣x2+bx+c過A、B兩點.
(1)求直線AB和這個拋物線的解析式;
(2)設拋物線的頂點為D,求△ABD的面積;
(3)作垂直x軸的直線x=t,在第一象限交直線AB于M,交這個拋物線于N.求當t取何值時,MN的長度l有最大值?最大值是多少?
【答案】
(1)
解:∵在Rt△AOB中,tan∠ABO= ,OA=2,
即 = ,
∴0B=4,
∴A(0,2),B(4,0),
把A、B的坐標代入y=﹣x2+bx+c得: ,
解得:b= ,
∴拋物線的解析式為y=﹣x2+ x+2,
設直線AB的解析式為y=kx+e,把A、B的坐標代入得: ,
解得:k=﹣ ,e=2,
所以直線AB的解析式是y=﹣ x+2
(2)
解:過點D作DE⊥y軸于點E,
由(1)拋物線解析式為y=﹣x2+ x+2=﹣(x﹣ )2+ ,
即D的坐標為( , ),
則ED= ,EO= ,
AE=EO﹣OA= ,
S△ABD=S梯形DEOB﹣S△DEA﹣S△AOB= ×( +4)× ﹣ × ﹣ ×4×2=
(3)
解:由題可知,M、N橫坐標均為t.
∵M在直線AB:y=﹣ x+2上
∴M(t,﹣ t+2)
∵N在拋物線y=﹣x2+ x+2上
∴M(t,﹣t2+ t+2),
∵作垂直x軸的直線x=t,在第一象限交直線AB于M,交這個拋物線于N,
∴MN=﹣t2+ t+2﹣(﹣ +2)=﹣t2+4t=﹣(t﹣2)2+4,
其中0<t<4,
∴當t=2時,MN最大=4,
所以當t=2時,MN的長度l有最大值,最大值是4
【解析】(1)求出OB,把A、B的坐標代入y=﹣x2+bx+c和y=kx+e求出即可;(2)求出D的坐標,再根據面積公式求出即可;(3)求出M、N的坐標,求出MN的值,再化成頂點式,即可求出答案.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為減少環(huán)境污染,自2008年6月1日起,全國的商品零售場所開始實行“塑料購物袋有償使用制度”(以下簡稱“限塑令”).某班同學于6月上旬的一天,在某超市門口采用問卷調查的方式,隨機調查了“限塑令”實施前后,顧客在該超市用購物袋的情況,以下是根據100位顧客的100份有效答卷畫出的統(tǒng)計圖表的一部分:
“限塑令”實施后,塑料購物袋使用后的處理方式統(tǒng)計表:
處理方式 | 直接丟棄 | 直接做垃圾袋 | 再次購物使用 | 其它 |
選該項的人數(shù)占 | 5% | 35% | 49% | 11% |
請你根據以上信息解答下列問題:
(1)補全圖1,“限塑令”實施前,如果每天約有2 000人次到該超市購物.根據這100位顧客平均一次購物使用塑料購物袋的平均數(shù),估計這個超市每天需要為顧客提供多少個塑料購物袋?
(2)補全圖2,并根據統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表說明,購物時怎樣選用購物袋,塑料購物袋使用后怎樣處理,能對環(huán)境保護帶來積極的影響.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠B=∠D=60°,∠BAC=∠ACD=90°,點E為邊AB上一點,AB=3AE=3cm,動點P從B點出發(fā),以1cm/s的速度沿BC→CD→DA運動至A點停止,設運動時間為t秒.
(1)求證四邊形ABCD是平行四邊形;
(2)當△BEP為等腰三角形時,求t2﹣31t的值;
(3)當t=4時,把△ABP沿直線AP翻折,得到△AFP,求△AFP與ABCD重疊部分的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,點C是線段AB上的一點,點D是線段AB的中點,點E是線段BC的中點.
(1)當AC=10,BC=8時,求線段DE的長度;
(2)當AC=m,BC=n(m>n)時,求線段DE的長度;
(3)從(1)(2)的結果中,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?請直接寫出來.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為增強公民的節(jié)約意識,合理利用天然氣資源,某市自1月1日起對市區(qū)民用管道天然氣價格進行調整,實行階梯式氣價,調整后的收費價格如表所示:
每月用氣量 | 單價(元/m3) |
不超出80m3的部分 | 2.5 |
超出80m3不超出130m3的部分 | a |
超出130m3的部分 | a+0.5 |
(1)若甲用戶3月份用氣125m3,繳費335元,求a的值;
(2)在(1)的條件下,若乙用戶3月份繳費392元,則乙用戶3月份的用氣量是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了響應國家節(jié)能減排的號召,鼓勵市民節(jié)約用電,我市從2012年7月1日起,居民用電實行“一戶一表”的“階梯電價”,分三個檔次收費,第一檔是用電量不超過180千瓦時實行“基本電價”,第二、三檔實行“提高電價”,具體收費情況如圖的折線圖,請根據圖象回答下列問題;
(1)當用電量是180千瓦時時,電費是__________元;
(2)第二檔的用電量范圍是__________;
(3)“基本電價”是__________元/千瓦時;
(4)小明家8月份的電費是328.5元,這個月他家用電多少千瓦時?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E、F分別在AD、BC邊上,且AE=CF.
求證:(1)△ABE≌△CDF;
(2)四邊形BFDE是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】數(shù)軸上A 點對應的數(shù)為﹣5,B 點在A 點右邊,電子螞蟻甲、乙在B分別以2個單位/秒、1個單位/秒的速度向左運動,電子螞蟻丙在A 以3個單位/秒的速度向右運動.
(1)若電子螞蟻丙經過5秒運動到C 點,求C 點表示的數(shù);
(2)若它們同時出發(fā),若丙在遇到甲后1秒遇到乙,求B 點表示的數(shù);
(3)在(2)的條件下,設它們同時出發(fā)的時間為t 秒,是否存在t的值,使丙到乙的距離是丙到甲的距離的2倍?若存在,求出t 值;若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是正方形,點E是邊BC的中點,∠AEF=90°,且EF交正方形外角平分線CF于點F.請你認真閱讀下面關于這個圖的探究片段,完成所提出的問題.
(1)探究1:小強看到圖(*)后,很快發(fā)現(xiàn)AE=EF,這需要證明AE和EF所在的兩個三角形全等,但△ABE和△ECF顯然不全等(一個是直角三角形,一個是鈍角三角形),考慮到點E是邊BC的中點,因此可以選取AB的中點M,連接EM后嘗試著去證△AEM≌EFC就行了,隨即小強寫出了如下的證明過程:
證明:如圖1,取AB的中點M,連接EM.
∵∠AEF=90°
∴∠FEC+∠AEB=90°
又∵∠EAM+∠AEB=90°
∴∠EAM=∠FEC
∵點E,M分別為正方形的邊BC和AB的中點
∴AM=EC
又可知△BME是等腰直角三角形
∴∠AME=135°
又∵CF是正方形外角的平分線
∴∠ECF=135°
∴△AEM≌△EFC(ASA)
∴AE=EF
(2)探究2:小強繼續(xù)探索,如圖2,若把條件“點E是邊BC的中點”改為“點E是邊BC上的任意一點”,其余條件不變,發(fā)現(xiàn)AE=EF仍然成立,請你證明這一結論.
(3)探究3:小強進一步還想試試,如圖3,若把條件“點E是邊BC的中點”改為“點E是邊BC延長線上的一點”,其余條件仍不變,那么結論AE=EF是否成立呢?若成立請你完成證明過程給小強看,若不成立請你說明理由.
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