【題目】如圖1,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,在△ABC內(nèi)部作△CED,使∠CED=90°,E在BC上,D在AC上,分別以AB,AD為鄰邊作平行四邊形ABFD,連接AF、AE、EF.
(1)證明:AE=EF;
(2)判斷線段AF,AE的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)在圖(1)的基礎(chǔ)上,將△CED繞點C逆時針旋轉(zhuǎn),請判斷(2)問中的結(jié)論是否成立?若成立,結(jié)合圖(2)寫出證明過程;若不成立,請說明理由
【答案】(1)證明見解析;(2)AF=AE.證明見解析;(3)AF=AE成立.證明見解析.
【解析】
(1)根據(jù)△ABC是等腰直角三角形,△CDE是等腰直角三角形,四邊形ABFD是平行四邊形,判定△ACE≌△FDE(SAS),進而得出AE=EF;
(2)根據(jù)∠DFE+∠EAF+∠AFD=90°,即可得出△AEF是直角三角形,再根據(jù)AE=FE,得到△AEF是等腰直角三角形,進而得到AF=AE;
(3)延長FD交AC于K,先證明△EDF≌△ECA(SAS),再證明△AEF是等腰直角三角形即可得出結(jié)論.
(1)如圖1,
∵△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,
∴△ABC是等腰直角三角形,
∵∠CED=90°,E在BC上,D在AC上,
∴△CDE是等腰直角三角形,
∴CE=CD,
∵四邊形ABFD是平行四邊形,
∴DF=AB=AC,
∵平行四邊形ABFD中,AB∥DF,
∴∠CDF=∠CAB=90°,
∵∠C=∠CDE=45°,
∴∠FDE=45°=∠C,
在△ACE和△FDE中,
,
∴△ACE≌△FDE(SAS),
∴AE=EF;
(2)AF=AE.
證明:如圖1,∵AB∥DF,∠BAD=90°,
∴∠ADF=90°,
∴Rt△ADF中,∠DAE+∠EAF+∠AFD=90°,
∵△ACE≌△FDE,
∴∠DAE=∠DFE,
∴∠DFE+∠EAF+∠AFD=90°,
即△AEF是直角三角形,
又∵AE=FE,
∴△AEF是等腰直角三角形,
∴AF=AE;
(3)AF=AE仍成立.
證明:如圖2,延長FD交AC于K.
∵∠EDF=180°-∠KDC-∠EDC=135°-∠KDC,
∠ACE=(90°-∠KDC)+∠DCE=135°-∠KDC,
∴∠EDF=∠ACE,
∵DF=AB,AB=AC,
∴DF=AC,
在△EDF和△ECA中,
,
∴△EDF≌△ECA(SAS),
∴EF=EA,∠FED=∠AEC,
∴∠FEA=∠DEC=90°,
∴△AEF是等腰直角三角形,
∴AF=AE.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,每個圖案均由邊長相等的黑、白兩色正方形按規(guī)律拼接而成,照此規(guī)律,第n個圖案中白色正方形比黑色正方形多________個.(用含n的代數(shù)式表示)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,∠C=90°,AC=BC= ,將△ABC繞點A順時針方向旋轉(zhuǎn)60°到△AB′C′的位置,連接C′B,則C′B的長為_________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在梯形ABCD中,AB∥CD,∠D=90°,AD=CD=2,點E在邊AD上(不與點A、D重合),∠CEB=45°,EB與對角線AC相交于點F,設(shè)DE=x.
(1)用含x的代數(shù)式表示線段CF的長;
(2)如果把△CAE的周長記作C△CAE,△BAF的周長記作C△BAF,設(shè)=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出它的定義域;
(3)當∠ABE的正切值是時,求AB的長.
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【題目】按要求完成下列視圖問題:
(1)如圖(1),它是由6個同樣大小的正方體擺成的幾何體,將正方體①移走后,新幾何體從三個方向看到的圖形與原幾何體從三個方向看到的圖形相比,從 方向看到的形狀圖沒有發(fā)生改變?
(2)如圖(2),請你在右側(cè)虛線網(wǎng)格圖a中畫出該幾何體從上面看到的形狀圖
(3)如圖(3),它是由幾個小立方塊組成從上面看到的形狀圖,小正方形上的數(shù)字表示該位置上的正方體的個數(shù),請你在右側(cè)建線網(wǎng)格圖b中面出該幾何體從正面看到的形狀圖.
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【題目】如圖,圓的半徑為個單位長度.數(shù)軸上每個數(shù)字之間的距離為1個單位長度,在圓的4等分點處分別標上點A,B,C,D.先讓圓周上的點A與數(shù)軸上表示-1的點重合.
(1)圓的周長為多少?
(2)若該圓在數(shù)軸上向右滾動2周后,則與點A重合的點表示的數(shù)為多少?
(3)若將數(shù)軸按照順時針方向繞在該圓上,(如數(shù)軸上表示-2的點與點B重合,數(shù)軸上表示-3的點與點C重合…),那么數(shù)軸上表示-2018的點與圓周上哪個點重合?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商品的定價是每千克5元,元旦期間,該商品推出優(yōu)惠活動,若一次購買該商品的數(shù)量超過2千克,則超過2千克的部分,價格打8折;若一次購買的數(shù)量不超過2千克(含2千克),仍按原價付款
(1)根據(jù)題意,填寫下表
購買的數(shù)量(千克) | 1.5 | 2 | 3.5 | 4 | … |
付款金額(元) | 7.5 | 16 | … |
(2)若一次購買的數(shù)量為千克,請你寫出付款金額(元)與(千克)之間的關(guān)系式
(3)若某顧客一次購買該商品花費了68元,求該顧客購買商品的數(shù)量
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,兩個邊長分別為a,b(a>b)的正方形連在一起,三點C,B,F(xiàn)在同一直線上,反比例函數(shù)y=在第一象限的圖象經(jīng)過小正方形右下頂點E.若OB2﹣BE2=10,則k的值是( 。
A. 3 B. 4 C. 5 D. 4
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB=AD=6,AB⊥BC,AD⊥CD,∠BAD=60°,點M、N分別在AB、AD邊上,若AM:MB=AN:ND=1:2,則tan∠MCN=
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