【題目】如圖,在一張平行四邊形紙片ABCD中,畫一個菱形,甲、乙兩位同學(xué)的畫法如下:甲:以B,A為圓心,AB長為半徑作弧,分別交BC,AD于點(diǎn)E,F,則四邊形ABEF為菱形;乙:作∠A,∠B的平分線AE,BF,分別交BC于點(diǎn)E,交AD于點(diǎn)F,則四邊形ABEF是菱形;關(guān)于甲、乙兩人的畫法,下列判斷正確的是( 。
A. 僅甲正確B. 僅乙正確
C. 甲、乙均正確D. 甲、乙均錯誤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,將一矩形紙片ABCD沿著EF折疊,CE交AF于點(diǎn)G,過點(diǎn)G作GH∥EF,交線段BE于點(diǎn)H.
①判斷EG與EH是否相等,并說明理由.
②判斷GH是否平分∠AGE,并說明理由.
(2)如圖2,如果將(1)中的已知條件改為折疊三角形紙片ABC,其它條件不變.
①判斷EG與EH是否相等,并說明理由.
②判斷GH是否平分∠AGE,如果平分,請說明理由;如果不平分,請用等式表示∠EGH,∠AGH與∠C的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,AB=20,BC=15,CD=7,AD=24,∠B=90°.
(1)判斷∠D是否是直角,并說明理由.
(2)求四邊形ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀理解:若 為數(shù)軸上三點(diǎn),若點(diǎn)到的距離是點(diǎn)到的距離倍,我們就稱點(diǎn)是的巧點(diǎn).若 為數(shù)軸上三點(diǎn),若點(diǎn)到的距離是點(diǎn)到 的距離一半,我們就稱點(diǎn)是的妙點(diǎn).如圖,點(diǎn)表示的數(shù)為,點(diǎn)表示的數(shù)為,表示的點(diǎn)到點(diǎn)的距離是,到點(diǎn)的距離是,那么點(diǎn)是的巧點(diǎn),點(diǎn)是的妙點(diǎn).
知識運(yùn)用:
(1)如圖 1,點(diǎn)表示的數(shù)是,點(diǎn)表示的數(shù)是,點(diǎn)表示的數(shù)是,那么點(diǎn)是(的( )
A.巧點(diǎn) B. 妙點(diǎn) C. 無法確定
(2)如圖 2,為數(shù)軸上兩點(diǎn),點(diǎn)所表示的數(shù)為,點(diǎn)所表示的數(shù)為,則(的巧點(diǎn)表示的數(shù)是 ;
拓展提升
(3)如圖 3,為數(shù)軸上兩點(diǎn),點(diǎn)所表示的數(shù)為,點(diǎn)所表示的數(shù)為.現(xiàn)有一只電子螞蟻P從點(diǎn) 出發(fā),以每秒單位的速度向右運(yùn)動,到達(dá)點(diǎn)停止. 當(dāng)經(jīng)過幾秒時,和 其有一個點(diǎn)為其余兩點(diǎn)的巧點(diǎn)? (請直接寫出結(jié)果)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明從家出發(fā),沿一條直道跑步,經(jīng)過一段時間原路返回,剛好在第16分鐘回到家中.設(shè)小明出發(fā)第t分鐘的速度為v米/分,離家的距離為s米.v與t之間的部分圖象、s與t之間的部分圖象分別如圖1與圖2(圖象沒畫完整,其中圖中的空心圈表示不包含這一點(diǎn)),則當(dāng)小明離家600米時,所用的時間是( 。┓昼姡
A. 4.5B. 8.25C. 4.5 或8.25D. 4.5 或 8.5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市需調(diào)查該市九年級男生的體能狀況,為此抽取了50名九年級男生進(jìn)行引體向上個數(shù)測試,測試情況繪制成表格如下:
個數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
人數(shù) | 1 | 1 | 6 | 18 | 10 | 6 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 |
(1)求這次抽樣測試數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(2)在平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)中,你認(rèn)為用哪一個統(tǒng)計量作為該市九年級男生引體向上項目測試的合格標(biāo)準(zhǔn)個數(shù)較為合適?簡要說明理由;
(3)如果該市今年有3萬名九年級男生,根據(jù)(2)中你認(rèn)為合格的標(biāo)準(zhǔn),試估計該市九年級男生引體向上項目測試的合格人數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】青竹湖湘一外國語學(xué)校初級全體學(xué)生從學(xué)校統(tǒng)一乘車去市科技館參觀學(xué)習(xí),然后又統(tǒng)一乘車原路返回,需租用客車若干輛.現(xiàn)有甲、乙兩種座位數(shù)相同的客車可以租用,甲種客車每輛的租金為元,另按實際行程每千米加收元;乙種客車每輛按每千米元收費(fèi).
(1)當(dāng)行程為多少千米時,租用兩種客車的費(fèi)用相同?
(2)青竹湖湘一外國語學(xué)校距市科技館約公里,如果你是年級組楊組長,為節(jié)省費(fèi)用,你會選擇哪種客車?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一個長5m的梯子AB,斜靠在一豎直的墻AO上,這時AO的距離為4m,如果梯子的頂端A沿墻下滑1m至C點(diǎn).
(1)求梯子底端B外移距離BD的長度;
(2)猜想CE與BE的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:若a+b=2,則稱a與b是關(guān)于1的平衡數(shù).
(1)①3與 是關(guān)于1的平衡數(shù);②4﹣x與 是關(guān)于1的平衡數(shù)(用含x的代數(shù)式表示).
(2)若a=2x2﹣3(x2+x)﹣4,b=2x﹣[3x﹣(4x+x2)﹣2],判斷a與b是否是關(guān)于1的平衡數(shù),并說明理由.
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