【題目】如圖,矩形中,,,點(diǎn)是邊上一點(diǎn),連接,把矩形沿折疊,使點(diǎn)落在點(diǎn)處,當(dāng)為直角三角形時(shí),的長(zhǎng)為_____.
【答案】6或3
【解析】
當(dāng)△CEB′為直角三角形時(shí),有兩種情況:
①當(dāng)點(diǎn)B′落在矩形內(nèi)部時(shí),如答圖1所示.
連結(jié)AC,先利用勾股定理計(jì)算出AC=10,根據(jù)折疊的性質(zhì)得∠AB′E=∠B=90°,而當(dāng)△CEB′為直角三角形時(shí),只能得到∠EB′C=90°,所以點(diǎn)A、B′、C共線(xiàn),即∠B沿AE折疊,使點(diǎn)B落在對(duì)角線(xiàn)AC上的點(diǎn)B′處,則EB=EB′,AB=AB′=6,可計(jì)算出CB′=4,設(shè)BE=x,則EB′=x,CE=8-x,然后在Rt△CEB′中運(yùn)用勾股定理可計(jì)算出x.
②當(dāng)點(diǎn)B′落在AD邊上時(shí),如答圖2所示.此時(shí)四邊形ABEB′為正方形.
解:當(dāng)△CEB′為直角三角形時(shí),有兩種情況:
①當(dāng)點(diǎn)B′落在矩形內(nèi)部時(shí),如答圖1所示.
連結(jié)AC,
在Rt△ABC中,AB=6,BC=8,
∴AC==10,
∵∠B沿AE折疊,使點(diǎn)B落在點(diǎn)B′處,
∴∠AB′E=∠B=90°,
當(dāng)△CEB′為直角三角形時(shí),只能得到∠EB′C=90°,
∴點(diǎn)A、B′、C共線(xiàn),即∠B沿AE折疊,使點(diǎn)B落在對(duì)角線(xiàn)AC上的點(diǎn)B′處,如圖,
∴EB=EB′,AB=AB′=6,
∴CB′=10-6=4,
設(shè)BE=x,則EB′=x,CE=8-x,
在Rt△CEB′中,
∵EB′2+CB′2=CE2,
∴x2+42=(8-x)2,
解得x=3,
∴B′E=3;
②當(dāng)點(diǎn)B′落在AD邊上時(shí),如答圖2所示.
此時(shí)ABEB′為正方形,
∴BE=AB=6.
綜上所述,B′E的長(zhǎng)為3或6.
故答案為:6或3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面材料
小白遇到這樣一個(gè)問(wèn)題:
如圖,點(diǎn)C是段AB的中點(diǎn),AD=DB,CD=10,求AB的長(zhǎng).
小白的思路是:設(shè)AB=x,根據(jù)“CD=10“列方程,請(qǐng)按照小白的思路完成此問(wèn)題的解答
用學(xué)過(guò)的知識(shí)或參考小白的方法,解決下面的問(wèn)題:
已知OC、OD是∠AOB的內(nèi)部的兩條射線(xiàn),∠AOC═∠AOB,∠AOD=m∠DOB,∠COD=n(m、n為常數(shù),且m≠)
(1)如圖1,若m=,n=22,求∠DOB的度數(shù).
(2)如圖2,若n=14(3﹣2m)求∠DOB的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某機(jī)械廠甲、乙兩個(gè)生產(chǎn)車(chē)間承擔(dān)生產(chǎn)同一種零件的任務(wù),甲、乙兩車(chē)間共有50人,甲車(chē)間平均每人每天生產(chǎn)零件30個(gè).乙車(chē)間平均每人每天生產(chǎn)零件20個(gè),甲車(chē)間每天生產(chǎn)零件總數(shù)與乙車(chē)間每天生產(chǎn)零件總數(shù)之和為1300個(gè).
(1)求甲、乙兩車(chē)間各有多少人?
(2)該機(jī)械廠改進(jìn)了生產(chǎn)技術(shù)。在甲、乙兩車(chē)間總?cè)藬?shù)不變的情況下,從甲車(chē)間調(diào)出一部分人到乙車(chē)間.調(diào)整后甲、乙兩車(chē)間平均每人每天生產(chǎn)零件都比原來(lái)多5個(gè),甲乙兩車(chē)間每天生產(chǎn)零件總數(shù)之和是1480個(gè),且甲、乙兩車(chē)間每人的計(jì)件工資(按完成件數(shù)發(fā)放工資)分別是12元和9元,求甲、乙兩車(chē)間每天計(jì)件收入總和.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°, ∠B=30°,BC=+1,點(diǎn)E、F分別是BC、AC邊上的動(dòng)點(diǎn),沿EF所在直線(xiàn)折疊∠C,使點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C′始終落在邊AB上,若△BEC′是直角三角形時(shí),則BC′的長(zhǎng)為_____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】公元9世紀(jì),阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)家阿爾花拉子米在他的名著《代數(shù)學(xué)》中用圖解一元二次方程,他把一元二次方程寫(xiě)成的形式,并將方程左邊的看作是由一個(gè)正方形(邊長(zhǎng)為)和兩個(gè)同樣的矩形(一邊長(zhǎng)為,另一邊長(zhǎng)為)構(gòu)成的矩尺形,它的面積為,如圖所示。于是只要在這個(gè)圖形上添加一個(gè)小正方形,即可得到一個(gè)完整的大正方形,這個(gè)大正方形的面積可以表小為:___________ ,整理,得,因?yàn)?/span>表示邊長(zhǎng),所以 ___________.
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【題目】如圖,鐵路上A、B兩點(diǎn)相距25km,C、D為兩村莊,DA⊥AB于A,CB⊥AB于B,已知DA=15km,CB=10km,現(xiàn)在要在鐵路AB上建一個(gè)土特產(chǎn)品收購(gòu)站E,使得C、D兩村到E站的距離相等,則E站應(yīng)建在距A站多少千米處?
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【題目】如圖1:在等邊△ABC中,點(diǎn)D,E分別在邊AB,AC上,AD=AE,連結(jié)BE,CD,點(diǎn)M、N、P分別是BE、CD、BC的中點(diǎn).
(1)觀察猜想
圖1中△PMN的形狀是 ;
(2)探究證明
把△ADE繞點(diǎn)A逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)到圖2的位置,△PMN的形狀是否發(fā)生改變?并說(shuō)明理由.
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【題目】在一條不完整的數(shù)軸上從左到右有點(diǎn),其中,,如圖所示,設(shè)點(diǎn)所對(duì)應(yīng)數(shù)的和是.
(1)若以為原點(diǎn),則點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)是____,點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)是_____,______.
(2)若原點(diǎn)在圖中數(shù)軸上點(diǎn)的右邊,且,求.
(3)若, 求點(diǎn)分別對(duì)應(yīng)的數(shù).
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【題目】如圖,在正方形ABCD中,△BPC是等邊三角形,BP、CP的延長(zhǎng)線(xiàn)分別交AD于點(diǎn)E、F,連接BD、DP,BD與CF相交于點(diǎn)H,給出下列結(jié)論:①BE=2AE;②△DFP∽△BPH;③△PFD∽△PDB;④DP2=PHPC
其中正確的是( )
A. ①②③④ B. ②③ C. ①②④ D. ①③④
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