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【題目】1)正方形ABCD,E、F分別在邊BC、CD上(不與端點重合),∠EAF45°,EFAC交于點G

如圖(i),若AC平分∠EAF,直接寫出線段EF,BE,DF之間等量關系;

如圖(ⅱ),若AC不平分∠EAF中線段EF,BE,DF之間等量關系還成立嗎?若成立請證明;若不成立請說明理由

2)如圖(ⅲ),矩形ABCDAB4,AD8.點MN分別在邊CDBC上,AN2,∠MAN45°,求AM的長度.

【答案】1EFBE+DF;見解析,中線段EF,BE,DF之間等量關系還成立:EFBE+DF見解析;2AM

【解析】

1)①結合題意由正方形ABCD的性質得到△ABE≌△ADF則∠AGE=∠AGF90°,又因為AE平分∠BAC,得到EFBE+DF;

②作圖延長CD到點H,截取DHBE,連接AH,根據已知條件求證△AEB≌△AHD,則AEAH,∠BAE=∠HAD,再證△EAF≌△HAF,則有EFHFDF+DHBE+DF.

2)根據矩形的性質,和相似△ABN∽△GCN,得到APPM,再設設APx,最終求得

AM

1)①如圖(i),

∵四邊形ABCD是正方形,

∴∠BAC=∠CAD45°,

∵∠EAF45°,AC平分∠EAF,

∴∠BAE=∠EAG=∠DAF=∠FAG22.5°,

ABAD,∠B=∠D90°,

∴△ABE≌△ADFASA),

BEDF,AEAF,

∴∠AEF=∠AFE,

ACEF,

∴∠AGE=∠AGF90°,

AE平分∠BAC

BEEGDFGF,

EFBE+DF

②,①中線段EFBE,DF之間等量關系還成立:EFBE+DF

如圖(ⅱ),延長CD到點H,截取DHBE,連接AH,

在△AEB與△AHD中,

,

∴△AEB≌△AHDSAS),

AEAH,∠BAE=∠HAD,

∵∠EAF45°,∠BAD90°,

∴∠BAE+DAF45°,

∴∠DAF+DAH45°.即∠EAF=∠HAF,

在△EAF與△HAF中,

,

∴△EAF≌△HAFSAS),

EFHFDF+DHBE+DF,

2)如圖(iii),延長AN,DC交于點G,過MMPAG于點P,

∵四邊形ABCD是矩形,

∴∠B90°,

RtABN中,AB4,AN2,

BN2,CN826

ABCG,

∴△ABN∽△GCN

,

NG6

∵∠MAN45°,∠APM90°,

APPM,

APx,則PM2x,PG2x,

AG2+6x+2x

x,

AMx

練習冊系列答案
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【題目】在如圖所示的方格圖中,我們稱每個小正方形的頂點為格點”,以格點為頂點的三角形叫做格點三角形”,根據圖形,回答下列問題.

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售價x(單位:元/千克)

30

25

20

每天銷售量y(單位:千克)

5

55

105

如果已知草莓每天銷量y與售價x30.5x14)滿足一次函數關系.

1)請根據表格中數據求出這個一次函數關系式;

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【類比研究】

如圖②所示,在正ABC的內部,作∠BAD=CBE=ACF,AD,BE,CF兩兩相交于D,E,F三點(D,E,F三點不重合).

(1)ABD,BCE,CAF是否全等?如果是,請選擇其中一對進行證明;

(2)DEF是否為正三角形?請說明理由;

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(1)求雙曲線的解析式;

(2)點C(n,4)在雙曲線上,求△AOC的面積;

(3)在(2)的條件下,在x軸上找出一點P,使△AOC的面積等于△AOP的面積的三倍.請直接寫出所有符合條件的點P的坐標.

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(1)班:88,91,9293,9393,9498,98100;

(2)班:89,93,9393,95,96,96,9898,99

通過整理,得到數據分析表如下:

班級

最高分

平均分

中位數

眾數

方差

(1)

100

m

93

93

12

(2)

99

95

n

p

8.4

(1)直接寫出表中mn、p的值為:m=______n=______p=______;

(2)依據數據分析表,有人說:最高分在(1)班,(1)班的成績比(2)班好.但也有人說(2)班的成績要好.請給出兩條支持九(2)班成績更好的理由;

(3)學校確定了一個標準成績,等于或大于這個成績的學生被評定為優(yōu)秀等級,如果九(2)班有一半的學生能夠達到優(yōu)秀等級,你認為標準成績應定為______分,請簡要說明理由.

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