九年級(jí)某班班主任老師為將要畢業(yè)的學(xué)生小麗、小華和小紅三個(gè)照相，她們?nèi)穗S意排成一排進(jìn)行拍照，小紅恰好排在中間的概率是　


　．

     解：設(shè)小麗、小華和小紅為A、B、C，排列方式有：

A、B、C；

A、C、B；

B、A、C；

B、C、A；

C、A、B；

C、B、A．

小紅在中間的情況有兩種，概率為2÷6=．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某市政府決定2009年投入6000萬(wàn)元用于改善醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，比2008年增加了1250萬(wàn)元．投入資金的服務(wù)對(duì)象包括“需方”（患者等）和“供方”（醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)等），預(yù)計(jì)2009年投入“需方”的資金將比2008年提高

30%，投入“供方”的資金將比2008年提高20%．

（1）該市政府2008年投入改善醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的資金是多少萬(wàn)元？

（2）該市政府2009年投入“需方”和“供方”的資金各多少萬(wàn)元？

（3）該市政府預(yù)計(jì)2011年將有7260萬(wàn)元投入改善醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，若從2009～2011年每年的資金投入按相同的增長(zhǎng)率遞增，求2009～2011年的年增長(zhǎng)率．

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已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象如圖所示，則下列結(jié)論中正確的是（　　）

　   A． a＞0

　   B． ﹣1是方程ax2+bx+c=0的一個(gè)根

　   C． a+b+c=0

　   D． 當(dāng)x＜1時(shí)，y隨x的增大而減小

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若使分式有意義，則x的取值范圍是（　�。�

　   A． x≥﹣1               B． x＞﹣1                    C． x≠﹣1                    D． x=﹣1

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分解因式：m2﹣4=　

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今年5月13日的母親節(jié)，小明給媽媽買了6朵鮮花和1個(gè)禮盒，請(qǐng)根據(jù)圖中信息，計(jì)算小明共花費(fèi)了多少錢？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


小星同學(xué)在“百度”搜索引擎中輸入“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”，能搜索到與之相關(guān)的結(jié)果的條數(shù)約為61700000，這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為（　�。�

　   A． 617×105            B． 6.17×106                 C． 6.17×107                D． 0.617×108

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


圖①所示的正方體木塊棱長(zhǎng)為6cm，沿其相鄰三個(gè)面的對(duì)角線（圖中虛線）剪掉一角，得到如圖②的幾何體，一只螞蟻沿著圖②的幾何體表面從頂點(diǎn)A爬行到頂點(diǎn)B的最短距離為　　cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某小組做“用頻率估計(jì)概率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，統(tǒng)計(jì)了某一結(jié)果出現(xiàn)的頻率，繪制了如圖的折線統(tǒng)計(jì)圖，則符合這一結(jié)果的實(shí)驗(yàn)最有可能的是（　　）

　   A． 在“石頭、剪刀、布”的游戲中，小明隨機(jī)出的是“剪刀”

　   B． 一副去掉大小王的普通撲克牌洗勻后，從中任抽一張牌的花色是紅桃

　   C． 暗箱中有1個(gè)紅球和2個(gè)黃球，它們只有顏色上的區(qū)別，從中任取一球是黃球

　   D． 擲一個(gè)質(zhì)地均勻的正六面體骰子，向上的面點(diǎn)數(shù)是4

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同步練習(xí)冊(cè)答案