【題目】已知函數(shù)y=2+
(1)寫出自變量x的取值范圍:;
(2)請通過列表,描點,連線畫出這個函數(shù)的圖象: ①列表:

x

﹣8

﹣4

﹣3

﹣2

﹣1

1

2

3

4

8

y

1

0

﹣2

﹣6

10

6

4

3

②描點(在下面給出的直角坐標(biāo)系中補(bǔ)全表中對應(yīng)的各點);
③連線(將圖中描出的各點用平滑的曲線連接起來,得到函數(shù)的圖象).

(3)觀察函數(shù)的圖象,回答下列問題: ①圖象與x軸有個交點,所以對應(yīng)的方程2+ =0實數(shù)根是;
②函數(shù)圖象的對稱性是
A、既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形
B、只是軸對稱圖形,不是中心對稱圖形
C、不是軸對稱圖形,而是中心對稱圖形
D、既不是軸對稱圖形也不是中心對稱圖形
(4)寫出函數(shù)y=2+ 與y= 的圖象之間有什么關(guān)系?(從形狀和位置方面說明)

【答案】
(1)x≠0
(2)解:(2,4),(4,3)需要補(bǔ)上,如圖所示;


(3)1;x=﹣2;A
(4)將函數(shù)y= 的圖象向上平移2個單位就可以得到函數(shù)y=2+ 的圖象
【解析】解:(1)自變量x的取值范圍:x≠0;所以答案是:x≠0; ⑶①圖象與x軸有1個交點,所以對應(yīng)的方程2+ =0實數(shù)根是x=﹣2,
②A,所以答案是:1,x=﹣2;A;
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解反比例函數(shù)的圖象的相關(guān)知識,掌握反比例函數(shù)的圖像屬于雙曲線.反比例函數(shù)的圖象既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形.有兩條對稱軸:直線y=x和 y=-x.對稱中心是:原點,以及對反比例函數(shù)的性質(zhì)的理解,了解性質(zhì):當(dāng)k>0時雙曲線的兩支分別位于第一、第三象限,在每個象限內(nèi)y值隨x值的增大而減。 當(dāng)k<0時雙曲線的兩支分別位于第二、第四象限,在每個象限內(nèi)y值隨x值的增大而增大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小慧根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)y=|x﹣1|的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究.下面是小慧的探究過程,請補(bǔ)充完整:
(1)函數(shù)y=|x﹣1|的自變量x的取值范圍是;
(2)列表,找出y與x的幾組對應(yīng)值.

x

﹣1

0

1

2

3

y

b

1

0

1

2

其中,b=;
(3)在平面直角坐標(biāo)系xOy中,描出以上表中對對應(yīng)值為坐標(biāo)的點,并畫出該函數(shù)的圖象;
(4)寫出該函數(shù)的一條性質(zhì):

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y= x(x﹣k)經(jīng)過原點O,交x軸正半軸于A,過A的直線交拋物線于另一點B,AB交y軸正半軸于C,且OC=OA,B點的縱坐標(biāo)為9

(1)求拋物線的解析式;
(2)點P為第一象限的拋物線上一點,連接PB、PC,設(shè)P點的橫坐標(biāo)為m,△PBC的面積為S,求S與m的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在(2)的條件下,連接OP、AP,若∠APO=45°,求點P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是 的中點,⊙O的切線BD交AC的延長線于點D,E是OB的中點,CE的延長線交切線BD于點F,AF交⊙O于點H,連接BH.
(1)求證:AC=CD;
(2)若OB=2,求BH的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC是等腰直角三角形,AC=BC,AB=4,D為AB上的動點,DP⊥AB交折線A﹣C﹣B于點P,設(shè)AD=x,△ADP的面積為y,則y與x的函數(shù)圖象正確的是( )

A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC是等腰直角三角形,∠BAC=90°,A(1,0),B(0,2),C(3,1)拋物線y= x2+bx﹣2的圖象過C點,交y軸于點D.

(1)在后面的橫線上直接寫出點D的坐標(biāo)及b的值: , b=;
(2)平移該拋物線的對稱軸所在直線l,設(shè)l與x軸交于點G(x,0),當(dāng)OG等于多少時,恰好將△ABC的面積分為相等的兩部分?
(3)點P是拋物線上一動點,是否存在點P,使四邊形PACB為平行四邊形?若存在,直接寫出P點坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校準(zhǔn)備開展“陽光體育活動”,決定開設(shè)以下體育活動項目:足球、乒乓球、籃球和羽毛球,要求每位學(xué)生必須且只能選擇一項,為了解選擇各種體育活動項目的學(xué)生人數(shù),隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將通過調(diào)查獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,繪制出以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)統(tǒng)計圖回答問題:
(1)這次活動一共調(diào)查了名學(xué)生;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,選擇籃球項目的人數(shù)所在扇形的圓心角等于度;
(4)若該學(xué)校有1500人,請你估計該學(xué)校選擇足球項目的學(xué)生人數(shù)約是人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=﹣x2+bx+c(a≠0)經(jīng)過A、B、C三點,點A、C的坐標(biāo)分別是(0,4)、(﹣1,0).

(1)求此拋物線的解析式;
(2)點P是第一象限內(nèi)拋物線上的一動點,當(dāng)△ABP的面積最大時,求出此時P的坐標(biāo)及面積的最大值;
(3)若G為拋物線上的一動點,F(xiàn)為x軸上的一動點,點D坐標(biāo)為(1,4),點E坐標(biāo)為(1,0),當(dāng)D、E、F、G構(gòu)成平行四邊形時,請直接寫出點G的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在棋盤中建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,三顆棋子A,O,B的位置如圖所示,它們的坐標(biāo)分別是(﹣1,1),(0,0)和(1,0)

(1)如圖,添加棋子C,使A,O,B,C四顆棋子成為一個軸對稱圖形,請在圖中畫出該圖形的對稱軸;
(2)在其他個點位置添加一顆棋子P,使A,O,B,P四顆棋子成為一個軸對稱圖形,請直接寫出棋子P的位置坐標(biāo)(寫出2個即可).

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同步練習(xí)冊答案