如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,Rt△DEF中,∠F=90°,DF=4,EF=3.E、F兩點在BC邊上,且DE、DF與AB邊分別交于點G、H. 固定△ABC不動,△DEF從點F與點B重合的位置出發(fā),沿BC以每秒1個單位長得速度向點C勻速運動;點P從點F出發(fā),沿折線FD-DE以每秒1個單位長得速度勻速運動.△DEF與點P同時出發(fā),當(dāng)點E到達點C時停止運動,點P也隨之停止.設(shè)運動的時間時t秒(t>0).
(1)當(dāng)t=1時,F(xiàn)H=________,DH=________,DG=________;
(2)當(dāng)點P到達點G時,求t的值;
(3)連接CP,當(dāng)∠PCF=∠B時,求t的值?

解:(1),,

(2)∵BF=t,
∴由△HBF∽△ABC,得到FH=t,
∴DH=4-,
由△HDG∽△HBF,得DG=-,
∵點P到達G點,
=t-4,
∴t=

(3)當(dāng)0<t≤4時,
若∠PCF=∠B,則△PCF∽△ABC
∵PF=t,CF=8-t,
,
∴t=
當(dāng)4<t≤5時,作PK⊥BC于K,
若∠PCF=∠B,則△PCK∽△ABC,
∵PK=,CK=5-t-(9-t)

解得t=(舍去)
∴t=
分析:(1)當(dāng)t=1,得到BF=2,PF=4,根據(jù)BF:BC=HF:AC,即可求出HF,從而得到PH;BE=8,利用Rt△BEG∽Rt△BAC,可求出EG,得到DG;
(2)根據(jù)題意得到PD=PE,則BF=t,PF=2t,DF=8.利用相似三角形的性質(zhì)得到=t-4,解得t值即可.
(3)分當(dāng)0<t≤4時,和當(dāng)4<t≤5時兩種情況,利用∠PCF=∠B得到△PCK∽△ABC,利用相似三角形的性質(zhì)求得t值即可.
點評:本題考查了相似三角形的判定及性質(zhì),也考查了分類討論思想的運用以及勾股定理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•莆田質(zhì)檢)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC于點D,點E是AB上一點,以AE為直徑的⊙O過點D,且交AC于點F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若CD=6,AC=8,求AE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分別是∠BAC和∠ABC的平分線,它們相交于點D,求點D到BC的距離.

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如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,將三角板中一個30°角的頂點D放在AB邊上移動,使這個30°角的兩邊分別與△ABC的邊AC、BC相交于點E、F,且使DE始終與AB垂直.
(1)畫出符合條件的圖形.連接EF后,寫出與△ABC一定相似的三角形;
(2)設(shè)AD=x,CF=y.求y與x之間函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)的定義域;
(3)如果△CEF與△DEF相似,求AD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
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5
,則cos∠CBD的值是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分別為邊AB、BC的中點,連接DE,點P從點A出發(fā),沿折線AD-DE-EB運動,到點B停止.點P在AD上以
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cm/s的速度運動,在折線DE-EB上以1cm/s的速度運動.當(dāng)點P與點A不重合時,過點P作PQ⊥AC于點Q,以PQ為邊作正方形PQMN,使點M落在線段AC上.設(shè)點P的運動時間為t(s).
(1)當(dāng)點P在線段DE上運動時,線段DP的長為
(t-2)
(t-2)
cm,(用含t的代數(shù)式表示).
(2)當(dāng)點N落在AB邊上時,求t的值.
(3)當(dāng)正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形時,設(shè)五邊形的面積為S(cm2),求S與t的函數(shù)關(guān)系式.

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