【題目】閱讀材料:

新定義:任意兩數(shù)a.b,按規(guī)定得到一個(gè)新數(shù)c,稱(chēng)所得新數(shù)c為數(shù)a.b的“快樂(lè)返校學(xué)習(xí)數(shù)”.

(1)若a=1,b=2,求a,b的“快樂(lè)返校學(xué)習(xí)數(shù)”c.

(2)若,b=,且 (0<m<1),求a,b的“快樂(lè)返校學(xué)習(xí)數(shù)”c.

(3)若a=2n+1,b=n-1,且a,b的“快樂(lè)返校學(xué)習(xí)數(shù)”c為正整數(shù),求整數(shù)n的值是多少?

【答案】1 ;(2) 13; (3) 2或-2.

【解析】

1 a=1,b=2,代入即可求出c;

2 ,b=,代入化簡(jiǎn)得c=3(m-)+4,再把化簡(jiǎn)得到m-=3.代入c=3(m-)+4,即可得到結(jié)果;

3 a=2n+1,b=n-1,代入化簡(jiǎn)得到c=-n+再進(jìn)行討論即可.

解:(1)把a(bǔ)=1,b=2,代入得:

= .

∴a,b的“快樂(lè)返校學(xué)習(xí)數(shù)”

2)把,b=,代入化簡(jiǎn)得c=3(m-)+4,

,

m-=3.

c=33+4=13.

∴a,b的“快樂(lè)返校學(xué)習(xí)數(shù)”c為13.

(3)把a(bǔ)=2n+1,b=n-1,代入化簡(jiǎn)得到c=-n+

∵a,b的“快樂(lè)返校學(xué)習(xí)數(shù)”c為正整數(shù),

∴n=2或-2.

∴整數(shù)n的值是2或-2.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)格中建立平面直角坐標(biāo)系,使A點(diǎn)坐標(biāo)為(2,4),B點(diǎn)坐標(biāo)為(4,2);

(2)(1)中的直角坐標(biāo)系在第二象限內(nèi)的格點(diǎn)上找點(diǎn)C(C點(diǎn)的橫坐標(biāo)大于-3),使點(diǎn)C與線段AB組成一個(gè)以AB為底的等腰三角形,則C點(diǎn)坐標(biāo)是______,△ABC的面積是______

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請(qǐng)結(jié)合以上信息解答下列問(wèn)題:

(1)m= ;

(2)請(qǐng)補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)在圖2中,“乒乓球”所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為 ;

(4)已知該校共有1200名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校約有 名學(xué)生最喜愛(ài)足球活動(dòng).

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【題目】已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,正方形內(nèi)有一動(dòng)點(diǎn)P,求點(diǎn)P到三個(gè)頂點(diǎn)A、B、C的距離之和的最小值( )

A.B.C.D.

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【題目】如圖在平行四邊形ABCD中,BC=2AB,CE⊥AB于E,F(xiàn)為AD的中點(diǎn),若∠AEF=54,則∠B=( )

A. 54 B. 60 C. 72 D. 66

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【題目】計(jì)算:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

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【題目】一名足球守門(mén)員練習(xí)折返跑,從球門(mén)線出發(fā),向前記作正數(shù),返回記作負(fù)數(shù),他的記錄如下:(單位:米)+5,-3,+10,-8,-6,+12,-10

(1)守門(mén)員最后是否回到了球門(mén)線的位置?

(2)在練習(xí)過(guò)程中,守門(mén)員離開(kāi)球門(mén)最遠(yuǎn)距離是多少米?

(3)守門(mén)員全部練習(xí)結(jié)束后,他共跑了多少米?

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1)請(qǐng)?jiān)跀?shù)軸上表示點(diǎn)A,B位置,a=     ,b=     ;

2)請(qǐng)用含x的代數(shù)式表示CB=     ;

3)若點(diǎn)C在點(diǎn)B的左側(cè),且CB=8,點(diǎn)A以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向右運(yùn)動(dòng),當(dāng)AC=2AB且點(diǎn)AB的左側(cè)時(shí),求點(diǎn)A移動(dòng)的時(shí)間.

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同步練習(xí)冊(cè)答案