【題目】有一張等腰三角形紙片,AB=AC=5,BC=3,小明將它沿虛線PQ剪開(kāi),得到△AQP和四邊形BCPQ兩張紙片(如圖所示),且滿(mǎn)足∠BQP=∠B,則下列五個(gè)數(shù)據(jù),3,,2,中可以作為線段AQ長(zhǎng)的有 個(gè).
【答案】3.
【解析】
試題分析:作CD∥PQ,交AB于D,如圖所示:
則∠CDB=∠BQP,∵AB=AC=5,∴∠B=∠ACB,∵∠BQP=∠B,∴∠B=∠ACB=∠CDB,∴CD=BC=3,△BCD∽△BAC,∴,即,解得:BD=,∴AD=AB﹣BD=,∵CD∥PQ,∴△APQ∽△ACD,∴,即,解得:AP=AQ,當(dāng)AQ=時(shí),AP=×=>5,不合題意,舍去;
當(dāng)AQ=3時(shí),AP=×3=<5,符合題意;
當(dāng)AQ=時(shí),點(diǎn)P與C重合,不合題意,舍去;
當(dāng)AQ=2時(shí),AP=×2=<5,符合題意;
當(dāng)AQ=時(shí),AP=×=<5,符合題意;
綜上所述:可以作為線段AQ長(zhǎng)的有3個(gè);
故答案為:3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算:
(1)已知a+b=-3,ab=5,求多項(xiàng)式4a2b+4ab2-4a-4b的值;
(2)已知x2-3x-1=0,求代數(shù)式3-3 x2+9x的值?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知矩形OABC中,OA=3,AB=6,以O(shè)A,OC所在的直線為坐標(biāo)軸,建立如圖1的平面直角坐標(biāo)系.將矩形OABC繞點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),得到矩形ODEF,當(dāng)點(diǎn)B在直線DE上時(shí),設(shè)直線DE和x軸交于點(diǎn)P,與y軸交于點(diǎn)Q.
(1)求證:△BCQ≌△ODQ;
(2)求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)若將矩形OABC向右平移(圖2),得到矩形ABCG,設(shè)矩形ABCG與矩形ODEF重疊部分的面積為S,OG=x,請(qǐng)直接寫(xiě)出x≤3時(shí),S與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并且寫(xiě)出自變量x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】震驚世界的MH370失聯(lián)事件發(fā)生后第30天,中國(guó)“海巡01”輪在南印度洋海域搜索過(guò)程中,首次偵聽(tīng)到疑是飛機(jī)黑匣子的脈沖信號(hào),探測(cè)到的信號(hào)所在海域水深4500米左右,其中4500用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.4.5×102
B.4.5×103
C.45.0×102
D.0.45×104
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AE=CF,∠AFD=∠CEB,那么添加下列一個(gè)條件后,仍無(wú)法判定△ADF≌△CBE的是( )
A.∠A=∠C
B.AD=CB
C.BE=DF
D.AD∥BC
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在2014年5月崇左市教育局舉行的“經(jīng)典詩(shī)朗誦”演講比賽中,有11名學(xué)生參加決賽,他們決賽的成績(jī)各不相同,其中的一名學(xué)生想知道自己能否進(jìn)入前6名,不僅要了解自己的成績(jī),還要了解這11名學(xué)生成績(jī)的( )
A.眾數(shù)
B.中位數(shù)
C.平均數(shù)
D.方差
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有五條線段,長(zhǎng)度分別是2,4,6,8,10,從中任取三條能構(gòu)成三角形的概率是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知Rt△ABC中,∠B=90°,AC=20,AB=10,P是邊AC上一點(diǎn)(不包括端點(diǎn)A、C),過(guò)點(diǎn)P作PE⊥BC于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)E作EF∥AC,交AB于點(diǎn)F.設(shè)PC=x,PE=y.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)是否存在點(diǎn)P使△PEF是Rt△?若存在,求此時(shí)的x的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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