【題目】計(jì)算

1已知ab=-3,ab5,求多項(xiàng)式4a2b4ab24a4b的值;

2已知x2-3x-1=0,求代數(shù)式3-3 x2+9x的值?

【答案】1-48;(20

【解析】分析:(1)、首先進(jìn)行分組分解,然后提取公因式,最后利用整體代入的思想進(jìn)行求解;(2)、首先提取公因式-3,然后整體代入進(jìn)行求解.

詳解:(1)、解:原式 =4 abab-4ab=4 ab-4)(ab=4ab-1)(ab

當(dāng)ab=-3ab5時(shí),

原式=4×51×(-3=4×4×(-3=48

(2)、原式=3x23x1),

當(dāng)x2-3x-1=0, 原式=-3×0=0

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算:90°﹣42°15′=_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一幢樓房AB背后有一臺(tái)階CD,臺(tái)階每層高0.2米,且AC=17.2米,設(shè)太陽(yáng)光線與水平地面的夾角為α,當(dāng)α=60°時(shí),測(cè)得樓房在地面上的影長(zhǎng)AE=10米,現(xiàn)有一只小貓睡在臺(tái)階的MN這層上曬太陽(yáng).(取1.73)

(1)求樓房的高度約為多少米?

(2)過(guò)了一會(huì)兒,當(dāng)α=45°時(shí),問(wèn)小貓能否還曬到太陽(yáng)?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)道路管理規(guī)定,在賀州某段筆直公路上行駛的車輛,限速40千米/時(shí),已知交警測(cè)速點(diǎn)M到該公路A點(diǎn)的距離為米,∠MAB=45°,∠MBA=30°(如圖所示),現(xiàn)有一輛汽車由A往B方向勻速行駛,測(cè)得此車從A點(diǎn)行駛到B點(diǎn)所用的時(shí)間為3秒.

(1)求測(cè)速點(diǎn)M到該公路的距離;

(2)通過(guò)計(jì)算判斷此車是否超速.(參考數(shù)據(jù):≈1.41,≈1.73,≈2.24)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,如圖四邊形AOBC為正方形,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(4 ,0),動(dòng)點(diǎn)P沿著折線OACB的方向以1個(gè)單位每秒的速度勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q沿著折線OBCA的方向勻速運(yùn)動(dòng),速度是2個(gè)單位長(zhǎng)度每秒,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)他們相遇時(shí)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).

(1)點(diǎn)A的坐標(biāo)是正方形AOBC的面積是
(2)將正方形繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°,求旋轉(zhuǎn)后的正方形與原正方形的重疊部分的面積.
(3)運(yùn)動(dòng)時(shí)間t為多少秒時(shí),以A、P、B、Q四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形?
(4)是否存在這樣的t值,使△OPQ成為等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,A為某旅游景區(qū)的最佳觀景點(diǎn),游客可從B處乘坐纜車先到達(dá)小觀景平臺(tái)DE觀景,然后再由E處繼續(xù)乘坐纜車到達(dá)A處,返程時(shí)從A處乘坐升降電梯直接到達(dá)C處,已知:AC⊥BC于C,DE∥BC,BC=110米,DE=9米,BD=60米,α=32°,β=68°,求AC的高度.(參考數(shù)據(jù):sin32°≈0.53;cos32°≈0.85;tan32°≈0.62;sin68°≈0.93;cos68°≈0.37;tan68°≈2.48)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如果α是銳角,且tanα=cot20°,那么α=度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AC是矩形ABCD的對(duì)角線,過(guò)AC的中點(diǎn)O作EF⊥AC,交BC于點(diǎn)E,交AD于點(diǎn)F,連接AE,CF.

(1)求證:四邊形AECF是菱形;

(2)若AB=,∠DCF=30°,求四邊形AECF的面積.(結(jié)果保留根號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有一張等腰三角形紙片,AB=AC=5,BC=3,小明將它沿虛線PQ剪開,得到AQP和四邊形BCPQ兩張紙片(如圖所示),且滿足BQP=B,則下列五個(gè)數(shù)據(jù),3,,2,中可以作為線段AQ長(zhǎng)的有 個(gè).

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