【題目】如圖,B、C、E三點在同一條直線上,ACDE,AC=CE,ACD=B.

(1)求證:BC=DE

(2)若∠A=40°,求∠BCD的度數(shù).

【答案】(1)證明見解析;(2)140°;

【解析】

(1)根據(jù)平行線的性質(zhì)可得∠ACB=DEC,ACD=D,再由∠ACD=B可得∠D=B,然后可利用AAS證明ABC≌△CDE,進而得到CB=DE;
(2)根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可得∠A=DCE=40°,然后根據(jù)鄰補角的性質(zhì)進行計算即可.

(1)ACDE,

∴∠ACB=DEC,ACD=D,

∵∠ACD=B.

∴∠D=B,

在△ABC和△DEC中,,

∴△ABC≌△CDE(AAS),

BC=DE;

(2)∵△ABC≌△CDE,

∴∠A=DCE=40°

∴∠BCD=180°–40°=140°.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖①,ABC中,AB=AC,點M、N分別是AB、AC上的點,且AM=AN.連接MN、CM、BN,點D、E、F、G分別是BC、MN、BN、CM的中點,連接E、F、D、G.

(l)判斷四邊形EFDG的形狀是   (不必證明);

(2)現(xiàn)將AMN繞點A旋轉(zhuǎn)一定的角度,其他條件不變(如圖②),四邊形EFDG的形狀是否發(fā)生變化?證明你的結論;

(3)如圖②,在(2)的情況下,請將ABC在原有的條件下添加一個條件,使四邊形EFDG是正方形.請寫出你添加的條件,并在添加條件的基礎上證明四邊形EFDG是正方形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在△ABC中,E,G分別是BC,AC上的點,D,F(xiàn)是AB上的點,已知EF⊥AB,垂足為F,CD⊥AB,垂足為D,∠1=∠2, 試判斷∠AGD和∠ACB是否相等,為什么?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形OACB的頂點O是坐標原點,頂點A、B分別在x軸、y軸的正半軸上,OA=3,OB=4,D為邊OB的中點.若E為邊OA上的一個動點,當△CDE的周長最小時,則點E的坐標____________

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,長方形ABCD中,AB=4cm,BC=8cm.點P從點A出發(fā),沿AB勻速運動;點Q從點C出發(fā),沿C→B→A→D→C的路徑勻速運動.兩點同時出發(fā),在B點處首次相遇后,點P的運動速度每秒提高了3cm,并沿B→C→D→A的路徑勻速運動;點Q保持速度不變,繼續(xù)沿原路徑勻速運動,3s后兩點在長方形ABCD某一邊上的E點處第二次相遇后停止運動.設點P原來的速度為xcm/s.

1)點Q的速度為 cm/s(用含x的代數(shù)式表示);

 (2)求點P原來的速度.

3)判斷E點的位置并求線段DE的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在邊長為4的正方形ABCD中,動點P從A點出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿AB向B點運動,同時動點Q從B點出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿BC→CD方向運動,當P運動到B點時,P、Q兩點同時停止運動.設P點運動的時間為t,△APQ的面積為S,則S與t的函數(shù)關系的圖象是(  )

A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,AD是△ABC的角平分線,△ABC的一個外角的平分線AE交邊BC的延長線于點E,且∠BAD=20°,∠E=30°,則∠B的度數(shù)為________

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠C=90°,AD=5,BC=9,以A為中心將腰AB順時針旋轉(zhuǎn)90°至AE,連接DE,則△ADE的面積等于( 。

A.10
B.11
C.12
D.13

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為1,其中弧DE、弧EF、弧FG的圓心依次為點A、B、C.
(1)求點D沿三條弧運動到點G所經(jīng)過的路線長;
(2)判斷直線GB與DF的位置關系,并說明理由.

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