(2004•海淀區(qū))已知:如圖所示,梯形ABCD中,AD∥BC,BD平分∠ABC,∠A=120°,BD=BC=4,求梯形的面積.

【答案】分析:過(guò)點(diǎn)B作BE⊥DA交DA的延長(zhǎng)線于E,則分別構(gòu)成兩個(gè)直角三角形,Rt△BDE,Rt△ABE,利用直角三角形的性質(zhì)求得ED,BE,AD,BD的長(zhǎng),再利用梯形的面積公式即可求得梯形的面積.
解答:解:方法一:過(guò)點(diǎn)B作BE⊥DA交DA的延長(zhǎng)線于E.(1分)
∵∠BAD=120°,
∴∠EAB=60°,
∵BD平分∠ABC,
∴∠1=∠2.
∵AD∥BC,
∴∠3=∠2,
∴∠1=∠3=30°.(2分)
在Rt△BDE中,∵BD=4,
∴BE=BD=2,ED=BD×cos30°=6.(4分)
在Rt△BEA中,
∴AE=BE•cot60°=2×=2,
∴AD=ED-AE=6-2=4,(5分)
∴S梯形=(AD+BC)•EB=×(4+4)×2=4+12.(6分)

方法二:過(guò)點(diǎn)A作AE⊥BD于E,過(guò)點(diǎn)D作DF⊥BC于F.(1分)
∵BD平分∠ABC,
∴∠1=∠2,
∵AD∥BC,
∴∠3=∠2,
∴∠1=∠3,
∴AB=AD.
∵∠BAD=120°,
∴∠2=∠3=∠1=30°.(2分)
∵BD=4
∴ED=BD=2.(3分)
在Rt△AED中,AD==4,(4分)
在Rt△BFD中,DF=BD=2,(5分)
∴S梯形=(AD+BC)•DF=×(4+4)×2=4+12.(6分)
點(diǎn)評(píng):此題考查梯形的性質(zhì)及解直角三角形的綜合運(yùn)用.
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(2004•海淀區(qū))已知:在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,2),以O(shè)A為直徑作圓B.若點(diǎn)D是x軸上的一動(dòng)點(diǎn),連接AD交圓B于點(diǎn)C.
(1)當(dāng)tan∠DAO=時(shí),求直線BC的解析式;
(2)過(guò)點(diǎn)D作DP∥y軸與過(guò)B、C兩點(diǎn)的直線交于點(diǎn)P,請(qǐng)任意求出三個(gè)符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo),并確定圖象經(jīng)過(guò)這三個(gè)點(diǎn)的二次函數(shù)的解析式;
(3)若點(diǎn)P滿足(2)中的條件,點(diǎn)M的坐標(biāo)為(-3,3),求線段PM與PB的和的最小值,并求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).

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(2004•海淀區(qū))如示意圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A是x軸的負(fù)半軸上一點(diǎn),以AO為直徑的⊙P經(jīng)過(guò)點(diǎn)C(-8,4).點(diǎn)E(m,n)在⊙P上,且-10<m≤-5,n<0,CE與x軸相交于點(diǎn)M,過(guò)C點(diǎn)作直線CN交x軸于點(diǎn)N,交⊙P于點(diǎn)F,使得△CMN是以MN為底的等腰三角形,經(jīng)過(guò)E、F兩點(diǎn)的直線與x軸相交于點(diǎn)Q.
(1)求出點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)當(dāng)m=-5時(shí),求圖象經(jīng)過(guò)E、Q兩點(diǎn)的一次函數(shù)的解析式;
(3)當(dāng)點(diǎn)E(m,n)在⊙P上運(yùn)動(dòng)時(shí),猜想∠OQE的大小會(huì)發(fā)生怎樣的變化?請(qǐng)對(duì)你的猜想加以證明.

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(1)當(dāng)tan∠DAO=時(shí),求直線BC的解析式;
(2)過(guò)點(diǎn)D作DP∥y軸與過(guò)B、C兩點(diǎn)的直線交于點(diǎn)P,請(qǐng)任意求出三個(gè)符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo),并確定圖象經(jīng)過(guò)這三個(gè)點(diǎn)的二次函數(shù)的解析式;
(3)若點(diǎn)P滿足(2)中的條件,點(diǎn)M的坐標(biāo)為(-3,3),求線段PM與PB的和的最小值,并求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).

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(1)求出點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)當(dāng)m=-5時(shí),求圖象經(jīng)過(guò)E、Q兩點(diǎn)的一次函數(shù)的解析式;
(3)當(dāng)點(diǎn)E(m,n)在⊙P上運(yùn)動(dòng)時(shí),猜想∠OQE的大小會(huì)發(fā)生怎樣的變化?請(qǐng)對(duì)你的猜想加以證明.

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