【題目】數(shù)學家吳文俊院士非常重視古代數(shù)學家賈憲提出的“從長方形對角線上任一點作兩條分別平行于兩鄰邊的直線,則所容兩長方形面積相等(如圖所示)”這一推論,他從這一推論出發(fā),利用“出入相補”原理復原了《海島算經(jīng)》九題古證.
(以上材料來源于《古證復原的原則》《吳文俊與中國數(shù)學》和《古代世界數(shù)學泰斗劉徽》)
請根據(jù)上圖完成這個推論的證明過程.
證明:S矩形NFGD=S△ADC-(S△ANF+S△FGC),
S矩形EBMF=S△ABC-(______________+______________).
易知,S△ADC=S△ABC,______________=______________,______________=______________.
可得S矩形NFGD=S矩形EBMF.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】七個邊長為1的正方形按如圖所示的方式放置在平面直角坐標系中,直線l經(jīng)過點A(4,4)和點B,且將這七個正方形的面積分成相等的兩部分,則直線l的函數(shù)表達式是_______.
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【題目】閱讀材料,解答下列問題:
神奇的等式
當a≠b時,一般來說會有a2+b≠a+b2,然而當a和b是特殊的分數(shù)時,這個等式卻是成立的例如:
()2+=+,()2+=+,()2+=+()2,…()2+=+()2,…
(1)特例驗證:
請再寫出一個具有上述特征的等式: ;
(2)猜想結論:
用n(n為正整數(shù))表示分數(shù)的分母,上述等式可表示為: ;
(3)證明推廣:
①(2)中得到的等式一定成立嗎?若成立,請證明;若不成立,說明理由;
②等式()2+=+()2(m,n為任意實數(shù),且n≠0)成立嗎?若成立,請寫出一個這種形式的等式(要求m,n中至少有一個為無理數(shù));若不成立,說明理由.
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【題目】如圖,在□ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,點E在BD的延長線上,且△EAC是等邊三角形.
(1)求證:四邊形ABCD是菱形.
(2)若AC=8,AB=5,求ED的長.
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【題目】如圖,已知Rt△ABC中,∠B=90°,∠A=60°,AC=2+4,點M、N分別在線段AC、AB上,將△ANM沿直線MN折疊,使點A的對應點D恰好落在線段BC上,當△DCM為直角三角形時,折痕MN的長為__.
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【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=,tanB=.半徑為2的⊙C, 分別交AC、BC于點D、E,得到 .
(1)求證:AB為⊙C的切線;
(2)求圖中陰影部分的面積.
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【題目】如圖,在等邊三角形ABC中,BD=CE,將線段AE沿AC翻折,得到線段AM,連結EM交AC于點N,連結DM、CM.以下說法:①AD=AM,②DE=ME,③CN=EC,④S△ABD=S△ACM中,正確的是_____.
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【題目】如圖,△ABC 中, AB=11 , AC= 5 ,∠ BAC 的平分線 AD 與邊 BC 的垂直平分線 DG 相 交于點 D ,過點 D 分別作 DE⊥AB ,DF⊥AC ,垂足分別為 E 、F,求BE的長度.
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