【題目】閱讀材料,解答下列問(wèn)題:
神奇的等式
當(dāng)a≠b時(shí),一般來(lái)說(shuō)會(huì)有a2+b≠a+b2,然而當(dāng)a和b是特殊的分?jǐn)?shù)時(shí),這個(gè)等式卻是成立的例如:
()2+=+,()2+=+,()2+=+()2,…()2+=+()2,…
(1)特例驗(yàn)證:
請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一個(gè)具有上述特征的等式: ;
(2)猜想結(jié)論:
用n(n為正整數(shù))表示分?jǐn)?shù)的分母,上述等式可表示為: ;
(3)證明推廣:
①(2)中得到的等式一定成立嗎?若成立,請(qǐng)證明;若不成立,說(shuō)明理由;
②等式()2+=+()2(m,n為任意實(shí)數(shù),且n≠0)成立嗎?若成立,請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)這種形式的等式(要求m,n中至少有一個(gè)為無(wú)理數(shù));若不成立,說(shuō)明理由.
【答案】(1)()2+=+()2;;(2)()2+=+()2;;(3)①見(jiàn)解析;②見(jiàn)解析.
【解析】
(1)根據(jù)題目中的等式列出相同特征的等式即可;
(2)根據(jù)題意找出等式特征并用n表達(dá)即可;
(3)①先后證明左右兩邊的等式的結(jié)果,如果結(jié)果相同則成立;
②先證明等式是否成立,如果成立再根據(jù)等式的特征寫(xiě)出m,n至少有一個(gè)為無(wú)理數(shù)的等式.
解:(1)具有上述特征的等式可以是()2+=+()2,
故答案為:()2+=+()2;
(2)上述等式可表示為()2+=+()2,
故答案為:()2+=+()2;
(3)①等式成立,
證明:∵左邊=()2+=+=,
右邊=+()2=+=,
∴左邊=右邊,
∴等式成立;
②此等式也成立,例如:()2+=+()2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】班級(jí)組織同學(xué)乘大巴車(chē)前往“研學(xué)旅行”基地開(kāi)展愛(ài)國(guó)教育活動(dòng),基地離學(xué)校有90公里,隊(duì)伍8:00從學(xué)校出發(fā).蘇老師因有事情,8:30從學(xué)校自駕小車(chē)以大巴1.5倍的速度追趕,追上大巴后繼續(xù)前行,結(jié)果比隊(duì)伍提前15分鐘到達(dá)基地.問(wèn):
(1)大巴與小車(chē)的平均速度各是多少?
(2)蘇老師追上大巴的地點(diǎn)到基地的路程有多遠(yuǎn)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將一對(duì)直角三角形卡片的斜邊AC重合擺放,直角頂點(diǎn)B,D在AC的兩側(cè),連接BD,交AC于點(diǎn)O,取AC,BD的中點(diǎn)E,F,連接EF.若AB=12,BC=5,且AD=CD,則EF的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,線段CD垂直平分線段AB,垂足為H,CA的延長(zhǎng)線交BD的延長(zhǎng)線于E,CB的延長(zhǎng)線交AD的延長(zhǎng)線于F.
(1)求證:DE=DF;
(2)若AE=AB,∠E=22.5°,則直接寫(xiě)出圖中內(nèi)角含有45°等腰三角形(寫(xiě)出3個(gè)即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“校園安全”受到社會(huì)的廣泛關(guān)注,某校政教處對(duì)部分學(xué)生就校園安全知識(shí)的了解程度,進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,并繪制了如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中所提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)接受問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生共有______名;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全折線統(tǒng)計(jì)圖,并求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中“基本了解”部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的大。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)調(diào)查,超速行駛是引發(fā)交通事故的主要原因之一.小強(qiáng)用所學(xué)知識(shí)對(duì)一條筆直公路上的車(chē)輛進(jìn)行測(cè)速,如圖所示,觀測(cè)點(diǎn)C到公路的距離CD=200m,檢測(cè)路段的起點(diǎn)A位于點(diǎn)C的南偏東60°方向上,終點(diǎn)B位于點(diǎn)C的南偏東45°方向上.一輛轎車(chē)由東向西勻速行駛,測(cè)得此車(chē)由A處行駛到B處的時(shí)間為10s.問(wèn)此車(chē)是否超過(guò)了該路段16m/s的限制速度?(觀測(cè)點(diǎn)C離地面的距離忽略不計(jì),參考數(shù)據(jù):≈1.41,≈1.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)家吳文俊院士非常重視古代數(shù)學(xué)家賈憲提出的“從長(zhǎng)方形對(duì)角線上任一點(diǎn)作兩條分別平行于兩鄰邊的直線,則所容兩長(zhǎng)方形面積相等(如圖所示)”這一推論,他從這一推論出發(fā),利用“出入相補(bǔ)”原理復(fù)原了《海島算經(jīng)》九題古證.
(以上材料來(lái)源于《古證復(fù)原的原則》《吳文俊與中國(guó)數(shù)學(xué)》和《古代世界數(shù)學(xué)泰斗劉徽》)
請(qǐng)根據(jù)上圖完成這個(gè)推論的證明過(guò)程.
證明:S矩形NFGD=S△ADC-(S△ANF+S△FGC),
S矩形EBMF=S△ABC-(______________+______________).
易知,S△ADC=S△ABC,______________=______________,______________=______________.
可得S矩形NFGD=S矩形EBMF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC為等邊三角形,AE=CD,AD交BE于點(diǎn)P.
(1)求證:AD=BE;
(2)設(shè)∠BPD=α,那么α的大小是否隨D、E的位置變化而變化?
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