【題目】為了解某社區(qū)20~60歲居民最喜歡的支付方式,某興趣小組對社區(qū)內該年齡段的部分居民展開了隨機問卷調查(每人只能選擇其中一項),并將調查數據整理后繪成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據圖中信息解答下列問題:
(1)參與問卷調查的總人數為 ,扇形統(tǒng)計圖中“B”對應的扇形的圓心角度數等于 °;
(2)補全條形統(tǒng)計圖.
(3)該社區(qū)中20~60歲的居民約8000人,估算這些人中最喜歡微信支付方式的人數.
【答案】(1)500;126(2)圖見解析(3)2800人
【解析】
(1)根據喜歡支付寶支付的人數÷其所占各種支付方式的比例=參與問卷調查的總人數,根據扇形統(tǒng)計圖的特點求出B方式的占比,再乘以360°即可求解;
(2)根據喜歡現金支付的人數(41~60歲)=參與問卷調查的總人數×現金支付所占各種支付方式的比例15,即可求出喜歡現金支付的人數(41~60歲),再將條形統(tǒng)計圖補充完整即可得出結論;
(3)根據喜歡微信支付方式的人數=社區(qū)居民人數×微信支付所占各種支付方式的比例,即可求出結論.
(1)(120+80)÷40%=500(人).
∴參與問卷調查的總人數為500人.
B方式的占比為1-40%-15%-10%=35%,
∴扇形統(tǒng)計圖中“B”對應的扇形的圓心角度數為35%×360°=126°,
故答案為:500;126;
(2)500×15%15=60(人).
補全條形統(tǒng)計圖,如圖所示:
(3)8000×(140%10%15%)=2800(人).
答:這些人中最喜歡微信支付方式的人數約為2800人.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】期中考試臨近,某校初二年級教師對復習課中學生參與的深度與廣度進行評價調查,其評價項目為主動質疑、獨立思考、專注聽講、講解題目四項.評價組隨機抽取了若干名初中學生的參與情況,繪制成如圖所示的頻數分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖(均不完整),請根據圖中所給信息解答下列問題:
(1)在這次評價中,一共抽查了_________名學生;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,項目“主動質疑”所在的扇形的圓心角的度數為______度;
(3)請將頻數分布直方圖補充完整;
(4)如果全市有8000名初二學生,那么在復習課中,“獨立思考”的學生約有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點的坐標分別是,現同時將點分別向上平移2個單位長度,再向右平移2個單位長度,得到的對應點.連接.
(1)寫出點的坐標并求出四邊形的面積.
(2)在軸上是否存在一點,使得的面積是面積的2倍?若存在,請求出點的坐標;若不存在,請說明理由.
(3)若點是直線上一個動點,連接,當點在直線上運動時,請直接寫出與的數量關系.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】□ABCD中,E、F是對角線BD上不同的兩點,下列條件中,不能得出四邊形AECF一定為平行四邊形的是( )
A. BE=DF B. AE=CF C. AF//CE D. ∠BAE=∠DCF
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】補全解答過程:
已知:如圖,直線AB∥CD,直線EF與直線AB,CD分別交于點G,H;GM平分∠FGB,∠3=60°.求∠1的度數.
解:∵EF與CD交于點H,(已知)
∴∠3=∠4.( )
∵∠3=60°,(已知)
∴∠4=60°.( )
∵AB∥CD,EF與AB,CD交于點G,H,(已知)
∴∠4+∠FGB=180°.( )
∴∠FGB= .
∵GM平分∠FGB,(已知)
∴∠1= °.(角平分線的定義)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】列方程解應用題:
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”和“魂”.為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校購進《西游記》和《三國演義》若干套,其中每套《西游記》的價格比每套《三國演義》的價格多40元,用3200元購買《三國演義》的套數是用2400元購買《西游記》套數的2倍,求每套《三國演義》的價格.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=60°,∠BAC的平分線AD與邊BC的垂直平分線相交于點D,DE⊥AB交AB的延長線于點E,DF⊥AC于點F,現有下列結論:①DE=DF;②DE+DF=AD;③AM平分∠ADF;④AB+AC=2AE;其中正確的有( )
A.個B.個C.個D.個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知等腰三角形ABC的底角為30°,以BC為直徑的⊙O與底邊AB交于點D,過D作DE⊥AC,垂足為E.
(1)證明:DE為⊙O的切線;
(2)連接OE,若BC=4,求△OEC的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一項工程,甲隊單獨做需40天完成,若乙隊先做30天后,甲、乙兩隊一起合做20天恰好完成任務,請問:
(1)乙隊單獨做需要多少天才能完成任務?
(2)現將該工程分成兩部分,甲隊做其中一部分工程用了x天,乙隊做另一部分工程用了y天,若x; y都是正整數,且甲隊做的時間不到15天,乙隊做的時間不到70天,那么兩隊實際各做了多少天?
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