【題目】小麗家在裝修,雖然房間比較小,但是小麗總想睡1.8米寬的大床,那樣抱著她的大娃娃睡多好啊,媽媽說:“你已經(jīng)八年級了,自己設(shè)計一下,怎樣可以把1.8米寬的床放好,并且還比較美觀?”下面是小麗的第一次設(shè)計圖:1.8米寬的床一般長2.2米,床頭柜一般需要50cm,門寬80cm,只能往房里開。
媽媽看了設(shè)計圖以后,懷疑地說:“像你這樣設(shè)計,門好像打不開啊。”請通過計算說明,此時門能否完全打開?
小麗考慮將家具整體平移一下,她又設(shè)計了第二種方案,這時媽媽看了一會,問小麗:“你確定門能完全打開?”,小麗得意地笑了,請通過計算說明為什么這次可以了.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中有△ABC,其中A(﹣3,4),B(﹣4,2),C(﹣2,1).把△ABC繞原點順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△A1B1C1.再把△A1B1C1向左平移2個單位,向下平移5個單位得到△A2B2C2.
(1)畫出△A1B1C1和△A2B2C2.
(2)直接寫出點B1、B2坐標(biāo).
(3)P(a,b)是△ABC的AC邊上任意一點,△ABC經(jīng)旋轉(zhuǎn)平移后P對應(yīng)的點分別為P1、P2,請直接寫出點P1、P2的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某一出租車一天下午以鼓樓為出發(fā)點在東西方向運營,向東走為正,向西走為負(fù),行車?yán)锍蹋▎挝唬?/span>km)依先后次序記錄如下:.
(1)將最后一名乘客送到目的地,出租車離鼓樓出發(fā)點多遠(yuǎn)?在鼓樓的什么方向?
(2)若每千米的價格為2.4元,司機(jī)一個下午的營業(yè)額是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象交于A(1,m),B(n,3)兩點,一次函數(shù)的圖象與y軸交于點C.
(1)求一次函數(shù)的解析式;
(2)點P是x軸上一點,且△BOP的面積是△BOC面積的2倍,求點P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于點A(﹣1,0)和點B(3,0),與y軸交于點C,連接BC交拋物線的對稱軸于點E、D是拋物線的頂點.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)求點C和點D的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,給出下列4個結(jié)論:①4ac-b2<0;②3b+2c<0;③4a+c<2b;④m(am+b)+b<a(m≠-1).其中正確結(jié)論的個數(shù)是( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為更好地開展選修課,戲劇社的張老師統(tǒng)計了近五年該社團(tuán)學(xué)生參加市級比賽的獲獎情況,并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中的信息,完成下列問題:
該社團(tuán)2017年獲獎學(xué)生人數(shù)占近五年獲獎總?cè)藬?shù)的百分比為_____,補全折線統(tǒng)計圖;
該社團(tuán)2017年獲獎學(xué)生中,初一、初二年級各有一名學(xué)生,其余全是初三年級學(xué)生,張老師打算從2017年獲獎學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名學(xué)生參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)表演,請你用列表法或畫樹狀圖的方法,求出所抽取兩名學(xué)生恰好都來自初三年級的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,對角線BD的垂直平分線MN與AD相交于點M,與BD相交于點O,與BC相交于點N,連接BM、DN.
求證:四邊形BMDN是菱形;
若,,求菱形BMDN的面積和對角線MN的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩名射擊運動員在某次訓(xùn)練中各射擊10發(fā)子彈,成績?nèi)绫恚?/span>
甲 | 8 | 9 | 7 | 9 | 8 | 6 | 7 | 8 | 10 | 8 |
乙 | 6 | 7 | 9 | 7 | 9 | 10 | 8 | 7 | 7 | 10 |
且S乙2=1.8,根據(jù)上述信息完成下列問題:
(1)將甲運動員的折線統(tǒng)計圖補充完整;
(2)乙運動員射擊訓(xùn)練成績的眾數(shù)是_____,中位數(shù)是______.
(3)求甲運動員射擊成績的平均數(shù)和方差,并判斷甲、乙兩人本次射擊成績的穩(wěn)定性.
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