【題目】己知反比例函數(shù)(常數(shù),).
(1)若點在這個函數(shù)的圖象上,求的值;
(2)若在這個函數(shù)圖象的每一個分支上,隨的增大而增大,求的取值范圍;
(3)若,試判斷點是否在這個函數(shù)的圖象上,并說明理由.
【答案】(1)3;(2)k>1;(3)在.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)反比例函數(shù)圖象上點的坐標(biāo)特征得到k-1=2×1,然后解方程即可;
(2)根據(jù)反比例函數(shù)的性質(zhì)得k-1>0,然后解不等式即可;
(3)先得到反比例函數(shù)解析式為y=,然后根據(jù)反比例函數(shù)圖象上點的坐標(biāo)特征進行判斷.
試題解析:(1)∵點A(2,1)在反比例函數(shù)的圖象上,
∴k-1=2×1,
∴k=3;
(2)∵這個反比例函數(shù)圖象的每一個分支上,y隨x的增大而減小,
∴k-1>0,
∴k>1;
(3)當(dāng)k=9時,反比例函數(shù)解析式為y=,
∵
∴B在這個函數(shù)的圖象上.
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【題目】為了檢查一批零件的質(zhì)量,從中抽取10件,測得它們的長度,下列敘述正確的是( )
A. 這一批零件的質(zhì)量全體是總體 B. 從中抽取的10件零件是總體的一個樣本
C. 這一批零件的長度的全體是總體 D. 每一個零件的質(zhì)量為個體
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【題目】如圖1,四邊形ABCD中,AD∥BC,∠ADC=90°,AD=6,BC=4,點M從點D出發(fā),以每秒2個單位長度的速度向點A運動,同時,點N從點B出發(fā),以每秒1個單位長度的速度向點C運動.其中一個動點到達終點時,另一個動點也隨之停止運動.過點N作NP⊥AD于點P,連接AC交NP于點Q,連接MQ.設(shè)運動時間為t秒.
(1)AM= ,AP= .(用含t的代數(shù)式表示)
(2)當(dāng)四邊形ANCP為平行四邊形時,求t的值.
(3)如圖2,將△AQM沿AD翻折,得△AKM,是否存在某時刻t,
①使四邊形AQMK為菱形,若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由
②使四邊形AQMK為正方形,則AC= .
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【題目】將多項式ax2-4ax+4a分解因式,下列結(jié)果中正確( )
A. a(x-2)2 B. a(x+2)2
C. a(x-4)2 D. a(x+2)(x-2)
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【題目】在我市開展的“陽光體育”跳繩活動中,為了了解中學(xué)生跳繩活動的開展情況,隨機抽查了全市七年級部分同學(xué)1分鐘跳繩的次數(shù),將抽查結(jié)果進行統(tǒng)計,并繪制兩個不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)本次共抽查了多少名學(xué)生?
(2)請補全頻數(shù)分布直方圖空缺部分,其中扇形統(tǒng)計圖中表示跳繩次數(shù)范圍135≤x<155的扇形的圓心角度數(shù)為 度.
(3)若本次抽查中,跳繩次數(shù)在125次以上(含125次)為優(yōu)秀,請你估計全市28000名七年級學(xué)生中有多少名學(xué)生的成績?yōu)閮?yōu)秀?
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知一次函數(shù)y=2x+1的圖象經(jīng)過P1(x1,y1)、P2(x2,y2)兩點,若x1<x2,則y1 ______ y2.(填“>”“<”或“=”)
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【題目】某校七年級二班在訂購本班的班服前,按身高型號進行登記,對女生的記錄中,身高150cm以下記為S號,150160cm以下記為M號,160170cm以下記為L號.170cm 以上記為XL號.若用統(tǒng)計圖描述這些數(shù)據(jù),合適的統(tǒng)計圖是________________.
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【題目】一枚棋子放在邊長為1個單位長度的正六邊形ABCDEF的頂點A處,通過摸球來確定該棋子的走法,其規(guī)則是:在一只不透明的袋子中,裝有3個標(biāo)號分別為1、2、3的相同小球,攪勻后從中任意摸出1個,記下標(biāo)號后放回袋中并攪勻,再從中任意摸出1個,摸出的兩個小球標(biāo)號之和是幾棋子就沿邊按順時針方向走幾個單位長度.
棋子走到哪一點的可能性最大?求出棋子走到該點的概率.(用列表或畫樹狀圖的方法求解)
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