【題目】如右圖所示,直線y1=-2x+3和直線y2=mx-1分別交y軸于點A,B,兩直線交于點C(1,n).

(1)m,n的值;

(2)求ΔABC的面積;

(3)請根據(jù)圖象直接寫出:y1<y2,自變量的取值范圍.

【答案】(1)n=1m=2;(2)2;(3)y1<y2時,x>1.

【解析】

(1)利用待定系數(shù)法把點坐標代入可算出的值,然后再把點坐標代入可算出的值;

(2)首先根據(jù)函數(shù)解析式計算出兩點坐標,然后再根據(jù)三點坐標求出的面積;

(3)根據(jù)點坐標,結(jié)合一次函數(shù)與不等式的關(guān)系可得出答案.

解:(1)∵點C(1,n)在直線y1=-2x+3上,∴n=-2×1+3=1,∴C(1,1),∵y2=mx-1過點C(1,1),∴1=m-1,解得m=2. (2)當x=0時,y1=-2x+3=3,則A(0,3),當x=0時,y2=2x-1=-1,則B(0,-1),∴ΔABC的面積為×4×1=2. 

(3)∵C(1,1),∴當y1<y2時,x>1.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】實施素質(zhì)教育以來,某中學立足于學生的終身發(fā)展,大力開發(fā)課程資源,在七年級設立六個課外學習小組,下面是七年級學生參加六個學習小組的統(tǒng)計表和扇形統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖表中提供的信息回答下列問題.

學習小組

體育

美術(shù)

科技

音樂

寫作

奧數(shù)

人數(shù)

72

36

54

18

(1)七年級共有學生 人;

(2)在表格中的空格處填上相應的數(shù)字;

(3)表格中所提供的六個數(shù)據(jù)的中位數(shù)是 ;

(4)眾數(shù)是

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【題目】某書店為了迎接“讀書節(jié)”制定了活動計劃,以下是活動計劃書的部分信息:

“讀書節(jié)”活動計劃書

書本類別

A類

B類

進價(單位:元)

18

12

備注

1、用不超過16800元購進A、B兩類圖書共1000本;
2、A類圖書不少于600本;


(1)陳經(jīng)理查看計劃數(shù)時發(fā)現(xiàn):A類圖書的標價是B類圖書標價的1.5倍,若顧客用540元購買的圖書,能單獨購買A類圖書的數(shù)量恰好比單獨購買B類圖書的數(shù)量少10本,請求出A、B兩類圖書的標價;
(2)經(jīng)市場調(diào)查后,陳經(jīng)理發(fā)現(xiàn)他們高估了“讀書節(jié)”對圖書銷售的影響,便調(diào)整了銷售方案,A類圖書每本標價降低a元(0<a<5)銷售,B類圖書價格不變,那么書店應如何進貨才能獲得最大利潤?

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【題目】計算
(1)+( 1﹣2cos45°﹣(π﹣2016)0
(2)2y2+4y=y+2.

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【題目】閱讀下面材料:
在數(shù)學課上,老師請同學思考如下問題:如圖1,我們把一個四邊形ABCD的四邊中點E,F(xiàn),G,H依次連接起來得到的四邊形EFGH是平行四邊形嗎?
小敏在思考問題是,有如下思路:連接AC.

結(jié)合小敏的思路作答

(1)若只改變圖1中四邊形ABCD的形狀(如圖2),則四邊形EFGH還是平行四邊形嗎?說明理由;參考小敏思考問題方法解決一下問題:
(2)如圖2,在(1)的條件下,若連接AC,BD.
①當AC與BD滿足什么條件時,四邊形EFGH是菱形,寫出結(jié)論并證明;
②當AC與BD滿足什么條件時,四邊形EFGH是矩形,直接寫出結(jié)論.

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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,對角線ACBD交于O,下列條件中不一定能判定這個四邊形是平行四邊形的是( 。

A. AB=DC,AD=BC B. ADBC,ABDC

C. OA=OC,OB=OD D. ABDC,AD=BC

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【題目】如圖,已知BE平分∠ABDDE平分∠BDC,且∠EBDEDB90°.

(1)試說明:ABCD;

(2)HBE的延長線與直線CD的交點,BI平分∠HBD,寫出∠EBI與∠BHD的數(shù)量關(guān)系,并說明理由

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【題目】如圖所示,下列條件中,能判斷ABCD的是(

A. BAD=BCD B. 1=2 C. 3=4 D. BAC=ACD

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【題目】如圖,已知⊙O的半徑為1,AC是⊙O的直徑,過點C作⊙O的切線BC,E是BC的中點,AB交⊙O于D點.
(1)直接寫出ED和EC的數(shù)量關(guān)系:
(2)DE是⊙O的切線嗎?若是,給出證明;若不是,說明理由;
(3)填空:當BC=時,四邊形AOED是平行四邊形,同時以點O、D、E、C為頂點的四邊形是

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