【題目】閱讀材料:

在數(shù)軸上,點(diǎn) A 在原點(diǎn) 0 的左邊,距離原點(diǎn) 4 個(gè)單位長(zhǎng)度,點(diǎn) B 在原點(diǎn)的右邊,點(diǎn) A 和點(diǎn) B 之間的距離為 14個(gè)單位長(zhǎng)度.

(1)點(diǎn) A 表示的數(shù)是 ,點(diǎn) B 表示的數(shù)是 ;

(2)點(diǎn) A、B 同時(shí)出發(fā)沿?cái)?shù)軸向左移動(dòng),速度分別為 1 個(gè)單位長(zhǎng)度/秒,3 個(gè)單位長(zhǎng)度/秒,經(jīng)過多少秒,點(diǎn) A 與點(diǎn) B重合?

(3)點(diǎn) MN 分別從點(diǎn) A、B 出發(fā)沿?cái)?shù)軸向右移動(dòng),速度分別為 1 個(gè)單位長(zhǎng)度/秒、2 個(gè)單位長(zhǎng)度/,點(diǎn) P ON 的中點(diǎn),設(shè) OP-AM 的值為 y,在移動(dòng)過程中,y 值是否發(fā)生變化?若不變,求出 y ;若變化,說明理由.

【答案】1-4,1027秒(3)不變化,理由詳解解析

【解析】

1)由A在原點(diǎn)左邊4個(gè)單位長(zhǎng)度可知A點(diǎn)表示的數(shù)是-4,再根據(jù)B 在原點(diǎn)右邊且與點(diǎn)A距離14個(gè)單位長(zhǎng)度,可由-4+14=10可得B點(diǎn)表示的數(shù).

2)把A,B看成距離為14個(gè)單位長(zhǎng)度的追擊問題,由速度差×相遇時(shí)間=相距距離列出等式求解.

3)設(shè)移動(dòng)時(shí)間為x秒,用含有x的代數(shù)式表示出OPAM的長(zhǎng)度,然后根據(jù)y= OP-AM列出關(guān)系式判斷,若式中不含x項(xiàng)則不發(fā)生變化,含x項(xiàng)則發(fā)生變化.

1)由A在原點(diǎn)左邊4個(gè)單位長(zhǎng)度可知A點(diǎn)表示的數(shù)是-4,由B 在原點(diǎn)右邊且與點(diǎn)A距離14個(gè)單位長(zhǎng)度可知,-4+14=10,則B點(diǎn)表示的數(shù)是10.

2)由題意知,此時(shí)為速度問題里面的追擊問題,則由速度差×相遇時(shí)間=相距距離可知:

設(shè)經(jīng)過x秒后重合,即x秒后AB相遇.

(3-1)x=14

解得:x=7

7秒后點(diǎn)A,B重合.

3y不發(fā)生變化,理由如下:

設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x秒,則AM=x

OP=

y=OP-AM=

y為定值,不發(fā)生變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)中,拋物線y=ax22ax3a(a≠0)x軸交于A、B(AB的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,OC=3OA.

1)如圖(1)求拋物線的解析式;

2)如圖(2)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā),沿y軸正方向以每秒1個(gè)單位的速度移動(dòng),點(diǎn)D是拋物線頂點(diǎn),連接PB、PDBD,設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(單位:秒),△PBD的面積為S,求St的函數(shù)關(guān)系式;

3)如圖(3)在(2)的條件下,延長(zhǎng)BP交拋物線于點(diǎn)Q,過點(diǎn)OOE⊥BQ,垂足為E,連接CECB,若CE=CB,求t值,并求出此時(shí)的Q點(diǎn)坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某公司招聘一名員工,現(xiàn)有甲、乙兩人競(jìng)聘,公司聘請(qǐng)了3位專家和4位群眾代表組成評(píng)審組,評(píng)審組對(duì)兩人竟聘演講進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分,記分采用100分制,其得分如下表:

評(píng)委(序號(hào))

1

2

3

4

5

6

7

甲(得分)

89

94

93

87

95

92

87

乙(得分)

87

89

91

95

94

96

89

1)甲、乙兩位競(jìng)聘者得分的中位數(shù)分別是多少

2)計(jì)算甲、乙兩位應(yīng)聘者平均得分,從平均得分看應(yīng)該錄用誰(結(jié)果保留一位小數(shù))

3)現(xiàn)知道1、23號(hào)評(píng)委為專家評(píng)委,45、6、7號(hào)評(píng)委為群眾評(píng)委,如果對(duì)專家評(píng)委組與群眾評(píng)委組的平均分?jǐn)?shù)分別賦子適當(dāng)?shù)臋?quán),那么對(duì)專家評(píng)委組賦的權(quán)至少為多少時(shí),甲的平均得分比乙的平均得分多0.5分及以上

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)的圖象經(jīng)過第四象限的點(diǎn)B3,a),且與x軸相交于原點(diǎn)和點(diǎn)A7,0

1)求kb的值;

2)當(dāng)x為何值時(shí),y>﹣2

3)點(diǎn)C是坐標(biāo)軸上的點(diǎn),如果△ABC恰好是以AB為腰的等腰三角形,直接寫出滿足條件的點(diǎn)C的坐標(biāo)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明在解決問題:已知a=,求2a28a+1的值,他是這樣分析與解的:

a===2

a2=

∴(a﹣2)2=3,a2﹣4a+4=3

∴a2﹣4a=﹣1

∴2a2﹣8a+1=2(a2﹣4a)+1=2×(﹣1)+1=﹣1

請(qǐng)你根據(jù)小明的分析過程,解決如下問題:

(1)化簡(jiǎn)+++…+

(2)若a=,求4a28a+1的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,在以O(shè)為原點(diǎn)的直角坐標(biāo)系中,拋物線的頂點(diǎn)為A (﹣1,﹣4),且經(jīng)過點(diǎn)B(﹣2,﹣3),與x軸分別交于C、D兩點(diǎn).

(1)求直線OB以及該拋物線相應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式;

(2)如圖1,點(diǎn)M是拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且在直線OB的下方,過點(diǎn)M作x軸的平行線與直線OB交于點(diǎn)N,求MN的最大值;

(3)如圖2,過點(diǎn)A的直線交x軸于點(diǎn)E,且AEy軸,點(diǎn)P是拋物線上A、D之間的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),直線PC、PD與AE分別交于F、G兩點(diǎn).當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí),EF+EG是否為定值?若是,試求出該定值;若不是,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知在ABC中,AB=AC,BAC=120°,AC的垂直平分線EF交AC于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F.試探索BF與CF的數(shù)量關(guān)系,寫出你的結(jié)論并證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC三瓶不同濃度的酒精,A瓶?jī)?nèi)有酒精2kg,濃度x%,B瓶有酒精3kg,濃度y%,C瓶有酒精5kg,濃度z%,從A瓶中倒出10%,B瓶中倒出20%,C瓶中倒出24%,混合后測(cè)得濃度33.5%,將混合后的溶液倒回瓶中,使它們恢復(fù)原來的質(zhì)量,再?gòu)?/span>A瓶倒出30%,B瓶倒出30%,C瓶倒出30%,混合后測(cè)得濃度為31.5%,測(cè)量發(fā)現(xiàn),,,且x、yz均為整數(shù),則把起初AB兩瓶酒精全部混合后的濃度為______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有理數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖所示:

(1)用“>”、“=”或“<”填空:︱b  c︱;—a  c

(2)化簡(jiǎn):|bc||ba|+|a+c|

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