【題目】在平面直角坐標系中,點A、B的坐標分別是(0,3)、(﹣4,0),
(1)將△AOB繞點A逆時針旋轉90°得到△AEF,點O,B對應點分別是E,F(xiàn),請在圖中畫出△AEF,并寫出E、F的坐標;
(2)以O點為位似中心,將△AEF作位似變換且縮小為原來的 ,在網格內畫出一個符合條件的△A1E1F1 .
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【題目】小剛根據學習“數與式”的經驗,想通過由“特殊到一般”的方法探究下面二次根式的運算規(guī)律.
以下是小剛的探究過程,請補充完整;
(1)具體運算,發(fā)現(xiàn)規(guī)律.
特例1:;特例2:;特例3:;特例4: (舉一個符合上述運算特征的例子)
(2)觀察、歸納,得出猜想.
如果n為正整數,用含n的式子表示這個運算規(guī)律; .
(3)證明猜想,確認猜想的正確性.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠B=40°,∠C=60°,AD⊥BC于D,AE是∠BAC的平分線.
(1)求∠DAE的度數;
(2)寫出以AD為高的所有三角形.
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【題目】了解學生零花錢的使用情況,校團委隨機調查了本校部分學生每人一周的零花錢數額,并繪制了如圖甲、乙所示的兩個統(tǒng)計圖(部分未完成).請根據圖中信息,回答下列問題:
(1)校團委隨機調查了多少學生?請你補全條形統(tǒng)計圖;
(2)表示“50元”的扇形的圓心角是多少度?被調查的學生每人一周零花錢數的中位數是多少元?
(3)四川雅安地震后,全校1000名學生每人自發(fā)地捐出一周零花錢的一半,以支援災區(qū)建設.請估算全校學生共捐款多少元?
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【題目】在△ABC中,∠C=90°,AC=BC.作射線AP,過點B作BD⊥AP于點D,連接CD.
(1)當射線AP位于圖1所示的位置時
①根據題意補全圖形;
②求證:AD+BD=CD.
(2)當射線AP繞點A由圖1的位置順時針旋轉至∠BAC的內部,如圖2,直接寫出此時AD,BD,CD三條線段之間的數量關系為 .
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【題目】下列說法:①一條直角邊和斜邊上的高對應相等的兩個直角三角形全等②有兩條邊相等的兩個直角三角形全等③若兩個直角三角形面積相等,則它們全等④兩邊和其中一邊的對角對應相等的兩個三角形全等。其中錯誤的個數是:()
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
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【題目】如圖△ABC中,∠A=96°,延長BC到D,∠ABC與∠ACD的平分線相交于點A1∠A1BC與∠A1CD的平分線相交于點A2,依此類推,∠A4BC與∠A4CD的平分線相交于點A5,則∠A5的度數為( )
A. 19.2° B. 8° C. 6° D. 3°
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【題目】一張圓心角為45°的扇形紙板和圓形紙板按如圖方式分別剪成一個正方形,邊長都為1,則扇形和圓形紙板的面積比是( )
A.5:4
B.5:2
C. :2
D. :
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