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【題目】在平面直角坐標系中,點A、B的坐標分別是(0,3)、(﹣4,0),

(1)將△AOB繞點A逆時針旋轉90°得到△AEF,點O,B對應點分別是E,F(xiàn),請在圖中畫出△AEF,并寫出E、F的坐標;
(2)以O點為位似中心,將△AEF作位似變換且縮小為原來的 ,在網格內畫出一個符合條件的△A1E1F1

【答案】
(1)

解:如圖,△AEF為所作,E(3,3),F(xiàn)(3,0)


(2)

解:如圖,△A1E1F1為所作


【解析】(1)利用網格特點和旋轉的性質,畫出點O,B對應點E,F(xiàn),從而得到△AEF,然后寫出E、F的坐標;(2)分別連接OE、OF,然后分別去OA、OE、OF的三等份點得到A1、E1、F1 , 從而得到△A1E1F1
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解旋轉的性質的相關知識,掌握①旋轉后對應的線段長短不變,旋轉角度大小不變;②旋轉后對應的點到旋轉到旋轉中心的距離不變;③旋轉后物體或圖形不變,只是位置變了.

練習冊系列答案
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【題目】小剛根據學習“數與式”的經驗,想通過由“特殊到一般”的方法探究下面二次根式的運算規(guī)律.

以下是小剛的探究過程,請補充完整;

(1)具體運算,發(fā)現(xiàn)規(guī)律.

特例1:;特例2:;特例3:;特例4:   (舉一個符合上述運算特征的例子)

(2)觀察、歸納,得出猜想.

如果n為正整數,用含n的式子表示這個運算規(guī)律;   

(3)證明猜想,確認猜想的正確性.

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【題目】如圖是由四個相同的小立方體組成的立體圖形的主視圖和左視圖,那么這個立體圖形不可能是(
A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖,在ABC中,B=40°C=60°,ADBC于D,AE是BAC的平分線

1DAE的度數;

2寫出以AD為高的所有三角形

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【題目】了解學生零花錢的使用情況,校團委隨機調查了本校部分學生每人一周的零花錢數額,并繪制了如圖甲、乙所示的兩個統(tǒng)計圖(部分未完成).請根據圖中信息,回答下列問題:

(1)校團委隨機調查了多少學生?請你補全條形統(tǒng)計圖;
(2)表示“50元”的扇形的圓心角是多少度?被調查的學生每人一周零花錢數的中位數是多少元?
(3)四川雅安地震后,全校1000名學生每人自發(fā)地捐出一周零花錢的一半,以支援災區(qū)建設.請估算全校學生共捐款多少元?

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【題目】ABC中,∠C=90°,AC=BC.作射線AP,過點BBDAP于點D,連接CD.

(1)當射線AP位于圖1所示的位置時

①根據題意補全圖形;

②求證:AD+BD=CD.

(2)當射線AP繞點A由圖1的位置順時針旋轉至∠BAC的內部,如圖2,直接寫出此時AD,BD,CD三條線段之間的數量關系為   

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【題目】下列說法:一條直角邊和斜邊上的高對應相等的兩個直角三角形全等有兩條邊相等的兩個直角三角形全等若兩個直角三角形面積相等,則它們全等兩邊和其中一邊的對角對應相等的兩個三角形全等。其中錯誤的個數是:(

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

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【題目】如圖△ABC中,∠A=96°,延長BCD,∠ABC∠ACD的平分線相交于點A1∠A1BC∠A1CD的平分線相交于點A2,依此類推,∠A4BC∠A4CD的平分線相交于點A5,∠A5的度數為(

A. 19.2° B. C. D.

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【題目】一張圓心角為45°的扇形紙板和圓形紙板按如圖方式分別剪成一個正方形,邊長都為1,則扇形和圓形紙板的面積比是(
A.5:4
B.5:2
C. :2
D.

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