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折紙是一種傳統(tǒng)的手工藝術，也是每一個人從小就經歷的事，它是一種培養(yǎng)手指靈活性、協(xié)調能力的游戲，更是培養(yǎng)智力的一種手段．在折紙中，蘊涵許多數學知識，我們還可以通過折紙驗證數學猜想．把一張直角三角形紙片按照圖①～④的過程折疊后展開，請選擇所得到的數學結論（    ）

A．角的平分線上的點到角的兩邊的距離相等

B．在直角三角形中，如果一個銳角等于30º，那么它所對的直角邊等于斜邊的一半

C．直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的 一半

D．如果三角形一邊上的中線等于這邊的一半，那么這個三角形是直角三角形

練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，已知AC∥DE，∠1=∠2。

求證：AB∥CD。


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科目：初中數學 來源： 題型：


若△ABC三邊長a,b,c滿足++=0，則△ABC是（     ）
A、等腰三角形  B、等邊三角形  C、直角三角形  D、等腰直角三角形

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科目：初中數學 來源： 題型：


某產品的商標如圖所示，O是線段AC、DB的交點，且AC=BD，AB=DC，小華認為圖中的兩個三角形全等，他的思考過程是：

∵AC=DB，∠AOB=∠DOC，AB=AC，

∴△ABO≌△DCO

你認為小華的思考過程對嗎？如果正確，指出他用

的是判別三角形全等的哪個條件，如果不正確，

寫出你的思考過程.

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下列說法正確的有（    ）個

①每個定理都有逆定理；②每個命題都有逆命題；③假命題沒有逆命題；

④真命題的逆命題是真命題。

A．1個      B．2個     C．3個     D．4個

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命題“等腰三角形的兩個底角相等”的逆命題是_____。

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科目：初中數學 來源： 題型：


下列數中最小的是（　�。�

A、3            B、2            C、-1          D、0

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如圖，AD=CB，求證AB=CD。

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，⊙O是△ABC的外接圓，連接OB、OC，若OB=BC，則∠BAC等于（　�。�

A．60°              B．45°              C．30°                 D．20°

 


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