【題目】如圖,一艘海輪位于燈塔P的南偏東60°方向,距離燈塔40海里的A處,它計(jì)劃沿正北方向航行,去往位于燈塔P的北偏東45°方向上的B處.問(wèn)B處距離燈塔P有多遠(yuǎn)?(結(jié)果精確到0.1海里) (參考數(shù)據(jù): ≈1.414, ≈1.732, ≈2.449)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知反比例函數(shù)y= ,當(dāng)x>0時(shí),y隨x的增大而增大,則關(guān)于x的方程ax2﹣2x+b=0的根的情況是( )
A.有兩個(gè)正根
B.有兩個(gè)負(fù)根
C.有一個(gè)正根一個(gè)負(fù)根
D.沒(méi)有實(shí)數(shù)根
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《雁棲塔》位于懷柔“北京雁棲湖國(guó)際會(huì)都中心”所處大島西南部突出部位的半島上,是“北京雁棲湖國(guó)際會(huì)都中心”的標(biāo)志性建筑,也是整個(gè)雁棲湖風(fēng)景區(qū)的標(biāo)志性建筑. 某校數(shù)學(xué)課外小組為了測(cè)量《雁棲塔》(底部可到達(dá))的高度,準(zhǔn)備了如下的測(cè)量工具:①平面鏡,②皮尺,③長(zhǎng)為1米的標(biāo)桿,④高為1.5m的測(cè)角儀(測(cè)量仰角、俯角的儀器).第一組選擇用②④做測(cè)量工具;第二組選用②③做測(cè)量工具;第三組利用自身的高度并選用①②做測(cè)量工具,分別畫出如下三種測(cè)量方案示意圖.
(1)請(qǐng)你判斷如下測(cè)量方案示意圖各是哪個(gè)小組的,在測(cè)量方案示意圖下方的括號(hào)內(nèi)填上小組名稱.
(2)選擇其中一個(gè)測(cè)量方案示意圖,寫出求《雁棲塔》高度的思路.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知AB為⊙O的直徑,CD是弦,且AB⊥CD于點(diǎn)E.連接AC、OC、BC.
(1)求證:∠ACO=∠BCD;
(2)若EB=8cm,CD=24cm,求⊙O的直徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=10,點(diǎn)D是BC邊上的一動(dòng)點(diǎn)(不與B、C重合),∠ADE=∠B=∠α,DE交AB于點(diǎn)E,且tan∠α= ,有以下的結(jié)論:①△DBE∽△ACD;②△ADE∽△ACD;③△BDE為直角三角形時(shí),BD為8或 ;④0<BE≤5,其中正確的結(jié)論是(填入正確結(jié)論的序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在三角形紙片ABC中,AB=8,BC=4,AC=6,按下列方法沿虛線剪下,能使陰影部分的三角形與△ABC相似的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AC為直徑的⊙O交BC于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AB于點(diǎn)E.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若AC=10,BC=16,求DE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,其對(duì)稱軸方程為x=﹣1,給出下列結(jié)果:①b2>4ac;②abc>0;③2a+b=0;④a+b+c>0;⑤a﹣b+c<0,則正確的結(jié)論是( )
A.①②③④
B.②④⑤
C.①④⑤
D.②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(﹣6,0),B(﹣1,1),C(﹣3,3),將△ABC繞點(diǎn)B順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后得到△A1BC1 .
(1)畫出△A1BC1 , 寫出點(diǎn)A1、C1的坐標(biāo);
(2)計(jì)算線段BA掃過(guò)的面積.
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