【題目】如圖,拋物線經(jīng)過,兩點,頂點為D.
求a和b的值;
將拋物線沿y軸方向上下平移,使頂點D落在x軸上.
求平移后所得圖象的函數(shù)解析式;
若將平移后的拋物線,再沿x軸方向左右平移得到新拋物線,若時,新拋物線對應的函數(shù)有最小值2,求平移的方向和單位長度.
【答案】 ;,將拋物線向左平移個單位長度或向右平移個單位長度.
【解析】
由點的坐標,利用待定系數(shù)法即可求出a,b的值;
利用配方法可求出拋物線頂點D的坐標,由平移的性質(zhì)可得出平移后拋物線頂點的坐標,進而可得出平移后拋物線的解析式;
分向左平移及向右平移兩種情況考慮:將拋物線向左平移個單位長度,則新拋物線的解析式為,由當時新拋物線對應的函數(shù)有最小值2,可得出新拋物線過點,利用二次函數(shù)圖象上點的坐標特征即可求出k值;將拋物線向右平移個單位長度,則新拋物線的解析式為,由當時新拋物線對應的函數(shù)有最小值2,可得出新拋物線過點,利用二次函數(shù)圖象上點的坐標特征即可求出k值.綜上,此題得解.
將,代入,
得:,解得:.
,
拋物線頂點D的坐標為.
將拋物線沿y軸平移后,頂點D落在x軸上,
平移后的拋物線的頂點坐標為,
平移后的拋物線為,即.
若將拋物線向左平移個單位長度,則新拋物線的解析式為,
當時,新拋物線對應的函數(shù)有最小值2,
新拋物線必過點,
,
解得:,舍去;
若將拋物線向右平移個單位長度,則新拋物線的解析式為,
當時,新拋物線對應的函數(shù)有最小值2,
新拋物線必過點.
,
解得:,舍去.
將拋物線向左平移個單位長度或向右平移個單位長度.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】A、B兩地相距240千米,甲、兩車沿同一線路從A地出發(fā)到B地,分別以一定的速度勻速行駛,甲先出發(fā)40分鐘,乙車才出發(fā),途中乙車發(fā)生故障,修車耗時20分鐘,隨后乙車車速比發(fā)生故障前減少了a千米/小時(仍保持勻速行駛),甲、乙兩車同時到達B地,甲、乙兩車相距的路程y(千米)與甲車行駛時間x(小時)之間的關系如圖所示,則a的值為____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對于平面直角坐標系xOy中的和點P,給出如下定義:如果在上存在一個動點Q,使得是以CQ為底的等腰三角形,且滿足底角,那么就稱點P為的“關聯(lián)點”.
當的半徑為2時,
在點,,中,的“關聯(lián)點”是______;
如果點P在射線上,且P是的“關聯(lián)點”,求點P的橫坐標m的取值范圍.
的圓心C在x軸上,半徑為4,直線與兩坐標軸交于A和B,如果線段AB上的點都是的“關聯(lián)點”,直接寫出圓心C的橫坐標n的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市教育局對該市部分學校的八年級學生對待學習的態(tài)度進行了一次抽樣調(diào)查(把學習態(tài)度分為三個層級,A級:對學習很感興趣;B級:對學習較感興趣;C級:對學習不感興趣),并將調(diào)查結果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計圖(不完整).請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了________名學生;
(2)圖②中C級所占的圓心角的度數(shù)是__________;
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查結果,請你估計該市近20000名八年級學生中大約有多少名學生學習態(tài)度達標(達標包括A級和B級)?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】《九章算術》中記載:“今有共買羊,人出五,不足四十五;人出七,不足三,問人數(shù)、價價各幾何?“其大意是:今有人合伙買羊,若每人出5錢,還差45錢;若每人出7錢,還差3錢,問:合伙人數(shù)、羊價各是多少?設合伙人數(shù)為人,羊價為錢,根據(jù)題意,可列方程組( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知AB是⊙O的的直徑,弦CD與AB相交,∠BCD=25°。
(1)如圖1,求∠ABD的大;
(2)如圖2,過點D作O的切線,與AB的延長線交于點P,若DP∥AC,求∠OCD的度數(shù)。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b分別交y軸、x軸于C、D兩點,與反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象交于A(m,8),B(4,n)兩點.
(1)求一次函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖象直接寫出kx+b﹣<0的x的取值范圍;
(3)求△AOB的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,點C是⊙O上一點,AD與過點C的切線垂直,垂足為點D,直線DC與AB的延長線相交于點P,弦CE平分∠ACB,交AB于點F,連接BE.
(1)求證:AC平分∠DAB;
(2)求證:△PCF是等腰三角形;
(3)若AF=6,EF=2,求⊙O的半徑長.
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