【題目】某中學(xué)對本校學(xué)生每天完成作業(yè)所用時間的情況進行抽樣調(diào)查,隨機調(diào)查了九年級部分學(xué)生每天完成作業(yè)所用的時間,并把統(tǒng)計結(jié)果制作成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖(時間取整數(shù),圖中從左至右依次為第一、二、三、四、五組)和扇形統(tǒng)計圖.請結(jié)合圖中信息解答下列問題.
(1)本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為 人;
(2)補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)根據(jù)圖形提供的信息判斷,下列結(jié)論正確的是 (只填所有正確結(jié)論的代號);
A.由圖(1)知,學(xué)生完成作業(yè)所用時間的中位數(shù)在第三組內(nèi) |
B.由圖(1)知,學(xué)生完成作業(yè)所用時間的眾數(shù)在第三組內(nèi) |
C.圖(2)中,90~120數(shù)據(jù)組所在扇形的圓心角為108° |
D.圖(1)中,落在第五組內(nèi)數(shù)據(jù)的頻率為0.15 |
(4)學(xué)生每天完成作業(yè)時間不超過120分鐘,視為課業(yè)負擔(dān)適中.根據(jù)以上調(diào)查,估計該校九年級560名學(xué)生中,課業(yè)負擔(dān)適中的學(xué)生約有多少人?
【答案】(1)60;(2)補全的頻數(shù)分布直方圖見解析;(3)ACD.(4)九年級學(xué)生中,課業(yè)負擔(dān)適中的學(xué)生約為336人.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)完成課外作業(yè)時間低于60分鐘的學(xué)生數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的10%.可求出抽查的學(xué)生人數(shù);
(2)根據(jù)總?cè)藬?shù),現(xiàn)有人數(shù)為補上那12人,畫圖即可;
(3)根據(jù)中位數(shù)、眾數(shù)、頻率的意義對各選項依次進行判斷即可解答;
(4)先求出60人里學(xué)生每天完成課外作業(yè)時間在120分鐘以下的人的比例,再按比例估算全校的人數(shù).
試題解析:(1)6÷10%=60(人).
(2)補全的頻數(shù)分布直方圖如圖所示:
(3)A.由圖(1)知,學(xué)生完成作業(yè)所用時間的中位數(shù)在第三組內(nèi),正確;
B.由圖(1)知,學(xué)生完成作業(yè)所用時間的眾數(shù)不在第三組內(nèi),錯誤;
C.圖(2)中,90~120數(shù)據(jù)組所在扇形的圓心角為108°.正確;
D.圖(1)中,落在第五組內(nèi)數(shù)據(jù)的頻率為0.15,正確.
(4)=60%,即樣本中,完成作業(yè)時間不超過120分鐘的學(xué)生占60%.
∴560×60%=336.
答:九年級學(xué)生中,課業(yè)負擔(dān)適中的學(xué)生約為336人.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家在實驗中檢測出某微生物約為0.0000035米,將0.0000035用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.3.5×10﹣6 B.3.5×106 C.3.5×10﹣5 D.35×10﹣5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把函數(shù)y=﹣2x2的圖象向左平移1個單位,再向上平移6個單位,所得的拋物線的函數(shù)關(guān)系式 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】去年2月“蒜你狠”風(fēng)潮又一次來襲,某市蔬菜批發(fā)市場大蒜價格猛漲,原來單價4元/千克的大蒜,經(jīng)過2月和3月連續(xù)兩個月增長后,價格上升很快.物價部門緊急出臺相關(guān)政策控制價格,4月大蒜價格下降了36%,恰好與漲價前的價格相同,則2月、3月的平均增長率為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】九(1)班數(shù)學(xué)興趣小組經(jīng)過市場調(diào)查,整理出某種商品在第x(1≤x≤90)天的售價與銷量的相關(guān)信息如下表:
時間x(天) | 1≤x<50 | 50≤x≤90 |
售價(元/件) | x+40 | 90 |
每天銷量(件) | 200﹣2x |
已知該商品的進價為每件30元,設(shè)銷售該商品的每天利潤為y元.
(1)求出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)問銷售該商品第幾天時,當天銷售利潤最大,最大利潤是多少?
(3)該商品在銷售過程中,共有多少天每天銷售利潤不低于4800元?請直接寫出結(jié)果.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某單位若干名職工參加普法知識競賽,將成績制成如圖所示的扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖,根據(jù)圖中提供的信息,這些職工成績的中位數(shù)和平均數(shù)分別是( )
A.94分,96分 B.96分,96分 C.94分,96.4分 D.96分,96. 4分
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