【題目】已知:如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,P是邊AB上一點(diǎn),AD⊥CP,BE⊥CP,垂足分別為D、E,已知AB=3,BC=3,BE=5.求DE的長.

【答案】

【解析】

Rt△ABC中,由勾股定理求得AC的長,在Rt△BCE中,由勾股定理求得CE的長,由ADCP,得DAC+∠ACD=90°,又∠ACD+∠BCE=90°,根據(jù)同角的余角相等可得∠DAC=∠BCE,再結(jié)合∠BEC=∠ADC=90°,易證ACD∽△CBE,于是=,易求CD,進(jìn)而可求DE

解:∵∠ACB=90°,AB=,BC=

AC=3,

同理可求CE=,

ADCP,

∴∠DAC+ACD=90°,

∵∠ACD+BCE=90°,

∴∠DAC=BCE,

又∵∠BEC=ADC=90°,

∴△ACD∽△CBE,

=,

=,

CD=,

DE==

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知AB是⊙O的弦,點(diǎn)P是優(yōu)弧AB上的一個動點(diǎn),連接AP,過點(diǎn)A作AP的垂線,交PB的延長線于點(diǎn)C.

(1)如圖1,AC與⊙O相交于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作⊙O的切線,交PC于點(diǎn)E,若DE∥AB,求證:PA=PB;

(2)如圖2,已知⊙O的半徑為2,AB=2

①當(dāng)點(diǎn)P在優(yōu)弧AB上運(yùn)動時,∠C的度數(shù)為   °;

②當(dāng)點(diǎn)P在優(yōu)弧AB上運(yùn)動時,△ABP的面積隨之變化,求△ABP面積的最大值;

③當(dāng)點(diǎn)P在優(yōu)弧AB上運(yùn)動時,△ABC的面積隨之變化,△ABC的面積的最大值為   

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【題目】甲班56人,其中身高在160厘米以上的男同學(xué)10人,身高在160厘米以上的女同學(xué)3人,乙班80人,其中身高在160厘米以上的男同學(xué)20人,身高在160厘米以上的女同學(xué)8人.如果想在兩個班的160厘米以上的女生中抽出一個作為旗手,在哪個班成功的機(jī)會大?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知線段,中點(diǎn) 上一點(diǎn),交于點(diǎn)

1如圖,當(dāng)OA=OB中點(diǎn)時的值;

2如圖,當(dāng)OA=OB,=求tan

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【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,AE平分∠BAD,交BC于點(diǎn)E,且ABAE,延長ABDE的延長線交于點(diǎn)F.下列結(jié)論中:①△ABC≌△AED;②△ABE是等邊三角形;③ADAF;④SABESCDE;⑤SABESCEF.其中正確的是_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】直角三角形的判定

1)有一個角是________________的三角形是直角三角形.

2)有兩個角________________的三角形是直角三角形.

3)勾股定理的逆定理:如果三角形兩邊的平方和等于________________,那么這個三角形是直角三角形.

4)如果三角形一邊上的________________等于這邊的一半,那么這個三角形是直角三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,EBC上的一點(diǎn),連結(jié)AE,作BF⊥AE,垂足為H,CDF,CG∥AE,BFG.

求證:(1CG=BH;(2FC2=BF·GF;(3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,修公路遇到一座山,于是要修一條隧道.為了加快施工進(jìn)度,想在小山的另一側(cè)同時施工.為了使山的另一側(cè)的開挖點(diǎn)C在AB的延長線上,設(shè)想過C點(diǎn)作直線AB的垂線L,過點(diǎn)B作一直線(在山的旁邊經(jīng)過),與L相交于D點(diǎn),經(jīng)測量ABD=135°,BD=800米,求直線L上距離D點(diǎn)多遠(yuǎn)的C處開挖?(≈1.414,精確到1米)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】先閱讀下列的解題過程,然后回答下列問題.

例:解絕對值方程:.

解:討論:①當(dāng)時,原方程可化為,它的解是;

②當(dāng)時,原方程可化為,它的解是.

原方程的解為.

1)依例題的解法,方程算的解是_______;

2)嘗試解絕對值方程:;

3)在理解絕對值方程解法的基礎(chǔ)上,解方程:.

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