【題目】某興趣小組開展課外活動.如圖,A,B兩地相距12米,小明從點A出發(fā)沿AB方向勻速前進,2秒后到達點D,此時他(CD)在某一燈光下的影長為AD,繼續(xù)按原速行走2秒到達點F,此時他在同一燈光下的影子仍落在其身后,并測得這個影長為1.2米,然后他將速度提高到原來的1.5倍,再行走2秒到達點H,此時他(GH)在同一燈光下的影長為BH(點C,E,G在一條直線上).
(1)請在圖中畫出光源O點的位置,并畫出他位于點F時在這個燈光下的影長FM(不寫畫法);
(2)求小明原來的速度.
【答案】(1)作圖見試題解析;(2)1.5m/s.
【解析】
試題分析:(1)利用中心投影的定義作圖;
(2)設小明原來的速度為xm/s,則CE=2xm,AM=(4x﹣1.2)m,EG=3xm,BM=13.2﹣4x,由△OCE∽△OAM,△OEG∽△OMB,得到,即代入解方程即可.
試題解析:(1)如圖,
(2)設小明原來的速度為xm/s,則CE=2xm,AM=AF﹣MF=(4x﹣1.2)m,EG=2×1.5x=3xm,BM=AB﹣AM=12﹣(4x﹣1.2)=13.2﹣4x,∵點C,E,G在一條直線上,CG∥AB,∴△OCE∽△OAM,△OEG∽△OMB,∴,,∴,即,解得x=1.5,經(jīng)檢驗x=1.5為方程的解,∴小明原來的速度為1.5m/s.
答:小明原來的速度為1.5m/s.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】知識是用來為人類服務的,我們應該把它們用于有意義的方面.下面就兩個情景請你作出評判.
情景一:從教室到圖書館,總有少數(shù)同學不走人行道而橫穿草坪,這是為什么呢?試用所學數(shù)學知識來說明這個問題.
情景二:A、B是河流l兩旁的兩個村莊,現(xiàn)要在河邊修一個抽水站向兩村供水,問抽水站修在什么地方才能使所需的管道最短?請在圖中表示出抽水站點P的位置,并說明你的理由:
你贊同以上哪種做法?你認為應用數(shù)學知識為人類服務時應注意什么?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,A,B,C為坐標軸上的三點,且OA=OB=OC=4,過點A的直線AD交BC于點D,交y軸于點G,△ABD的面積為8.過點C作CE⊥AD,交AB交于F,垂足為E.
(1)求D點的坐標;
(2)求證:OF=OG;
(3)在第一象限內(nèi)是否存在點P,使得△CFP為等腰直角三角形?若存在,請求出點P的坐標,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】_____一件事情的語句叫做命題,命題?梢詫懗伞叭绻敲础钡男问剑叭绻焙竺娼拥牟糠质____________,“那么”后面接的部分是___________.
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【題目】用科學記數(shù)法表示一個數(shù)字的一般形式為a×10n,其中對字母a和n都有要求,那么對于a的要求是( 。
A.a必須是整數(shù)
B.a必須是正整數(shù)
C.a必須是有理數(shù)
D.a的取值范圍是大于等于1且小于10的有理數(shù)
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【題目】某垃圾分類試點小區(qū)對3 月份該小區(qū)產(chǎn)生的四類垃圾(可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾)的重量(單位:噸)進行統(tǒng)計,下圖是還未制作完整的統(tǒng)計圖.
(1)根據(jù)圖中信息,該小區(qū)3月份共產(chǎn)生多少噸垃圾?
(2)垃圾分類投放后,每噸廚余垃圾可生產(chǎn)0.3噸有機肥料.若該小區(qū)3月份的廚余垃圾共生產(chǎn)10.8 噸有機肥料,請將圖9中的信息補充完整.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某籃球隊10名隊員的年齡結(jié)構(gòu)如表,已知該隊隊員年齡的中位數(shù)為21.5,則x=_____.
年齡 | 19 | 20 | 21 | 22 | 24 | 26 |
人數(shù) | 1 | 1 | x | y | 2 | 1 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】圖中是拋物線拱橋,P處有一照明燈,水面OA寬4m,從O、A兩處觀測P處,仰角分別為α、β,且tanα=,tanβ=,以O為原點,OA所在直線為x軸建立直角坐標系.
(1)求點P的坐標;
(2)水面上升1m,水面寬多少(取1.41,結(jié)果精確到0.1m)?
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