已知:△ABC中,AD⊥BC,AE平分∠BAC,請(qǐng)根據(jù)題中所給的條件,解答下列問題:
(1)如圖1,若∠BAD=60°,∠EAD=15°,求∠ACB的度數(shù).
(2)通過以上的計(jì)算你發(fā)現(xiàn)∠EAD和∠ACB-∠B之間的關(guān)系應(yīng)為:________.
(3)在圖2的△ABC中,∠ACB>90°,那么(2)中的結(jié)論仍然成立嗎?為什么?

解:(1)∵∠BAD=60°,∠EAD=15°,
∴∠BAE=∠BAD-∠EAD=45°,
∵AE平分∠BAC,
∴∠BAC=2∠BAE=90°.
∵AD⊥BC,∠BAD=60°,
∴∠B=30°,
∴∠ACB=90°-30°=60°;

(2)∵(1)中∠EAD=15°,∠ACB-∠B=60°-30°=30°,發(fā)現(xiàn)∠ACB-∠B=2∠EAD,
∴推測∠ACB-∠B=2∠EAD;

(3)在圖2的△ABC中,∠ACB>90°,那么(2)中的結(jié)論仍然成立.理由如下:
∵在△ABC中,AD⊥BC,AE平分∠BAC,
∴∠ADC=∠ADB=90°,∠BAE=∠CAE,
∴∠ACB-∠B=90°-∠CAD-(90°-∠BAD)=∠BAD-∠CAD,
又∵∠BAD=∠BAE+∠EAD,∠CAD=∠CAE-∠EAD,
∴∠ACB-∠B=2∠EAD.
分析:(1)先求出∠BAE=∠BAD-∠EAD=45°,再根據(jù)角平分線的定義,得出∠BAC=90°,則根據(jù)三角形內(nèi)角和定理得出∠ACB=90°-∠B,故求出∠B的度數(shù)即可.而在直角△ABD中,∠B=90°-∠BAD=30°;
(2)由(1)的計(jì)算發(fā)現(xiàn)∠EAD和∠ACB-∠B之間的關(guān)系應(yīng)為:∠ACB-∠B=2∠EAD;
(3)先根據(jù)三角形內(nèi)角和定理及垂直的定義,得出∠ACB-∠B=∠BAD-∠CAD,再由角平分線的定義得出結(jié)論∠ACB-∠B=2∠EAD.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了三角形內(nèi)角和定理,角平分線、垂直的定義及角的和差,屬于基礎(chǔ)題型,難度中等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=5,tan∠A=
3
4
,現(xiàn)將△ABC繞著點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α(45°<α<135°)得到△DCE,設(shè)直線DE與直線AB相交于點(diǎn)P,連接CP.
精英家教網(wǎng)
(1)當(dāng)CD⊥AB時(shí)(如圖1),求證:PC平分∠EPA;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在邊AB上時(shí)(如圖2),求證:PE+PB=6;
(3)在△ABC旋轉(zhuǎn)過程中,連接BE,當(dāng)△BCE的面積為
25
4
3
時(shí),求∠BPE的度數(shù)及PB的長.

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精英家教網(wǎng)如圖所示,已知在△ABC中,AB=AC,∠BAD=β,且AD=AE,求∠EDC.(用β表示)

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8、如圖,已知在△ABC中,AD垂直平分BC,AC=EC,點(diǎn)B、D、C、E在同一直線上,則下列結(jié)論:①AB=AC;②∠CAE=∠E;③AB+BD=DE;④∠BAC=∠ACB.正確的個(gè)數(shù)有( 。﹤(gè).

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已知在△ABC中,有一個(gè)角為60°,S△ABC=10
3
,周長為20,則三邊長分別為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知在△ABC中,點(diǎn)D、E分別是AB、AC上的點(diǎn),以AE為直徑的⊙O與過B點(diǎn)的⊙P精英家教網(wǎng)外切于點(diǎn)D,若AC和BC邊的長是關(guān)于x的方程x2-(AB+4)x+4AB+8=0的兩根,且25BC•sinA=9AB,
(1)求△ABC三邊的長;
(2)求證:BC是⊙P的切線;
(3)若⊙O的半徑為3,求⊙P的半徑.

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