【題目】如圖,由下列條件可判定哪兩條直線平行,并說明根據(jù).
(1)∠1=∠2,________________________.
(2)∠A=∠3,________________________.
(3)∠ABC+∠C=180°,________________________.
【答案】AD∥BC,內錯角相等,兩直線平行 AD∥BC,同位角相等,兩直線平行 AB∥CD,同旁內角互補,兩直線平行
【解析】
(1)根據(jù)內錯角相等,兩直線平行推出即可;
(2)根據(jù)同位角相等,兩直線平行推出即可;
(3)根據(jù)同旁內角互補,兩直線平行推出即可.
解(1)∵∠1=∠2,
∴AD∥BC(內錯角相等,兩直線平行),
故答案為:AD∥BC,根據(jù)內錯角相等,兩直線平行;
(2)∵∠A=∠3,
∴AD∥BC(同位角相等,兩直線平行),
故答案為:AD∥BC,根據(jù)同位角相等,兩直線平行;
(3)∵∠ABC+∠C=180°,
∴AB∥CD(同旁內角互補,兩直線平行),
故答案為:AB∥CD,根據(jù)同旁內角互補,兩直線平行.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀與計算:請閱讀以下材料,并完成相應的任務.
斐波那契(約1170﹣1250)是意大利數(shù)學家,他研究了一列數(shù),這列數(shù)非常奇妙,被稱為斐波那契數(shù)列(按照一定順序排列著的一列數(shù)稱為數(shù)列).后來人們在研究它的過程中,發(fā)現(xiàn)了許多意想不到的結果,在實際生活中,很多花朵(如梅花、飛燕草、萬壽菊等)的瓣數(shù)恰是斐波那契數(shù)列中的數(shù).斐波那契數(shù)列還有很多有趣的性質,在實際生活中也有廣泛的應用.斐波那契數(shù)列中的第n個數(shù)可以用表示(其中,n≥1).這是用無理數(shù)表示有理數(shù)的一個范例.
任務:請根據(jù)以上材料,通過計算求出斐波那契數(shù)列中的第1個數(shù)和第2個數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在同一直角坐標系中,函數(shù)y=mx+m和y=﹣mx2+2x+2(m是常數(shù),且m≠0)的圖象可能是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某文具店今年1月份購進一批筆記本,共2290本,每本進價為10元,該文具店決定從2月份開始進行銷售,若每本售價為11元,則可全部售出;且每本售價每增長0.5元,銷量就減少15本.
(1)若該種筆記本在2月份的銷售量不低于2200本,則2月份售價應不高于多少元?
(2)由于生產(chǎn)商提高造紙工藝,該筆記本的進價提高了10%,文具店為了增加筆記本的銷量,進行了銷售調整,售價比中2月份在(1)的條件下的最高售價減少了 m%,結果3月份的銷量比2月份在(1)的條件下的最低銷量增加了m%,3月份的銷售利潤達到6600元,求m的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ A=500,∠C=700,BD、BE三等分∠ABC,將△BCE沿BE對折,點C落在C’處,則∠1=_________;
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】邵陽縣某校為了了解學生對語文(A)、數(shù)學(B)、英語(C)、物理(D)四科的喜愛程度(每人只選一科),特對八年級某班進行了調查,并繪制成如下頻數(shù)和頻率統(tǒng)計表和扇形統(tǒng)計圖.
(1)求出這次調查的總人數(shù);
(2)求出表中a、b、c、d的值;
(3)若該校八年級有學生1000人,請你算出喜愛英語的人數(shù),并發(fā)表你的看法.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,由下列條件可判定哪兩條直線平行,并說明根據(jù).
(1)∠1=∠2,________________________.
(2)∠A=∠3,________________________.
(3)∠ABC+∠C=180°,________________________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】完成下列證明:如圖,已知,,.
求證:.
證明:,(已知)
,(_____________________)
(等量代換)
(_______________________)
(__________________________)
又(已知)
_______________(等量代換)
(_____________________________)
(____________________).
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