【題目】如圖,△ABC 中,BD、CE分別是AC、AB上的高,BD與CE交于點(diǎn)O.BE=CD
(1)問△ABC為等腰三角形嗎?為什么?
(2)問點(diǎn)O在∠A的平分線上嗎?為什么?
【答案】(1)△ABC是等腰三角形,理由見解析;(2)點(diǎn)O在∠A的平分線上,理由見解析.
【解析】
試題分析:(1)先利用HL證明Rt△BCD與Rt△CBE全等,然后根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)角相等可得∠ABC=∠ACB,再根據(jù)等角對(duì)等邊的性質(zhì)可得AB=AC,所以△ABC是等腰三角形;
(2)根據(jù)(1)中Rt△BCD≌Rt△CBE,然后利用全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得BD=CE,對(duì)應(yīng)角相等可得∠BCE=∠CBD,然后利用等角對(duì)等邊可得BO=CO,相減可得OD=OE,再根據(jù)到角的兩邊距離相等的點(diǎn)在角的平分線上即可證明.
解:(1)△ABC是等腰三角形.
理由如下:∵BD、CE是△ABC的高,
∴△BCD與△CBE是直角三角形,
在Rt△BCD與Rt△CBE中,,
∴Rt△BCD≌Rt△CBE(HL),
∴∠ABC=∠ACB,
∴AB=AC,
即△ABC是等腰三角形;
(2)點(diǎn)O在∠A的平分線上.
理由如下:∵Rt△BCD≌Rt△CBE,
∴BD=CE,∠BCE=∠CBD,
∴BO=CO,
∴BD﹣BO=CE﹣CO,
即OD=OE,
∵BD、CE是△ABC的高,
∴點(diǎn)O在∠A的平分線上(到角的兩邊距離相等的點(diǎn)在角的平分線上).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】居民區(qū)內(nèi)的“廣場(chǎng)舞”引起媒體關(guān)注,小王想了解本小區(qū)居民對(duì)“廣場(chǎng)舞”的看法,進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查,把居民對(duì)“廣場(chǎng)舞”的看法分為四個(gè)層次:A.非常贊同;B.贊同但要有時(shí)間限制;C.無(wú)所謂;D.不贊同.并將調(diào)查結(jié)果繪制了圖1和圖2兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)求本次被抽查的居民有多少人?
(2)將圖1和圖2補(bǔ)充完整;
(3)估計(jì)該小區(qū)4000名居民中對(duì)“廣場(chǎng)舞”的看法表示贊同(包括A層次和B層次)的大約有多少人.
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【題目】中國(guó)科學(xué)家屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),她研發(fā)的抗瘧新藥每年為110萬(wàn)嬰幼兒免除了瘧疾的危害.其中110萬(wàn)用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.11×103
B.1.1×104
C.1.1×106
D.1.1×108
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,點(diǎn)D、E、F分別在△ABC的三邊上,且EF∥AC,∠1=∠C,∠2=∠3.求證:AB∥DF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠1+∠2=180°,∠DAE=∠BCF,DA平分∠BDF.
(1)AE與FC會(huì)平行嗎?說(shuō)明理由.
(2)AD與BC的位置關(guān)系如何?為什么?
(3)BC平分∠DBE嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將下列多項(xiàng)式因式分解,結(jié)果中不含有因式a+1的是( )
A.a2﹣1
B.a2+a
C.a2+a﹣2
D.(a+2)2﹣2(a+2)+1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】截至北京時(shí)間2020年5月7日6:30,全球累計(jì)新冠肺炎確診病例超過(guò)3 740 000例,3 740 000用科學(xué)記數(shù)法可表示為( )
A.374×104B.37.4 ×105C.3.74×106D.0.374×107
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