【題目】在平面直角坐標系中,點O為坐標原點,直線y=﹣x+12與x軸,y軸分別相交于點A,B,∠ABO的平分線與x軸相交于點C.
(1)如圖1,求點C的坐標;
(2)如圖2,點D,E,F(xiàn)分別在線段BC,AB,OB上(點D,E,F(xiàn)都不與點B重合),連接DE,DF,EF,且∠EDF+∠OBC=90°,求證:∠FED=∠AED;
(3)如圖3,在(2)的條件下,延長線段FE與x軸相交于點G,連接DG,若∠CGD=∠FGD,BF:BE=5:8,求直線DF的解析式.
【答案】(1)點C坐標為(4,0);(2)見解析;(3)直線DF的解析式為y=﹣x+7.
【解析】整體分析:
(1)作CH⊥AB于H,由△OBC≌△HBC求BH,解Rt△ACH,求CH,即得OC;(2)過點D分別作DM⊥y軸于點M,DN⊥AB于點N,在NA上截取NP=FM,連接PD,用SAS證△DFM≌△DPN,得DF=DP,∠EDF=∠EDP,證△DEF≌△DEP;(3)過點F作FQ⊥BE于點Q,過點D作DM⊥y軸于M,DN⊥AB于N,DR⊥EF于R,DS⊥OG于點S,過點A作AT⊥BC交BC的延長線于T,連接AD.解Rt△ACT求ST,AT,∠ADT=∠DAT=45°,求DC,從而得DS,OS,求出D的坐標,判斷DF∥AB,即可求DF的解析式.
解:(1)如圖1,作CH⊥AB于H.
由題意A(9,0),B(0,12),
在Rt△AOB中,AB===15,tan∠OAB===,
∵∠CBH=∠CBO,∠CHB=∠COB,CB=CB,
∴△OBC≌△HBC,
∴BH=OB=12,OC=CH,AH=15﹣12=3,
在Rt△ACH中,tan∠CAH==,
∠CH=4,
∴OC=CH=4,
∴點C坐標為(4,0).
(2)解:如圖2,過點D分別作DM⊥y軸于點M,DN⊥AB于點N,在NA上截取NP=FM,連接PD.
∵∠EDF+∠OBC=90°,∠BDM+∠OBC=90°,
∴∠EDF=∠BDM,同理∠BDN=∠BDM=∠MDN,
∴∠EDF=∠MDN,
∵∠DBM=∠DBN,DM⊥OB,DN⊥AB,
∴DM=DN,
∵∠FMD=∠PND=90°,NP=FM,
∴△DFM≌△DPN,
∴DF=DP,∠FDM=∠PDN,
∴∠FDM+∠FDN=∠PDN+∠FDN,即∠FDP=∠MDN,
∴∠EDF=∠FDP=∠EDP,
∵DE=DE,
∴△DEF≌△DEP,
∴∠FED=∠AED.
(3)解:如圖3,過點F作FQ⊥BE于點Q,過點D作DM⊥y軸于M,DN⊥AB于N,DR⊥EF于R,DS⊥OG于點S,過點A作AT⊥BC交BC的延長線于T,連接AD.
∵∠DEF=∠DEA,DR⊥EF,DN⊥EA,
∴DR=DN,同理DR=DS,
∴DN=DS,
∴∠BAD=∠OAD,同理∠OFD=∠DFG,
在Rt△ACT中,AC=9﹣4=5,tan∠ACT=tan∠BCO==3, =3,
設(shè)CT=m,則AT=3m.
∵CT2+AT2=AC2,
∴m2+(3m)2=52,
解得m=或﹣(舍),
∴CT=,AT=,
∵∠ADC=∠ABD+∠BAD=(∠OBA+∠BAO)=×90°=45°,
∴∠DAT=45°=∠ADC,
∴DT=AT=,
∴CD=DT﹣CT=,同理可得,CS=1,DS=3=OM,
∴OS=4﹣1=3,
∴點D坐標(3,3),
設(shè)BF=5n,則BE=8n,在Rt△BFQ中,cos∠FBQ===,
∴BQ=4n=EQ,
∴FQ⊥AB,∠BFQ=∠EFQ,
∴∠DFQ=∠DFC+∠EFQ=(∠OFG+∠BFE)=×180°=90°,
∴∠DFQ=∠BQF=90°,
∴DF∥AB,
設(shè)直線DF的解析式為y=﹣x+b,
∴3=﹣×3+b,
解得b=7,
∴直線DF的解析式為y=﹣x+7.
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【題目】如圖,矩形擺放在平面直角坐標系中,點在軸上,點在軸上,
,,過點的直線交矩形的邊于點,且點不與點、重合,過點作,交軸于點,交軸于點.
(1)如圖1,若為等腰直角三角形,求直線的函數(shù)解析式;
(2)如圖2,過點作交軸于點,若四邊形是平行四邊形,求直線的解析式.
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【題目】如圖,在直角坐標系中,正方形OABC的頂點O與原點重合,頂點A,C分別在x軸,y軸上,反比例函數(shù)的圖象與正方形的兩邊AB,BC分別交于點M,N,ND⊥x軸,垂足為D,連接OM,ON,MN.下列結(jié)論:①△OCN≌△OAM;②ON=MN;③四邊形DAMN與△MON面積相等;④若∠MON=45°,MN=2,則點C的坐標為(0, +1).其中正確結(jié)論的序號是____________.
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【題目】在平面直角坐標系中,△ABC的位置如圖所示(每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形)。
(1)將△ABC沿x軸方向向左平移6個單位,畫出平移后得到的△A1B1C1
(2)將△ABC繞著點A順時針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后得到的△AB2C2,并直接寫出點B2、C2的坐標;
(3)在第(2)問中,點B旋轉(zhuǎn)到點B2的過程中運動的路徑長是_____.
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【題目】問題情填,
在綜合與實踐課上,老師讓同學們以“矩形紙片的剪拼”為主題開展數(shù)學活動,如圖1,將矩形紙片ABCD沿對角線AC剪開,得到△ABC和△ACD、并且量得AB=2cm,AC=4cm.
操作發(fā)現(xiàn):
(1)將圖1中的△ACD以點A為旋轉(zhuǎn)中心,按逆時針方向旋轉(zhuǎn)∠α,使∠α=∠BAC,得到加圖2所示的△AC′D,過點C作AC′的平行線,與DC′的延長線交于點E,則四邊形ACEC'的形狀是_________;
(2)創(chuàng)新小組將圖1中的△ACD以點A為旋轉(zhuǎn)中心,按逆時針方向旋轉(zhuǎn),使B,A,D三點在同一條直線上,得到如圖3所示的△AC′D,連接CC′,取CC'的中點F,連精AF并延長到點G,使FG=AF,連接CG,C′G,得到四邊形ACGC′,發(fā)現(xiàn)它是正方形,請你證明這個結(jié)論.
實踐探究:
(3)縝密小組在創(chuàng)新小組發(fā)現(xiàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,進行如下操作:將△ABC沿著BD方向平移,使點B與點A重合,此時A點平移至A′點,A′C與BC′相交于點H.如圖4所示,連接CC',試求CH的長度.
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【題目】已知Rt△ABC中,∠C=90°.
(1)已知 a=4, b=2,求 c ;
(2)已知∠A=60°, c=2+4,求 b ;
(3)已知 a =10, c =10,求∠B;
(4)已知 b =35,∠A=45°,求 a .
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【題目】如圖,□ABCD的對角線AC、BD相交于點O,AE=CF.
(1)求證:△BOE≌△DOF;
(2)若BD=EF,連接DE、BF,判斷四邊形EBFD的形狀,并說明理由.
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【題目】(1)如圖1,將矩形ABCD折疊,使BC落在對角線BD上,折痕為BE,點C落在點C'處,若∠ADB=46°,則∠DBE的度數(shù)為______.
(2)小明手中有一張矩形紙片ABCD,AB=4,AD=9.
(畫一畫)
如圖2,點E在這張矩形紙片的邊AD上,將紙片折疊,使AB落在CE所在直線上,折痕設(shè)為MN(點M,N分別在邊AD,BC上),利用直尺和圓規(guī)畫出折痕MN(不寫作法,保留作圖痕跡,并用黑色水筆把線段描清楚);
(算一算)
如圖3,點F在這張矩形紙片的邊BC上,將紙片折疊,使FB落在射線FD上,折痕為GF,點A,B分別落在點A',B'處,若AG=,求B'D的長;
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠B=30°,邊AB的垂直平分線分別交AB和BC于點D,E,且AE平分∠BAC.
(1)求∠C的度數(shù);
(2)若CE=1,求AB的長.
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