【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,點O,D分別為AB,BC的中點,連接OD,作⊙O與AC相切于點E,在AC邊上取一點F,使DF=DO,連接DF.
(1)判斷直線DF與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)當∠A=30°,CF時,求⊙O的半徑.
【答案】(1)結(jié)論:DF是⊙O的切線.理由見解析;(2)OE=1.
【解析】
(1)結(jié)論:DF是⊙O的切線.作OG⊥DF于G.連接OE.想辦法證明OG=OE即可解決問題;
(2)由FA,FD是⊙O的切線,推出FG=FE,設(shè)FG=FE=x,由△OGD≌△DCF(AAS),推出DG=CF=,推出OD=DF=+x,由AC=2OD,CE=OD,推出AE=EC=OD=+x,由∠A=30°,推出CD=OE=,在Rt△DCF中,根據(jù)DF2=CD2+CF2,構(gòu)建方程即可解決問題;
(1)結(jié)論:DF是⊙O的切線.
理由:作OG⊥DF于G.連接OE.
∵BD=DC,BO=OA,
∴OD∥AC,
∴∠ODG=∠DFC,
∵∠OGD=∠DCF=90°,OD=DF,
∴△OGD≌△DCF(AAS),
∴OG=CD,
∵AC是⊙O的切線,
∴OE⊥AC,
∴∠AEO=∠C=90°,
∴OE∥BC,
∵OD∥CD,
∴四邊形CDOE是平行四邊形,
∴CD=OE,
∴OG=OE,
∴DF是⊙O的切線.
(2)∵FA,FD是⊙O的切線,
∴FG=FE,設(shè)FG=FE=x,
∵△OGD≌△DCF(AAS),
∴DG=CF=,
∴OD=DF=+x,
∵AC=2OD,CE=OD,
∴AE=EC=OD=+x,
∵∠A=30°,
∴CD=OE=,
在Rt△DCF中,∵DF2=CD2+CF2,
∴(+x)2=()2+()2,
解得x=-或--(舍棄),
∴OE==1.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xoy中,直線與x 軸交于點A,與y軸交于點C.拋物線y=ax2+bx+c的對稱軸是且經(jīng)過A、C兩點,與x軸的另一交點為點B.
(1)①直接寫出點B的坐標;②求拋物線解析式.
(2)若點P為直線AC上方的拋物線上的一點,連接PA,PC.求△PAC的面積的最大值,并求出此時點P的坐標.
(3)拋物線上是否存在點M,過點M作MN垂直x軸于點N,使得以點A、M、N為頂點的三角形與△ABC相似?若存在,直接寫出點M的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校舉行一場知識競賽活動,競賽共有4小題,每小題5分,答對給5分,答錯或不答給0分,在該學校隨機抽取若干同學參加比賽,成績被制成不完整的統(tǒng)計表如下.
成績 | 人數(shù)(頻數(shù)) | 百分比(頻率) |
0 | ||
5 | 0.2 | |
10 | 5 | |
15 | 0.4 | |
20 | 5 | 0.1 |
根據(jù)表中已有的信息,下列結(jié)論正確的是( 。
A. 共有40名同學參加知識競賽
B. 抽到的同學參加知識競賽的平均成績?yōu)?0分
C. 已知該校共有800名學生,若都參加競賽,得0分的估計有100人
D. 抽到同學參加知識競賽成績的中位數(shù)為15分
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,以AC為直徑作⊙O,交AB于D,過點O作OE∥AB,交BC于E.
(1)求證:ED為⊙O的切線;
(2)如果⊙O的半徑為,ED=2,延長EO交⊙O于F,連接DF、AF,求△ADF的面積.
【答案】(1)證明見解析;(2)
【解析】試題分析:(1)首先連接OD,由OE∥AB,根據(jù)平行線與等腰三角形的性質(zhì),易證得≌ 即可得,則可證得為的切線;
(2)連接CD,根據(jù)直徑所對的圓周角是直角,即可得 利用勾股定理即可求得的長,又由OE∥AB,證得根據(jù)相似三角形的對應(yīng)邊成比例,即可求得的長,然后利用三角函數(shù)的知識,求得與的長,然后利用S△ADF=S梯形ABEF-S梯形DBEF求得答案.
試題解析:(1)證明:連接OD,
∵OE∥AB,
∴∠COE=∠CAD,∠EOD=∠ODA,
∵OA=OD,
∴∠OAD=∠ODA,
∴∠COE=∠DOE,
在△COE和△DOE中,
∴△COE≌△DOE(SAS),
∴ED⊥OD,
∴ED是的切線;
(2)連接CD,交OE于M,
在Rt△ODE中,
∵OD=32,DE=2,
∵OE∥AB,
∴△COE∽△CAB,
∴AB=5,
∵AC是直徑,
∵EF∥AB,
∴S△ADF=S梯形ABEFS梯形DBEF
∴△ADF的面積為
【題型】解答題
【結(jié)束】
25
【題目】【題目】已知,拋物線y=ax2+ax+b(a≠0)與直線y=2x+m有一個公共點M(1,0),且a<b.
(1)求b與a的關(guān)系式和拋物線的頂點D坐標(用a的代數(shù)式表示);
(2)直線與拋物線的另外一個交點記為N,求△DMN的面積與a的關(guān)系式;
(3)a=﹣1時,直線y=﹣2x與拋物線在第二象限交于點G,點G、H關(guān)于原點對稱,現(xiàn)將線段GH沿y軸向上平移t個單位(t>0),若線段GH與拋物線有兩個不同的公共點,試求t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,從熱氣球C上測得兩建筑物A、B底部的俯角分別為30°和60度.如果這時氣球的高度CD為90米.且點A、D、B在同一直線上,求建筑物A、B間的距離.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“校園安全”受到全社會的廣泛關(guān)注,我市某中學對部分學生就校園安全知識的了解程度,采用隨機抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進行統(tǒng)計,繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題:
(1)接受問卷調(diào)査的學生共有 人,扇形統(tǒng)計圖中“基本了解”部分所對應(yīng)扇形的圓心角為 °;
(2)請補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該中學共有學生1600人,請根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計該學校學生中對校園安全知識達到“了解”和“基本了解”程度的總?cè)藬?shù);
(4)若從對校園安全知識達到“了解”程度的3個女生和2個男生中隨機抽取2人參加校園安全知識競賽,請用樹狀圖或列表法求出恰好抽到1個男生和1個女生的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在平行四邊形ABCD中,M、N分別是AD和BC的中點.
(1)求證:四邊形AMCN是平行四邊形;
(2)若AC=CD,求證四邊形AMCN是矩形;
(3)若∠ACD=90°,求證四邊形AMCN是菱形;
(4)若AC=CD,∠ACD=90°,求證四邊形AMCN是正方形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC 中,∠BAC=90°,AB=AC,點D是BC上一動點,連接AD,過點A作AE⊥AD,并且始終保持AE=AD,連接CE.
(1)求證:△ABD ≌△ACE ;
(2)若AF平分∠DAE交BC于F,探究線段BD,DF,F(xiàn)C之間的數(shù)量關(guān)系,并證明;
(3)在(2)的條件下,若BD=3,CF=4,求AD的長.
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