【題目】為奇數(shù)排成的數(shù)表,用十字框任意框出個(gè)數(shù),記框內(nèi)中間這個(gè)數(shù)為,其它四個(gè)數(shù)分別記為,,,(如圖);圖為按某一規(guī)律排成的另一個(gè)數(shù)表,用十字框任意框出個(gè)數(shù),記框內(nèi)中間這個(gè)數(shù)為,其它四個(gè)數(shù)記為,,(如圖).

1)請你含的代數(shù)式表示

2)請你含的代數(shù)式表示

3)若,,求的值.

【答案】1b=m18;(2;(3

【解析】

1)根據(jù)圖1可知:十字框中上方的數(shù)比中間的數(shù)大18,即可得出結(jié)論;

2)根據(jù)圖2可知:當(dāng)中間數(shù)為正數(shù)時(shí),十字框中左側(cè)的數(shù)與中間的數(shù)的和為2;當(dāng)中間數(shù)為負(fù)數(shù)時(shí),十字框中左側(cè)的數(shù)與中間的數(shù)的和為-2,即可得出結(jié)論;

3)根據(jù)圖1找到a、b、cdm的關(guān)系,即可求出k的值;然后對n進(jìn)行分類討論:當(dāng)n0時(shí),找出,n的關(guān)系即可求出p的值,代入求值即可;當(dāng)n0時(shí),找出,,,n的關(guān)系即可求出p的值,代入求值即可

解:(1)根據(jù)圖1可知:十字框中上方的數(shù)比中間的數(shù)大18,

b=m18

2)根據(jù)圖2可知:當(dāng)n0時(shí),ne=2

解得:e=2n;

當(dāng)n0時(shí),ne=-2

解得:e=-2n;

綜上所述:

3)根據(jù)圖1可知:a=m2,b= m18,c= m2,d= m18

k=4

根據(jù)圖1可知:當(dāng)n0時(shí),n+f=18,n+e=2,n+g=-2,n+h=-18

f=18-n,e=2-n,g=-2-n,h=-18-n

p=-4

∴此時(shí)=43×(-4=-8;

當(dāng)n0時(shí),n+f=-18n+e=-2,n+g=2,n+h=18

f=-18-n,e=-2-n,g=2-n,h=18-n

p=-4

∴此時(shí)=43×(-4=-8;

綜上所述:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校八年級兩個(gè)班,各選派10名學(xué)生參加學(xué)校舉行的“建模”大賽預(yù)賽,各參賽選手的成績?nèi)缦拢?/span>

八(1)班:88,91,92,93,93,9394,98,98100

八(2)班:89,93,9393,9596,96,98,98,99.

通過整理,得到數(shù)據(jù)分析表如下:

班級

最高分

平均分

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

八(1)班

100

93

93

12

八(2)班

99

95

8.4

1)直接寫出表中、的值為:_____,_____,_____;

2)依據(jù)數(shù)據(jù)分析表,有人說:“最高分在(1)班,(1)班的成績比(2)班好.”但也有人說(2)班的成績要好.請給出兩條支持八(2)班成績好的理由;

3)學(xué)校從平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差中選取確定了一個(gè)成績,等于或大于這個(gè)成績的學(xué)生被評定為“優(yōu)秀”等級,如果八(2)班有一半的學(xué)生能夠達(dá)到“優(yōu)秀”等級,認(rèn)為這個(gè)成績應(yīng)定為_____分.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是邊長為2的菱形,E,F分別是AB,AD的中點(diǎn),連接EF,EC,將FAE繞點(diǎn)F旋轉(zhuǎn)180°得到FDM

(1)補(bǔ)全圖形并證明:EFAC;

(2)B=60°,求EMC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,OB是∠AOC的平分線,OD是∠COE的平分線.

(1)若∠AOB=50°,DOE=35°,求∠BOD的度數(shù);

(2)若∠AOE=160°,COD=40°,求∠AOB的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了迎接期末考試,某中學(xué)對全校七年級學(xué)生進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)摸底考試,并隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的測試成績作為樣本進(jìn)行分析,繪制成了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請根據(jù)圖中所給出的信息,解答下列問題:

(1)在這次調(diào)查中,被抽取的學(xué)生的總?cè)藬?shù)為多少?

(2)請將表示成績類別為的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示成績類別為優(yōu)的扇形所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是多少?

(4)學(xué)校七年級共有1000人參加了這次數(shù)學(xué)考試,估計(jì)該校七年級共有多少名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績可以達(dá)到優(yōu)秀.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將圖1,將一張直角三角形紙片ABC折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,這時(shí)DE為折痕,CBE為等腰三角形;再繼續(xù)將紙片沿CBE的對稱軸EF折疊,這時(shí)得到了兩個(gè)完全重合的矩形(其中一個(gè)是原直角三角形的內(nèi)接矩形,另一個(gè)是拼合成的無縫隙、無重疊的矩形),我們稱這樣兩個(gè)矩形為“疊加矩形”.

(1)如圖2,正方形網(wǎng)格中的ABC能折疊成“疊加矩形”嗎?如果能,請?jiān)趫D2中畫出折痕;

(2)如圖3,在正方形網(wǎng)格中,以給定的BC為一邊,畫出一個(gè)斜三角形ABC,使其頂點(diǎn)A在格點(diǎn)上,且ABC折成的“疊加矩形”為正方形;

(3)如果一個(gè)三角形所折成的“疊加矩形”為正方形,那么它必須滿足的條件是   

(4)如果一個(gè)四邊形一定能折成“疊加矩形”,那么它必須滿足的條件是   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一組正方形按如圖所示的方式放置,其中頂點(diǎn)B1y軸上,頂點(diǎn)C1、E1、E2、C2E3、E4、C3x軸上,已知正方形A1B1C1D1的邊長為1,B1C1O=60°,B1C1B2C2B3C3則正方形A2017B2017C2017D2017的邊長是( 。

A. 2016 B. 2017 C. 2016 D. 2017

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,六邊ABCDEF中,AB平行且等于ED,AF平行且等于CD,BC平行且等于FE,對角線FD⊥BD.已知FD24,BD18.則六邊形ABCDEF的面積是______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,EAD的中點(diǎn),延長CE,BA交于點(diǎn)F,連接AC,DF

(1)求證:四邊形ACDF是平行四邊形;

(2)當(dāng)CF平分∠BCD時(shí),寫出BCCD的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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