【題目】如圖,四邊形的對(duì)角線交于點(diǎn),則下列不能判斷四邊形是平行四邊形的條件是(

A.,

B.=,

C.=

D.=,∠=

【答案】D

【解析】

平行四邊形的性質(zhì)有①兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形,②兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是平行四邊形③兩組對(duì)角分別相等的四邊形是平行四邊形④對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形,⑤有一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形,根據(jù)以上內(nèi)容判斷即可.

A、∵ADBC,

∴∠ADB=CBD,

BOCDOA

,

∴△BOC≌△DOAAAS),

BO=DO,

∴四邊形ABCD是平行四邊形,正確,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;

B、∵∠ABC=ADCADBC,

∴∠ADC+DCB=180°,

∴∠ABC+BCD=180°

ABDC,

∴四邊形ABCD是平行四邊形,正確,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;

C、∵AB=CD,AD=BC

∴四邊形ABCD是平行四邊形,正確,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;

D、由∠ABD=ADB,∠BAO=DCO,

無(wú)法得出四邊形ABCD是平行四邊形,錯(cuò)誤,故本選項(xiàng)正確;

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,點(diǎn)E,F分別在邊AB,BC上,且AE=AB,將矩形沿直線EF折疊,點(diǎn)B恰好落在AD邊上的點(diǎn)P處,連接BPEF于點(diǎn)Q,對(duì)于下列結(jié)論:①EF=2BE;②PF=2PE③FQ=4EQ;④△PBF是等邊三角形.其中正確的是( )

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④

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【題目】為更新果樹(shù)品種,某果園計(jì)劃購(gòu)進(jìn)A,B兩個(gè)品種的果樹(shù)苗栽植培育.若計(jì)劃購(gòu)進(jìn)這兩種果樹(shù)苗共45棵,其中A種樹(shù)苗的單價(jià)為7/棵,購(gòu)買(mǎi)B種樹(shù)苗所需費(fèi)用y()與購(gòu)買(mǎi)數(shù)量x()之間存在如圖所示的函數(shù)關(guān)系.求yx的函數(shù)解析式.

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【題目】如圖,以扇形OAB的頂點(diǎn)O為原點(diǎn),半徑OB所在的直線為x軸,建立平面直角坐標(biāo)系,其中點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,0),若拋物線y=x2+k與扇形OAB的邊界總有兩個(gè)公共點(diǎn),則實(shí)數(shù)k的取值范圍是_____

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【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB=90°,以AC為直徑的⊙OAB邊交于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D的切線交BC于點(diǎn)E.

(1)求證:DE=BC;

(2)若四邊形ODEC是正方形,試判斷△ABC的形狀,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知圖甲是一個(gè)長(zhǎng)為2m,寬為2n的長(zhǎng)方形,沿圖中虛線用剪刀均勻分成四小塊長(zhǎng)方形,然后按圖乙的形狀拼成一個(gè)正方形.

1)你認(rèn)為圖乙中陰影部分的正方形的邊長(zhǎng)等于多少?   

2)請(qǐng)用兩種不同的方法求圖乙中陰影部分的面積.

方法一:   ;方法二:   

3)觀察圖乙,你能寫(xiě)出下列三個(gè)代數(shù)式之間的等量關(guān)系嗎?

m+n2;(mn2; mm

4)根據(jù)(3)題中的等量關(guān)系,解決如下問(wèn)題:若a+b=8,ab=5,求(ab2的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】7張如圖1的長(zhǎng)為,寬為b的小長(zhǎng)方形紙片,按如圖2、3的方式不重疊地放在 矩形ABCD內(nèi),未被覆蓋的部分(兩個(gè)矩形)用陰影表示.

1)如圖2,點(diǎn)E、Q、P在同一直線上,點(diǎn)F、Q、G在同一直線上,右下角與左上角的陰影部分的面積的差為____________(用含、的代數(shù)式表示),矩形ABCD的面積為____________(用含、的代數(shù)式表示);

2)如圖3,點(diǎn)FH、Q、G在同一直線上,設(shè)右下角與左上角的陰影部分的面積的差為S.

①用、、的代數(shù)式表示AE;

②當(dāng)BC的長(zhǎng)度變化時(shí),按照同樣的放置方式,S始終保持不變,那么必須滿(mǎn)足什么條件?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】附加題:(y﹣z)2+(x﹣y)2+(z﹣x)2=(y+z﹣2x)2+(z+x﹣2y)2+(x+y﹣2z)2

的值.

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【題目】在數(shù)軸上有三個(gè)點(diǎn)、、,如圖所示.

(1)將點(diǎn)向左平移4個(gè)單位,此時(shí)該點(diǎn)表示的數(shù)是________;

(2)將點(diǎn)向左平移3個(gè)單位得到數(shù),再向右平移2個(gè)單位得到數(shù),則,分別是多少?

(3)怎樣移動(dòng)、、中的兩點(diǎn),使三個(gè)點(diǎn)表示的數(shù)相同?你有幾種方法?

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