【題目】如圖1,為美化校園環(huán)境,某校計(jì)劃在一塊長為20m,寬為15m的長方形空地上修建一條寬為am)的甬道,余下的部分鋪設(shè)草坪建成綠地.

1)甬道的面積為   m2,綠地的面積為   m2(用含a的代數(shù)式表示);

2)已知某公園公司修建甬道,綠地的造價(jià)W1(元),W2(元)與修建面積S之間的函數(shù)關(guān)系如圖2所示.①園林公司修建一平方米的甬道,綠地的造價(jià)分別為   元,   元.②直接寫出修建甬道的造價(jià)W1(元),修建綠地的造價(jià)W2(元)與am)的關(guān)系式;③如果學(xué)校決定由該公司承建此項(xiàng)目,并要求修建的甬道寬度不少于2m且不超過5m,那么甬道寬為多少時(shí),修建的甬道和綠地的總造價(jià)最低,最低總造價(jià)為多少元?

【答案】115a、(30015a);(2)①①80、70;;②W180×15a1200a,W27030015a)=﹣1050a+21000;③甬道寬為2米時(shí),修建的甬道和綠地的總造價(jià)最低,最低總造價(jià)為21300元;

【解析】

1)根據(jù)圖形即可求解;

2)①園林公司修建一平方米的甬道,綠地的造價(jià)分別為80元,70元②根據(jù)題意即可列出關(guān)系式;③WW1+W21200a+(﹣1050a+21000)=150a+21000,再根據(jù)2≤a≤5,即可進(jìn)行求解.

解:(1)甬道的面積為15am2,綠地的面積為(30015am2;

故答案為:15a、(30015a);

2)①園林公司修建一平方米的甬道,綠地的造價(jià)分別為80元,70元.

W180×15a1200a

W27030015a)=﹣1050a+21000;

③設(shè)此項(xiàng)修建項(xiàng)目的總費(fèi)用為W元,

WW1+W21200a+(﹣1050a+21000)=150a+21000,

k0

Wa的增大而增大,

2≤a≤5

∴當(dāng)a2時(shí),W有最小值,W最小值150×2+2100021300

答:甬道寬為2米時(shí),修建的甬道和綠地的總造價(jià)最低,最低總造價(jià)為21300元;

故答案為:①80、70

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知∠ABC=90°,D是直線AB上的點(diǎn),AD=BC

(1)如圖1,過點(diǎn)AAFAB,截取AF=BD,連接DC、DFCF,判斷△CDF的形狀并證明;

(2)如圖2,E是直線BC上一點(diǎn),且CE=BD,直線AE、CD相交于點(diǎn)P,∠APD的度數(shù)是一個(gè)固定的值嗎?若是,請求出它的度數(shù);若不是,請說明理由.

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【題目】城南中學(xué)九年級共有12個(gè)班,每班48名學(xué)生,學(xué)校對該年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)水平測試成績進(jìn)行了抽樣分析,請按要求回答下列問題:

收集數(shù)據(jù)

(1)要從九年級學(xué)生中抽取一個(gè)48人的樣本,你認(rèn)為以下抽樣方法中最合理的是

________.①隨機(jī)抽取一個(gè)班級的48名學(xué)生;②在九年級學(xué)生中隨機(jī)抽取48名女學(xué)生;

③在九年級12個(gè)班中每班各隨機(jī)抽取4名學(xué)生.

【整理數(shù)據(jù)】

(2)將抽取的48名學(xué)生的成績進(jìn)行分組,繪制成績頻數(shù)分布表和成績分布扇形統(tǒng)計(jì)圖如下.

請根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)填空:

表中m的值為________

B類部分的圓心角度數(shù)為________°;

估計(jì)C、D類學(xué)生大約一共有_________名.

九年級學(xué)生數(shù)學(xué)成績頻數(shù)分布表

成績(單位:分)

頻數(shù)

頻率

A類(80~100)

24

B類(60~79)

12

C類(40~59)

8

m

D類(0~39)

4

【分析數(shù)據(jù)】

(3)教育主管部們?yōu)榱私鈱W(xué)校學(xué)生成績情況,將同層次的城南、城北兩所中學(xué)的抽樣數(shù)據(jù)進(jìn)行對比分析,得到下表:

學(xué)校

平均數(shù)(分)

方差

A、B類的頻率和

城南中學(xué)

71

358

0.75

城北中學(xué)

71

588

0.82

請你評價(jià)這兩所學(xué)校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平測試的成績,提出一個(gè)解釋來支持你的觀點(diǎn).

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【題目】a,b分別是數(shù)軸上兩個(gè)不同點(diǎn)A,B所表示的有理數(shù),且|a|5,|b|2,A,B兩點(diǎn)在數(shù)軸上的位置如圖所示:

(1)試確定數(shù)a,b;

(2)AB兩點(diǎn)相距多少個(gè)單位長度?

(3)C點(diǎn)在數(shù)軸上,C點(diǎn)到B點(diǎn)的距離是C點(diǎn)到A點(diǎn)距離的,求C點(diǎn)表示的數(shù);

(4)點(diǎn)PA點(diǎn)出發(fā),先向左移動1個(gè)單位長度,再向右移動2個(gè)單位長度,再向左移動3個(gè)單位長度,再向右移動4個(gè)單位長度,依次操作2 019次后,求P點(diǎn)表示的數(shù).

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【題目】探究題.

用棋子擺成的T字形圖如圖所示:

(1)填寫下表:

圖形序號

每個(gè)圖案中棋子個(gè)數(shù)

5

8

(2)寫出第n個(gè)T字形圖案中棋子的個(gè)數(shù)_________________(用含n的代數(shù)式表示)

(3)20個(gè)T字形圖案共有棋子____________個(gè)?

(4)計(jì)算前20個(gè)T字形圖案中棋子的總個(gè)數(shù).

(提示:請你先思考下列問題:第1個(gè)圖案與第20個(gè)圖案中共有多少個(gè)棋子?第2個(gè)圖案與第19個(gè)圖案中共有多少個(gè)棋子?第3個(gè)圖案與第18個(gè)圖案呢?)

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【題目】二次函數(shù)a<0)圖象與x軸的交點(diǎn)AB的橫坐標(biāo)分別為﹣3,1,與y軸交于點(diǎn)C,下面四個(gè)結(jié)論:

①16a﹣4b+c<0;②P(﹣5,y1),Q,y2)是函數(shù)圖象上的兩點(diǎn),則y1y2;③a=﹣c;④ABC是等腰三角形,則b=﹣.其中正確的有______(請將結(jié)論正確的序號全部填上)

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【題目】如圖,在ABC中,點(diǎn)E是邊AC上一點(diǎn),線段BE垂直于∠BAC的平分線于點(diǎn)D,點(diǎn)M為邊BC的中點(diǎn),連接DM

(1)求證: DMCE;

(2)AD6,BD8,DM2,求AC的長.

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【題目】閱讀下列材料:

材料1:數(shù)學(xué)上有一種根號內(nèi)又帶根號的數(shù),它們能通過完全平方式及二次根式的性質(zhì)化去一層(或多層)根號.如: ;

材料2: 配方法是初中數(shù)學(xué)思想方法中的一種重要的解題方法。配方法的最終目的就是配成完全平方式,利用完全平方式來解決問題。它的應(yīng)用非常廣泛,在解方程、求最值、證明等式、化簡根式、因式分解等方面都經(jīng)常用到。

如:

,∴

的最小值為1.

根據(jù)以上材料解決下列問題:

1)填空:=________________;=______________;

2)求的最小值;

3)已知,求的最大值.

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