【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線l:y=與y軸交于點(diǎn)B1,以O(shè)B1為一邊在OB1右側(cè)作等邊三角形A1OB1,過點(diǎn)A1作A1B2平行于y軸,交直線l于點(diǎn)B2,以A1B2為一邊在A1B2右側(cè)作等邊三角形A2A1B2,過點(diǎn)A2作A2B3平行于y軸,交直線l于點(diǎn)B3,以A2B3為一邊在A2B3右側(cè)作等邊三角形A3A2B3,……則點(diǎn)A2019的縱坐標(biāo)是( 。
A.B.C.D.
【答案】B
【解析】
先根據(jù)題意得出B1(0,1),OB1=1,如圖,過A1作A1A⊥OB1于A,再得出A1的縱坐標(biāo)為=,再利用含30度角的直角三角形性質(zhì)得出A1B2=2A1B1=2,過A2作A2B⊥A1B2于B,得出A2的縱坐標(biāo)為+1=,依次類推得出A2019的縱坐標(biāo).
解:∵直線l:y=與y軸交于點(diǎn)B1,
∴B1(0,1),OB1=1.
如圖,過A1作A1A⊥OB1于A,則OA= OB1=,
即A1的縱坐標(biāo)為= .
設(shè)直線l與x軸交于點(diǎn)M,則∠OMB1=60°,
∴∠OB1M=30°,
∵∠OB1A1=60°,
∴∠A1B1B2=90°,
又∵∠A1B2B1=∠OB1M=30°,
∴A1B2=2A1B1=2,
過A2作A2B⊥A1B2于B,則A1B=A1B2=1,
即A2的縱坐標(biāo)為+1=,
過A3作A3C⊥A2B3于C,
同理可得,A2B3=2A2B2=4,A2C=A2B3=2,
即A3的縱坐標(biāo)為+1+2=,
同理可得,A4的縱坐標(biāo)為+1+2+4=,
由此可得,An的縱坐標(biāo)為 ,
∴點(diǎn)A2019的縱坐標(biāo)是 ,
故選:B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在□ABCD中,點(diǎn)G為對角線AC的中點(diǎn),過點(diǎn)G的直線EF分別交邊AB、CD于點(diǎn)E、F,過點(diǎn)G的直線MN分別交邊AD、BC于點(diǎn)M、N,且∠AGE=∠CGN.
(1)求證:四邊形ENFM為平行四邊形;
(2)當(dāng)四邊形ENFM為矩形時,求證:BE=BN.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩名隊(duì)員參加射擊訓(xùn)練,成績分別繪制成下列兩個統(tǒng)計(jì)圖:
根據(jù)以上信息,整理分析數(shù)據(jù)如下:
平均成績(環(huán)) | 中位數(shù)(環(huán)) | 眾數(shù)(環(huán)) | 方差 | |
甲 | a | 7 | 7 | 1.2 |
乙 | 7 | b | 8 | c |
(1)寫出表格中a,b,c的值;
(2)分別運(yùn)用表中的四個統(tǒng)計(jì)量,簡要分析這兩名隊(duì)員的射擊成績,若選派其中一名參賽,你認(rèn)為應(yīng)選哪名隊(duì)員?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明在學(xué)習(xí)反比例函數(shù)的圖象時,他的老師要求同學(xué)們根據(jù)“探索一次函數(shù)y1=x+1的圖象”的基本步驟,在紙上逐步探索函數(shù)y2=的圖象,并且在黑板上寫出4個點(diǎn)的坐標(biāo):A(,),B(1,2),C(1,),D(﹣2,﹣1).
(1)在A、B、C、D四個點(diǎn)中,任取一個點(diǎn),這個點(diǎn)既在直線y1=x+1又在雙曲線y2=上的概率是多少?
(2)小明從A、B、C、D四個點(diǎn)中任取兩個點(diǎn)進(jìn)行描點(diǎn),求兩點(diǎn)都落在雙曲線y2=上的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,圓O的直徑為5,在圓O上位于直徑AB的異側(cè)有定點(diǎn)C和動點(diǎn)P,已知BC∶CA=4∶3,點(diǎn)P在半圓弧AB上運(yùn)動(不與A、B重合),過C作CP的垂線CD交PB的延長線于D點(diǎn)
(1)求證:AC·CD=PC·BC;
(2)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動到AB弧中點(diǎn)時,求CD的長;
(3)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動到什么位置時,△PCD的面積最大?并求這個最大面積S.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)關(guān)于x,y的方程組滿足x+y=5,求m的值.
(2)關(guān)于x的一元二次方程x2﹣(m﹣1)x﹣m=0的兩個根x1,x2滿足x12+x22=5,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠BAD=∠ADC=90°,AB=AD=2,CD=,點(diǎn)P在四邊形ABCD的邊上.若P到BD的距離為,則點(diǎn)P的個數(shù)為( )
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校對A《唐詩》、B《宋詞》、C《蒙山童韻》、D其它,這四類著作開展“最受歡迎的傳統(tǒng)文化著作”調(diào)查,隨機(jī)調(diào)查了若干名學(xué)生(每名學(xué)生必選且只能選這四類著作中的一種)并將得到的信息繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)求一共調(diào)查了多少名學(xué)生;
(2)請將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)該校語文老師想從這四類著作中隨機(jī)選取兩類作為學(xué)生寒假必讀書籍,請用樹狀圖或列表的方法求恰好選中《宋詞》和《蒙山童韻》的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=0的兩實(shí)數(shù)根為x1,x2,根據(jù)一元二次方程解的意義和因式分解法解一元二次方程可知,x1,x2也是(x﹣x1)(x﹣x2)=0的兩個實(shí)數(shù)根,所以ax2+bx+c=a(x﹣x1)(x﹣x2).
利用這個結(jié)論可以解決一些相關(guān)問題.
。1)實(shí)數(shù)范圍內(nèi)因式分解:
例:分解因式2x2+2x﹣1
解:令2x2+2x﹣1=0,解這個方程,得
=.
即x1=,x2=.
所以 2x2+2x﹣1=.
試仿照上例在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)分解因式:x2﹣6x+1;
(2)解不等式:x2+2x﹣1>0;
(3)靈活運(yùn)用:
已知方程(x﹣a)(x﹣b)﹣x=0的兩個實(shí)數(shù)根是c、d,求方程(2x﹣c)(2x﹣d)+2x=0的根.
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