【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D是BC邊上的中點(diǎn),G是AC邊上一點(diǎn),過G作EF⊥BC,交BC于點(diǎn)E,交BA的延長線于點(diǎn)F.
(1)求證:AD∥EF;
(2)求證:△AFG是等腰三角形.
【答案】(1)證明見詳解;(2)證明見詳解.
【解析】
(1)由等腰三角形三線合一定理,則AD⊥BC,結(jié)合EF⊥BC,即可得到AD∥EF;
(2)由等腰三角形三線合一定理,得到∠BAD=∠CAD,由AD∥EF,即可得到∠F=∠AGF,即可得到結(jié)論成立.
證明:(1)在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D是BC邊上的中點(diǎn),
∴AD是△ABC中BC邊上的高,
∴AD⊥BC,
∵EF⊥BC,
∴AD∥EF;
(2)在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D是BC邊上的中點(diǎn),
∴AD平分∠BAC,
∴∠BAD=∠CAD,
∵AD∥EF,
∴∠BAD=∠F,∠CAD=∠AGF,
∴∠F=∠AGF,
∴AF=AG,
∴△AFG是等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知反比例函數(shù)的圖象過點(diǎn).
這個反比例函數(shù)圖象分布在哪些象限?隨的增大而如何變化?
點(diǎn),和哪些點(diǎn)在圖象上?
畫出這個函數(shù)的圖象.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“四書五經(jīng)”是中國的“圣經(jīng)”,“四書五經(jīng)”是《大學(xué)》、《中庸》、《論語》和《孟子》(四書)及《詩經(jīng)》、《尚書》、《易經(jīng)》、《禮記》、《春秋》(五經(jīng))的總稱,這是一部被中國人讀了幾千年的教科書,包含了中國古代的政治理想和治國之道,是我們了解中國古代社會的一把鑰匙 . 某學(xué)校計劃分階段引導(dǎo)學(xué)生讀這些書,先購買《論語》和《孟子》供學(xué)生閱讀 . 已知用500元購買《孟子》的數(shù)量和用800元購買《論語》的數(shù)量相同,《孟子》的單價比《論語》的單價少15元 . 求《論語》和《孟子》這兩種書的單價各是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,將兩個完全相同的三角形紙片ABC和DEC重合放置,其中∠C=900,∠B=∠E=300.
(1)操作發(fā)現(xiàn)如圖2,固定△ABC,使△DEC繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)。當(dāng)點(diǎn)D恰好落在BC邊上時,填空:線段DE與AC的位置關(guān)系是 ;
② 設(shè)△BDC的面積為S1,△AEC的面積為S2。則S1與S2的數(shù)量關(guān)系是 。
(2)猜想論證
當(dāng)△DEC繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖3所示的位置時,小明猜想(1)中S1與S2的數(shù)量關(guān)系仍然成立,并嘗試分別作出了△BDC和△AEC中BC,CE邊上的高,請你證明小明的猜想。
(3)拓展探究
已知∠ABC=600,點(diǎn)D是其角平分線上一點(diǎn),BD=CD=4,OE∥AB交BC于點(diǎn)E(如圖4),若在射線BA上存在點(diǎn)F,使S△DCF =S△BDC,請直接寫出相應(yīng)的BF的長
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊△OAB的邊長為2,以它的頂點(diǎn)O為原點(diǎn),OB所在的直線為x軸,建立平面直角坐標(biāo)系.若直線y=x+b與△OAB的邊界總有兩個公共點(diǎn),則實(shí)數(shù)b的范圍是____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c的頂點(diǎn)M在第二象限,且經(jīng)過點(diǎn) A(1,0)和點(diǎn) B(0,2).則
(1)a 的取值范圍是________;
(2)若△AMO的面積為△ABO面積的倍時,則a的值為________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,動點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā)沿A-C-B向點(diǎn)B勻速運(yùn)動,動點(diǎn)N從點(diǎn)B出發(fā)沿B-C-A向點(diǎn)A運(yùn)動.設(shè)MC的長為y1(cm),NC的長為y2(cm),點(diǎn)M的運(yùn)動時間為x(s);y1、y2與x的函數(shù)圖像如圖2所示.
(1)線段AC= cm,點(diǎn)M運(yùn)動 s后點(diǎn)N開始運(yùn)動;
(2)求點(diǎn)P的坐標(biāo),并寫出它的實(shí)際意義;
(3)當(dāng)∠CMN=45°時,求x的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)y1=2x-4與y2=-2x+8的圖象,觀察圖象并回答問題:
(1)x取何值時,2x-4>0?
(2)x取何值時,-2x+8>0?
(3)x取何值時,2x-4>0與-2x+8>0同時成立?
(4)求函數(shù)y1=2x-4與y2=-2x+8的圖象與x軸所圍成的三角形的面積?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)(3,0),對稱軸是直線x=﹣2,與y軸的交點(diǎn)(0,﹣3).
(1)求拋物線與x軸的另一個交點(diǎn)坐標(biāo);
(2)求拋物線的解析式.
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