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【題目】如圖,ABO的切線,OAOCO的半徑,且OCAB,連接BCO于點D,點D恰為BC的中點,連接OD并延長,交AB于點E

1)求∠B的度數;

2)求的值.

【答案】115°;(2

【解析】

1)依據△COD≌△BEDAAS),即可得到OD=DE=OA=OC=BE,進而得到∠AEO=30°,再根據外角性質,即可得到∠BAEO15°
2)設OA=OC=a,則BE=a.依據∠AEO=30°,即可得到AEa,ABa+a(+1)a,進而得出的值.

解:(1)∵OCAB

∴∠OCD=∠EBD,∠COD=∠BED

又∵CDBD,

∴△COD≌△BEDAAS),

OCBE,ODDE,

ODDEOAOCBE,

∴∠B=∠EDB

ABO的切線,

OAAB

∴∠OAE90°,

∴sin∠AEO==.

∴∠AEO30°,

∴∠BAEO15°

2)設OAOCa,則BEa

RtAOE中,∠AEO30°,則AEa,

ABa+a(+1)a,

=+1.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩個藥店銷售同一種口罩,在甲藥店,不論一次購買數量是多少,價格均為3/個;在乙藥店,一次性購買數量不超過100個時,價格為3.5/個;一次性購買數量超過100個時,其中100個的價格仍為3.5/個,超過100個的部分的價格為2.5/個.

1)根據題意填表:

一次性購買數量()

50

100

150

甲藥店花費()

   

300

   

乙藥店花費()

   

300

   

2)當一次性購買多少個口罩時,在乙藥店購買比在甲藥店購買可以節(jié)約100元?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】本學期開學初,學校體育組對九年級某班50名學生進行了跳繩項目的測試,根據測試成績制作了下面兩個統(tǒng)計圖.

根據統(tǒng)計圖解答下列問題:

1)本次測試的學生中,得4分的學生有多少人?

2)本次測試的平均分是多少分?

3)通過一段時間的訓練,體育組對該班學生的跳繩項目進行了第二次測試,測得成績的最低分為3分.且得4分和5分的人數共有45人,平均分比第一次提高了0.8分,問第二次測試中得4分、5分的學生各有多少人?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知A(3,3)、B(4,1)、C(11)是平面直角坐標系上的三點.

1)請畫出ABC繞點O逆時針旋轉90°后的A1B1C1;

2)請畫出A1B1C1關于y軸對稱A2B2C2;

3)判斷以A、A1、A2為頂點的三角形的形狀.(無需說明理由)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在等邊ABC中,BDCE,連接AD、BE交于點F

1)求∠AFE的度數;

2)求證:ACDFBDBF;

3)連接FC,若CFAD時,求證:BDDC

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】將矩形ABCD按如圖所示的方式折疊,BE,EGFG為折痕,若頂點AC,D都落在點O處,且點B,O,G在同一條直線上,同時點E,O,F在另一條直線上,則的值為(

A.B.C.D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小波在復習時,遇到一個課本上的問題,溫故后進行了操作、推理與拓展.

(1)溫故:如圖1,在ABC中,ADBC于點D,正方形PQMN的邊QMBC上,頂點P,N分別在AB, AC上,若BC=6,AD=4,求正方形PQMN的邊長.

(2)操作:能畫出這類正方形嗎?小波按數學家波利亞在《怎樣解題》中的方法進行操作:如圖2,任意畫ABC,在AB上任取一點P′,畫正方形P′Q′M′N′,使Q′,M′BC邊上,N′ABC內,連結B N′并延長交AC于點N,畫NMBC于點M,NPNMAB于點PPQBC于點Q,得到四邊形PQMN.小波把線段BN稱為波利亞線

(3)推理:證明圖2中的四邊形PQMN 是正方形.

(4)拓展:在(2)的條件下,于波利業(yè)線B N上截取NE=NM,連結EQ,EM(如圖3).當tan∠NBM=時,猜想∠QEM的度數,并嘗試證明.

請幫助小波解決溫故推理、拓展中的問題.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知四邊形中,,,點是射線上一點,點是射線上一點,且滿足.

1)如圖,當點在線段上時,若,在線段上截取,聯結.求證:;

2)如圖,當點在線段的延長線上時,若,,設,,求關于的函數關系式及其定義域;

3)記交于點,在(2)的條件下,若相似,求線段的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】準備一張矩形紙片,按如圖操作:

將△ABE沿BE翻折,使點A落在對角線BD上的M點,將△CDF沿DF翻折,使點C落在對角線BD上的N點.

1)求證:四邊形BFDE是平行四邊形;

2)若四邊形BFDE是菱形,BE2,求菱形BFDE的面積.

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