【題目】如圖,已知菱形ABCD的對角線AC,BD相交于點O,過C作CE⊥AC,交AB的延長線于點E.
(1)求證:四邊形BECD是平行四邊形;
(2)若∠E=50°,求∠DAB的度數(shù).
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【題目】下列說法:①﹣|﹣2|和﹣(﹣2)互為相反數(shù);②絕對值等于它本身的數(shù)是0、1;③若=﹣1則a、b為相反數(shù);④﹣210讀作“﹣2的10次冪”⑤近似數(shù)9.7萬精確到十分位;⑥若a是有理數(shù),則它的相反數(shù)是﹣a,倒數(shù)是;下列說法正確的是( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個
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【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,以點A為圓心,任意長為半徑畫弧,分別交AB,AC于點M和N,再分別以點M,N為圓心,大于MN長為半徑畫弧,兩弧交于點P,連結(jié)AP并延長,交BC于點D,則下列說法中,正確的個數(shù)是( )
①AD是∠BAC的平分線;②∠ADC=60°;③點D在AB的中垂線上;④S△DAC∶S△ABC=1∶3.
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【題目】如圖所示,甲乙兩點沿著邊長為3cm的正方形,按A→B→C→D→A…的方向行走,甲從A點以3cm/s的速度、乙從B點以a cm/s的速度同時行走,設運動時間為t秒,t=2時甲乙兩點第一次相遇.
(1)求a
(2)若a>3,且甲乙第一次相遇后,乙的速度變?yōu)?cm/s,當兩點第二次相遇前相距4cm時,t為多少?
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【題目】在結(jié)束了380課時初中階段教學內(nèi)容的教學后,劉老師計劃在增加60課時用于總復習,將380課時按內(nèi)容所占比例,繪制如下統(tǒng)計圖表(圖1和~圖2),請根據(jù)圖表提供的信息,回答下列問題:
(1)圖1中“統(tǒng)計與概率”所在扇形的圓心角為度;
(2)圖2中的a= ;
(3)在60課時的總復習中,劉老師應安排多少課時復習“數(shù)與代數(shù)”內(nèi)容?為什么?
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【題目】如圖,矩形OBCD位于直角坐標系中,點B(,0),點D(0,m)在y軸正半軸上,點A(0,1),BE⊥AB,交DC的延長線于點E,以AB,BE為邊作ABEF,連結(jié)AE.
(1)當m=時,求證:四邊形ABEF是正方形.
(2)記四邊形ABEF的面積為S,求S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式.
(3)若AE的中點G恰好落在矩形OBCD的邊上,直接寫出此時點F的坐標.
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【題目】如圖,動點、同時從原點出發(fā)沿數(shù)軸做勻速運動,己知動點、的運動速度比是1:2(速度單位:1個單位長度/秒),設運動時間為秒.
(1)若動點向數(shù)軸負方向運動,動點向數(shù)軸正方向運動,當秒時,動點運動到點,動點運動到點,且(單位長度).
①在數(shù)軸上畫出、兩點的位置,并回答:點運動的速度是 (單位長度/秒);點運動的速度是 (單位長度/秒).
②若點為數(shù)軸上一點,且PA+PB=16,求的值;
(2)由(1)中、兩點的位置開始,若、同時再次開始按原速運動,且在數(shù)軸上的運動方向不限,再經(jīng)過幾秒,(單位長度)?
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【題目】如圖,在直角坐標系中,四邊形 OABC 為菱形,對角線 OB、AC 相交于 D 點,已知 A點的坐標為(10,0),雙曲線 y=( x>0 )經(jīng)過 D 點,交 BC 的延長線于 E 點,且 OBAC=120(OB>AC),有下列四個結(jié)論:①雙曲線的解析式為y=(x>0);②E 點的坐標是(4,6);③sin∠COA=;④EC=;⑤AC+OB=8.其中正確的結(jié)論有( )
A. 4 個 B. 3 個 C. 2 個 D. 1 個
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【題目】如圖是甲、乙兩公司近年銷售收入情況的折線統(tǒng)計圖,根據(jù)統(tǒng)計圖得出下列結(jié)論,其中正確的是( )
A.甲公司近年的銷售收入增長速度比乙公司快
B.乙公司近年的銷售收入增長速度比甲公司快
C.甲、乙兩公司近年的銷售收入增長速度一樣快
D.不能確定甲、乙兩公司近年銷售收入增長速度的快慢
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