【題目】在結(jié)束了380課時(shí)初中階段教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)后，劉老師計(jì)劃在增加60課時(shí)用于總復(fù)習(xí)，將380課時(shí)按內(nèi)容所占比例，繪制如下統(tǒng)計(jì)圖表(圖1和～圖2),請(qǐng)根據(jù)圖表提供的信息,回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中“統(tǒng)計(jì)與概率”所在扇形的圓心角為度；

(2)圖2中的a＝ ；

(3)在60課時(shí)的總復(fù)習(xí)中,劉老師應(yīng)安排多少課時(shí)復(fù)習(xí)“數(shù)與代數(shù)”內(nèi)容？為什么？

【答案】（1）36；（2）60；（3）唐老師應(yīng)安排27課時(shí)復(fù)習(xí)“數(shù)與代數(shù)”內(nèi)容，理由見(jiàn)解析.

【解析】

（1）先計(jì)算出“統(tǒng)計(jì)與概率”所占的百分比，再乘以360°即可；
（2）根據(jù)數(shù)與代數(shù)所占的百分比，求得數(shù)與代數(shù)的課時(shí)總數(shù)，再減去數(shù)與式和函數(shù)，即為a的值；
（3）用60乘以45%即可．

解：(1) “統(tǒng)計(jì)與概率”所占的百分比為：145%5%40%=10%，

10%×360°=36°，

“統(tǒng)計(jì)與概率”所在扇形的圓心角為36度.

故填：36.

(2)數(shù)與代數(shù)所占的百分比為45%，

∴數(shù)與代數(shù)的課時(shí)總數(shù)為380×45%=171

∴a=1716744=60,

故填：60.

(3)∵“數(shù)與代數(shù)”課時(shí)占總課時(shí)的45%，

45%×60=27，

所以唐老師應(yīng)安排27課時(shí)復(fù)習(xí)“數(shù)與代數(shù)”內(nèi)容.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)時(shí)，在數(shù)軸上數(shù)和數(shù)兩點(diǎn)之間的距離表示為，若點(diǎn)表示的數(shù)分別為，點(diǎn)與點(diǎn)之間的距離表示為，點(diǎn)與點(diǎn)之間的距離表示為，點(diǎn)與點(diǎn)之間的距離表示為

(1)在圖中標(biāo)出三點(diǎn)的位置

； .

(3)點(diǎn)開(kāi)始在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng)，若點(diǎn)以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左運(yùn)動(dòng)，同時(shí)，點(diǎn)和點(diǎn)分別以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度和個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng).

試問(wèn):①秒后點(diǎn)表示的數(shù)為 .

②的值是否隨著運(yùn)動(dòng)時(shí)間的變化而改變？若變化，請(qǐng)說(shuō)明理由；若不變，請(qǐng)求其值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知菱形ABCD的邊長(zhǎng)為5，∠DAB=60°．將菱形ABCD繞著A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到菱形AEFG，設(shè)∠EAB=α，且0°＜α＜90°，連接DG、BE、CE、CF．

（1）如圖（1），求證：△AGD≌△AEB；

（2）當(dāng)α=60°時(shí)，在圖（2）中畫(huà)出圖形并求出線段CF的長(zhǎng)；

（3）若∠CEF=90°，在圖（3）中畫(huà)出圖形并求出△CEF的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在矩形ABCD中，AD＝4，E，F分別為邊AB，CD上一動(dòng)點(diǎn)，AE＝CF，分別以DE，BF為對(duì)稱軸翻折△ADE，△BCF，點(diǎn)A，C的對(duì)稱點(diǎn)分別為P，Q．若點(diǎn)P，Q，E，F恰好在同一直線上，且PQ＝1，則EF的長(zhǎng)為_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，一次函數(shù)分別交y軸、x 軸于A、B兩點(diǎn)，拋物線過(guò)A、B兩點(diǎn).

（1）求這個(gè)拋物線的解析式；

（2）作垂直x軸的直線x=t，在第一象限交直線AB于點(diǎn)M，交這個(gè)拋物線于點(diǎn)N.求當(dāng)t 取何值時(shí)，MN有最大值？最大值是多少？

（3）在（2）的情況下，以A、M、N、D為頂點(diǎn)作平行四邊形，求第四個(gè)頂點(diǎn)D的坐標(biāo).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知菱形ABCD的對(duì)角線AC，BD相交于點(diǎn)O，過(guò)C作CE⊥AC，交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E．

(1)求證：四邊形BECD是平行四邊形；

(2)若∠E＝50°，求∠DAB的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）在下列橫線上用含有的代數(shù)式表示相應(yīng)圖形的面積．

①　　　　　　②　　　　　　　③　　　　　　④　　　　　　

(2)通過(guò)拼圖，你發(fā)現(xiàn)前三個(gè)圖形的面積與第四個(gè)圖形面積之間有什么關(guān)系？請(qǐng)用數(shù)學(xué)式子表達(dá)：　　　　　　　　　　　　　　　　　．

（3）利用（2）的結(jié)論計(jì)算的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】△ABC 在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示，其中每 個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為 1 個(gè)單位長(zhǎng)度．

（1）畫(huà)出△ABC 關(guān)于原點(diǎn) O 的中心對(duì)稱圖形△A1B1C1，并寫(xiě)出點(diǎn) A1 的坐標(biāo)；

（2）將△ABC 繞點(diǎn) C 順時(shí)針旋轉(zhuǎn) 90°得到△A2B2C，畫(huà)出△A2B2C，求在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中，點(diǎn) A 所經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知關(guān)于x的方程x2﹣2（m+1）x+m2=0

（1）當(dāng)m取何值時(shí)，方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根；

（2）為m選取一個(gè)合適的整數(shù)，使方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，并求出這兩個(gè)根．

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