【題目】如圖,等腰Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于D,∠ABC的平分線分別交AC、AD于E、F兩點(diǎn),M為EF的中點(diǎn),延長(zhǎng)AM交BC于點(diǎn)N,連接DM,下列結(jié)論:①AE=AF;②DF=DN;③AE=CN;④△AMD和△DMN的面積相等,其中錯(cuò)誤的結(jié)論個(gè)數(shù)是( 。
A.3個(gè)B.2個(gè)C.1個(gè)D.0個(gè)
【答案】D
【解析】
根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)及角平分線的定義求得∠ABE=∠CBE=∠ABC=22.5°,繼而可得∠BFD=∠AEB=90°-22.5°=67.5°,即可判斷①;證出△ADN≌△BFD,可判斷②;證△ABF≌△ACN,可判斷③;求出∠BAN=∠BNA =67.5°,可得BA=BN,根據(jù)等腰三角形三線合一得AM=MN,可判斷④.
解:∵等腰Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于D,
∴AB=AC,∠BCA=∠ABC=45°=∠DAC=∠DAB,AD=BD=CD,AD⊥BC
∵BE平分∠ABC
∴∠ABE=∠CBE=∠ABC =22.5°
∵AB⊥AC,AD⊥BC
∴∠AEB=67.5°,∠BFD=67.5°=∠AFE
∴∠AFE=∠AEB
∴AF=AE
故①正確;
∵M是EF的中點(diǎn),AE=AF
∴AM⊥BE,∠DAM=∠CAM=22.5°
∴∠DAN=∠CBE=22.5°,且∠ADB=∠ADN,AD=BD
∴△ADN≌△BDF
∴DF=DN
故②正確;
∵AB=AC,∠ACB=∠DAB=45°,∠ABF=∠CAN=22.5°
∴△ABF≌△ACN
∴AF=CN,
∵AE=AF
∴AE=CN
故③正確;
∵∠BAN=∠BAD+∠DAN=67.5°,∠BNA=∠ACB+∠NAC=67.5°
∴∠BAN=∠BNA
∴BA=BN
∵BE平分∠ABC
∴AM=MN
∴△AMD和△DMN的面積相等
故④正確.
錯(cuò)誤的結(jié)論個(gè)數(shù)是0,
故選:D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于的一元二次方程.
(1)試證明:無論取何值此方程總有兩個(gè)實(shí)數(shù)根;
(2)若原方程的兩根,滿足,求的值.
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【題目】如圖,矩形中,,,點(diǎn)從開始沿折線以的速度運(yùn)動(dòng),點(diǎn)從開始沿邊以的速度移動(dòng),如果點(diǎn)、分別從、同時(shí)出發(fā),當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)時(shí),另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為,當(dāng)________時(shí),四邊形也為矩形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,D為BC邊上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(D與B、C均不重合),AD=AE,∠DAE=60°,連接CE.
(1)求證:△ABD≌△ACE;
(2)求證:CE平分∠ACF;
(3)若AB=2,當(dāng)四邊形ADCE的周長(zhǎng)取最小值時(shí),求BD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,點(diǎn)P是平面內(nèi)任意一點(diǎn)(不同于A、B、C),若點(diǎn)P與A、B、C中的某兩點(diǎn)的連線的夾角為直角時(shí),則稱點(diǎn)P為△ABC的一個(gè)勾股點(diǎn).
(1)如圖1,若點(diǎn)P是△ABC內(nèi)一點(diǎn),∠A=55°,∠ABP=10°,∠ACP=25°,試說明點(diǎn)P是△ABC的一個(gè)勾股點(diǎn);
(2)如圖2,等腰△ABC的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),點(diǎn)P在直線AD上,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出使得點(diǎn)P是△ABC的勾股點(diǎn)時(shí),點(diǎn)P的位置;
(3)在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=12,BC=16,點(diǎn)D是AB的中點(diǎn),點(diǎn)P在射線CD上.若點(diǎn)P是△ABC的勾股點(diǎn),請(qǐng)求出CP的長(zhǎng);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】凸四邊形的四個(gè)頂點(diǎn)滿足:每一個(gè)頂點(diǎn)到其他三個(gè)頂點(diǎn)距離之積都相等.則四邊形一定是( )
A. 正方形 B. 菱形 C. 等腰梯形 D. 矩形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,
(1)請(qǐng)你利用直尺和圓規(guī)完成如下操作:
①作△ABC的角平分線AD;
②作邊AB的垂直平分線EF,EF與AD相交于點(diǎn)P;
③連接PB,PC.
請(qǐng)你觀察圖形解答下列問題:
(2)線段PA,PB,PC之間的數(shù)量關(guān)系是 ;請(qǐng)說明理由.
(3)若∠ABC=70°,求∠BPC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將沿著過中點(diǎn)的直線折疊,使點(diǎn)落在邊上的處,稱為第次操作,折痕到的距離記為,還原紙片后,再將沿著過中點(diǎn)的直線折疊,使點(diǎn)落在邊上的處,稱為第次操作,折痕到的距離記為;按上述方法不斷操作下去…,經(jīng)過第次操作后得到的折痕,到的距離記為;若,則的值為________.
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【題目】如圖,在長(zhǎng)方形ACDF中,AC=DF,點(diǎn)B在CD上,點(diǎn)E在DF上,BC=DE=a,AC=BD=b,AB=BE=c,且AB⊥BE.
(1)用兩種不同的方法表示出長(zhǎng)方形ACDF的面積S,并探求a,b,c之間的等量關(guān)系(需要化簡(jiǎn))
(2)請(qǐng)運(yùn)用(1)中得到的結(jié)論,解決下列問題:
①求當(dāng)c=10,a=6時(shí),求S的值;
②當(dāng)c﹣b=1,a=5時(shí),求S的值.
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