若實(shí)數(shù)x、y滿足|x-3|+(y+1)2=0,則點(diǎn)(x,y)在平面直角坐標(biāo)系中的( 。
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限
考點(diǎn):點(diǎn)的坐標(biāo),非負(fù)數(shù)的性質(zhì):絕對(duì)值,非負(fù)數(shù)的性質(zhì):偶次方
專題:計(jì)算題
分析:根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)得到x-3=0,y+1=0,解出x、y確定點(diǎn)得坐標(biāo)為(3,-1),然后根據(jù)象限內(nèi)點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn)即可得到答案.
解答:解:∵|x-3|+(y+1)2=0,
∴x-3=0,y+1=0,
∴x=3,y=-1,
∴點(diǎn)(3,-1)在第四象限.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了點(diǎn)的坐標(biāo):平面直角坐標(biāo)系中的點(diǎn)的坐標(biāo)與實(shí)數(shù)對(duì)一一對(duì)應(yīng);在第四象限,點(diǎn)的橫坐標(biāo)為正數(shù),縱坐標(biāo)為負(fù)數(shù).也考查了非負(fù)數(shù)的性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一段72cm長(zhǎng)的繩子,從一端開(kāi)始每3cm作一記號(hào),每4cm也作一記號(hào),然后從有記號(hào)的地方剪斷,則這段繩子共被剪成的段數(shù)為( 。
A、37B、36C、35D、34

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線AB交x、y軸于點(diǎn)A(10
3
,0),B(0,-30),一圓心位于(0,3),半徑為3的動(dòng)圓沿x軸向右滾動(dòng),動(dòng)圓每6秒滾動(dòng)一圈,則動(dòng)圓與直線AB第一次相切時(shí)所用的時(shí)間為
 
 秒.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)計(jì)算:(-
1
2
)-1-
1
4
12
+(π-3)0-|cos30°-1|

(2)解方程:
x+3
x-2
=
5
x-2
-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)定義一種新運(yùn)算“⊕”,其運(yùn)算規(guī)則為:a⊕b=2a+3b.如:1⊕5=2×1+3×5=17.則不等式x⊕4<0的解集為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

當(dāng)a滿足
 
時(shí)無(wú)論x為何值,分式
x-3
x2-5x+a
總有意義.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲乙兩個(gè)人將正整數(shù)5至11分別寫(xiě)在7張卡片上.他們將卡片背面朝上,任意混合之后,甲取走三張,乙取走兩張.剩下的兩張卡片,他們誰(shuí)也沒(méi)看,就放到袋子里去了.甲認(rèn)真研究了自己手里的三張卡片后對(duì)乙說(shuō):“我知道你的兩張卡片上的數(shù)之和是偶數(shù)”.請(qǐng)問(wèn):甲的三張卡片上寫(xiě)了哪些數(shù)?答案是否唯一?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知,x+5y-6=0,則42x+y•8y-x=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四邊形PQRS與邊長(zhǎng)為10的正方形ABCD的內(nèi)側(cè)相接,SE⊥BC于E,PF⊥CD于F,且RQ=9,EQ=2,RF=3,請(qǐng)求出四邊形PQRS的面積.

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