【題目】已知直線與交于A,B兩點(diǎn),且點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為4,過原點(diǎn)O的另一條直線l交雙曲線于P,Q兩點(diǎn)(點(diǎn)P在第一象限),由點(diǎn)A,B,P,Q為頂點(diǎn)組成的四邊形面積為24,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為_________.
【答案】或(8,1)
【解析】
作PM⊥y軸于M,PN⊥x軸于N,AH⊥x軸于H,設(shè)P點(diǎn)坐標(biāo)為(a,b),先確定A點(diǎn)坐標(biāo)為(4,2),再利用A點(diǎn)坐標(biāo)確定反比例函數(shù)解析式為y=,根據(jù)反比例函數(shù)的性質(zhì)可得到四邊形APBQ為平行四邊形,則根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)得到S△OPA=S平行四邊形APBQ=6,由于S矩形ONPM+S梯形AHNP=S△OPM+S△OPA+S△OAH,化簡(jiǎn)反比例函數(shù)的比例系數(shù)的幾何意義和梯形的面積公式有8+(2+b)(4-a)=4+6+4,再把b=代入得(2+)(4-a)=12,解得a1=2,a2=-8(舍去),當(dāng)a=2,b==4,所以P點(diǎn)坐標(biāo)為(2,4).
作PM⊥y軸于M,PN⊥x軸于N,AH⊥x軸于H,如圖,
設(shè)P點(diǎn)坐標(biāo)為(a,b)
把x=4代入y=x得y=2,則A點(diǎn)坐標(biāo)為(4,2),
把A(4,2)代入y=得k=4×2=8,
所以反比例函數(shù)解析式為y=,
∵點(diǎn)A與點(diǎn)B關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,點(diǎn)P與點(diǎn)Q關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,
∴OA=OB,OP=OQ,
∴四邊形APBQ為平行四邊形,
∴S△OPA=S平行四邊形APBQ=×24=6,
∵S矩形ONPM+S梯形AHNP=S△OPM+S△OPA+S△OAH,
∴8+(2+b)(4a)=4+6+4,
∵b=,
∴(2+)(4a)=12,
整理得a2+6a16=0,解得a1=2,a2=8(舍去),
當(dāng)a=2,b==4,
∴P點(diǎn)坐標(biāo)為(2,4).
同理,當(dāng)四邊形BQPA是平行四邊形時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)是(8,1).
故答案為(2,4)或(8,1).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為使中華傳統(tǒng)文化教育更具有實(shí)效性,軍寧中學(xué)開展以“我最喜愛的傳統(tǒng)文化種類”為主題的調(diào)查活動(dòng),圍繞“在詩(shī)詞、國(guó)畫、對(duì)聯(lián)、書法、戲曲五種傳統(tǒng)文化中,你最喜愛哪一種?(必選且只選一種)”的問題,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果整理后繪制成如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題:
(1)本次調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生?
(2)通過計(jì)算補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若軍寧中學(xué)共有960名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該中學(xué)最喜愛國(guó)畫的學(xué)生有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=BC=6.點(diǎn)P在邊AC上運(yùn)動(dòng),過點(diǎn)P作PD⊥AB于點(diǎn)D,以AP、AD為鄰邊作PADE.設(shè)□PADE與△ABC重疊部分圖形的面積為y,線段AP的長(zhǎng)為x(0<x≤6).
(1)求線段PE的長(zhǎng)(用含x的代數(shù)式表示).
(2)當(dāng)點(diǎn)E落在邊BC上時(shí),求x的值.
(3)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(4)直接寫出點(diǎn)E到△ABC任意兩邊所在直線距離相等時(shí)x的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一個(gè)邊長(zhǎng)為 1 的正方形,經(jīng)過一次“生長(zhǎng)”后,在他的左右肩上生出兩個(gè)小正方形, 其中,三個(gè)正方形圍成的三角形是直角三角形,再經(jīng)過一次“生長(zhǎng)”后,變成了下圖,如果繼續(xù)“生長(zhǎng)”下去,它將變得“枝繁葉茂”,請(qǐng)你算出“生長(zhǎng)”了 2019 次后形成的圖形中所有的正方形的面積和是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料,并解答下列問題:
在形如ab=N的式子中,我們已經(jīng)研究過兩種情況:
①已知a和b,求N,這是乘方運(yùn)算;
②已知b和N,求a,這是開方運(yùn)算.
現(xiàn)在我們研究第三種情況:已知a和N,求b,我們把這種運(yùn)算叫作對(duì)數(shù)運(yùn)算.
定義:如果ab=N(a>0.a(chǎn)≠1,N>0),則b叫作以a為底的N的對(duì)數(shù),記作b=logaN.
例如:因?yàn)?/span>23=8,所以log28=3;因?yàn)?/span>,所以.
(1)根據(jù)定義計(jì)算:
①log381= ; ②log33= ;
③log31= ; ④如果logx16=4,那么x= .
(2)設(shè)ax=M,ay=N,則logaN=y(a>0,a≠1,M、N均為正數(shù)).用logaM,logaN的代數(shù)式分別表示logaMN及,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AC=2AB,點(diǎn)D是AC的中點(diǎn).將一塊銳角為45°的直角三角板如圖放置,使三角板斜邊的兩個(gè)端點(diǎn)分別與A、D重合,連接BE、EC.
試猜想線段BE和EC的數(shù)量及位置關(guān)系,并證明你的猜想.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線y=﹣x+3分別交x軸、y軸于點(diǎn)A、B,P是拋物線y=﹣x2+2x+5上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),其橫坐標(biāo)為a,過點(diǎn)P且平行于y軸的直線交直線y=﹣x+3于點(diǎn)Q,則當(dāng)PQ=BQ時(shí),a的值是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,其中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度.
(1)畫出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的圖形△A1B1C1,
(2)寫出點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A1的坐標(biāo);
(3)將△ABC的橫、縱坐標(biāo)分別乘以-1,畫出對(duì)應(yīng)的圖形△A2B2C2;若P(a,b)為△ABC邊上一點(diǎn),則在△A2B2C2中,點(diǎn)P對(duì)應(yīng)的點(diǎn)Q的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)y=x+m的圖象交y軸于點(diǎn)D,且它與正比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A(2,n),設(shè)x軸上有一點(diǎn)P,過點(diǎn)P作x軸的垂線(垂線位于點(diǎn)A的右側(cè)),分別交和y=x+m的圖象與點(diǎn)B、C.
(1)求m和n的值;
(2)若BC=OD,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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