【題目】已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,D為邊BC上一點,以AB,BD為鄰邊作平行四邊形ABDE,連接AD,EC.
(1)求證:△ADC≌△ECD;
(2)當點D在什么位置時,四邊形ADCE是矩形,請說明理由.
【答案】
(1)證明:∵四邊形ABDE為平行四邊形,
∴AB=DE,∠ABD=∠AED,AE∥BD,
∴∠AED=∠CDE,
又∵AB=AC,
∴∠ABD=∠ACD,AC=DE,
∴∠ACD=∠AED,
∴∠ACD=∠CDE,
在△ADC和△ECD中,
∵,
∴△ADC≌△ECD;
(2)解:當點D在BC中點時,四邊形ADCE是矩形;理由如下:
∵D為BC中點,
∴BD=CD,
又∵四邊形ABDE為平行四邊形,
∴AE∥BD,AE=BD,AB=DE,
∴AE∥CD,AE=CD,
∴四邊形ADCE為平行四邊形,
又∵AB=AC,
∴AC=DE,
∴平行四邊形ADCE為矩形.
【解析】(1)由平行四邊形的性質得出AB=DE,∠ABD=∠AED,AE∥BD,再由平行線的性質得出∠AED=∠CDE,又由等腰三角形的性質得出∠ABD=∠ACD,根據(jù)等量代換得出AC=DE,∠ACD=∠AED=∠CDE,再由全等三角形的判定SAS得證.
(2)當點D在BC中點時,四邊形ADCE是矩形;理由如下:由D為BC中點得出BD=CD;由平行四邊形的性質得出AE∥BD,AE=BD,AB=DE;由等量代換得出AE∥CD,AE=CD,根據(jù)平行四邊形的判定得出四邊形ADCE為平行四邊形,再由對角線相等的平行四邊形為矩形.
【考點精析】本題主要考查了等腰三角形的性質和平行四邊形的判定與性質的相關知識點,需要掌握等腰三角形的兩個底角相等(簡稱:等邊對等角);若一直線過平行四邊形兩對角線的交點,則這條直線被一組對邊截下的線段以對角線的交點為中點,并且這兩條直線二等分此平行四邊形的面積才能正確解答此題.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,△AOB的頂點O在直線l上,且AO=AB.
(1)畫出△AOB關于直線l成軸對稱的圖形△COD,且使點A的對稱點為點C ;
(2)在(1)的條件下,AC與BD的位置關系是________;
(3)在(1)、(2)的條件下,聯(lián)結AD,如果∠ABD=2∠ADB,求∠AOC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知□ABCD,AB//x軸,AB=6,點A的坐標為(1,-4),點D的坐標為(-3,4),點B在第四象限,點P是□ABCD邊上的一個動點.
(1)若點P在邊BC上,PD=CD,求點P的坐標.
(2)若點P在邊AB,AD上,點P關于坐標軸對稱的點Q落在直線y=x-1上,求點P的坐標.
(3)若點P在邊AB,AD,CD上,點G是AD與y軸的交點,如圖2,過點P作y軸的平行線PM,過點G作x軸的平行線GM,它們相交于點M,將△PGM沿直線PG翻折,當點M的對應點落在坐標軸上時,求點P的坐標(直接寫出答案).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校為了豐富學生課余生活,決定開設以下體育課外活動項目:A.版畫 B.保齡球C.航! D.園藝種植,為了解學生最喜歡哪一種活動項目,隨機抽取了部分學生進行調查,并將調查結果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請回答下列問題:
(1)這次被調查的學生共有 人;
(2)請你將條形統(tǒng)計圖(2)補充完整;
(3)在平時的保齡球項目訓練中,甲、乙、丙、丁四人表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)決定從這四名同學中任選兩名參加保齡球比賽,求恰好選中甲、乙兩位同學的概率(用樹狀圖或列表法解答)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲,乙,丙,丁四名跳高運動員賽前幾次選拔賽成績如表所示,根據(jù)表中的信息,如果要從中,選擇一名成績好又發(fā)揮穩(wěn)定的運動員參加比賽,那么應選 .
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
平均數(shù)(cm) | 185 | 180 | 185 | 180 |
方差 | 3.6 | 3.6 | 7.9 | 8.2 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列事件是必然事件的是( )
A.陰天一定會下雨
B.購買一張體育彩票,中獎
C.打開電視機,任選一個頻道,屏幕上正在播放新聞聯(lián)播
D.任意畫一個三角形,其內角和是180°
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