【題目】北京的6月綠樹成蔭花成海,周末小明約了幾個同到戶外活動.當他們來到一座小亭子時,一位同學提議測量一下小亭子的高度,大家很高興.于是設計出了這樣一個測量方案:小明在小亭子和一棵小樹的正中間點A的位置,觀測小亭子頂端B的仰角∠BAC=60°,觀測小樹尖D的仰角∠DAE=45°.已知小樹高DE=2米.請你也參與到這個活動中來,幫他們求出小亭子高BC的長.(結果精確到0.1.,)
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如果△ABC的三邊分別為m2-1,2m,m2+1,其中m為大于1的正整數(shù),則( )
A. △ABC是直角三角形,且斜邊為m2-1 B. △ABC是直角三角形,且斜邊為2m
C. △ABC是直角三角形,且斜邊為m2+1 D. △ABC不是直角三角形
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2﹣4x+c的圖象經過坐標原點,與x軸交于點A(﹣4,0).
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)在拋物線上存在點P,滿足S△AOP=8,請直接寫出點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】七、八年級學生分別到雷鋒、毛澤東紀念館參觀,共589人,到毛澤東紀念館的人數(shù)是到雷鋒紀念館人數(shù)的2倍多56人.設到雷鋒紀念館的人數(shù)為人x,可列方程為___.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,a∥b,則∠1+∠2=
(2)如圖2,AB∥CD,則∠1+∠2+∠3= ,并說明理由
(3)如圖3,a∥b,則∠1+∠2+∠3+∠4=
(4)如圖4,a∥b,根據(jù)以上結論,試探究∠1+∠2+∠3+∠4+…+∠n= (直接寫出你的結論,無需說明理由)
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