【題目】已知:如圖,AB為⊙O的直徑,⊙O過(guò)AC的中點(diǎn)D,DE⊥BC于點(diǎn)E.
(1)求證:DE為⊙O的切線(xiàn);
(2)若DE=2,tanC=,求⊙O的直徑.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)5.
【解析】(1)連接OD,利用D是AC中點(diǎn),O是AB中點(diǎn),那么OD就是△ABC的中位線(xiàn),利用三角形中位線(xiàn)定理,可知OD∥BC,而DE⊥BC,則∠DEC=90°,利用平行線(xiàn)的性質(zhì),有∠ODE=∠DEC=90°,即DE是⊙O的切線(xiàn);
(2)連接BD,由于AB是直徑,那么∠ADB=90°,即BD⊥AC,在△ABC中,點(diǎn)D是AC中點(diǎn),于是BD是AC的垂直平分線(xiàn),那么BA=BC,在Rt△CDE中,DE=2,tanC=,可求CE=4,再利用勾股定理可求CD=2,同理在Rt△CDB中,CD=2,tanC=,可求BD=,利用勾股定理可求BC=5,從而可知BA=BC=5.
(1)證明:連接OD.
∵D為AC中點(diǎn),O為AB中點(diǎn),
∴OD為△ABC的中位線(xiàn),
∴OD∥BC,
∵DE⊥BC,
∴∠DEC=90°,
∴∠ODE=∠DEC=90°,
∴OD⊥DE于點(diǎn)D,
∴DE為⊙O的切線(xiàn);
(2)連接DB,
∵AB為⊙O的直徑,
∴∠ADB=90°,
∴DB⊥AC,
∴∠CDB=90°
∵D為AC中點(diǎn),
∴AB=BC,
在Rt△DEC中,
∵DE=2,tanC=,
∴EC==4,
由勾股定理得:DC=2,
在Rt△DCB中,BD=DCtanC=,
由勾股定理得:BC=5,
∴AB=BC=5,
∴⊙O的直徑為5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某兒童游樂(lè)園門(mén)票價(jià)格規(guī)定如下表:
購(gòu)票張數(shù) | 1~50張 | 51~100張 | 100張以上 |
每張票的價(jià)格 | 13元 | 11元 | 9元 |
某校七年級(jí)(1)、(2)兩個(gè)班共102人今年6.1兒童節(jié)去游該游樂(lè)園,其中(1)班人數(shù)較少,不足50人.經(jīng)估算,如果兩個(gè)班都以班為單位購(gòu)票,則一共應(yīng)付1218元.問(wèn):
(1)兩個(gè)班各有多少學(xué)生?
(2)如果兩班聯(lián)合起來(lái),作為一個(gè)團(tuán)體購(gòu)票,可以節(jié)省多少錢(qián)?
(3)如果七年級(jí)(1)班有10名學(xué)生因?qū)W校有任務(wù)不能參加這次旅游,請(qǐng)你為兩個(gè)班設(shè)計(jì)出購(gòu)買(mǎi)門(mén)票的方案,并指出最省錢(qián)的方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解某校八年級(jí)男生的體能情況,體育老師從中隨機(jī)抽取部分男生進(jìn)行引體向上測(cè)試,并對(duì)成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制成兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中信息回答下列問(wèn)題:
(1)本次抽測(cè)的男生有 人,請(qǐng)將條形圖補(bǔ)充完成,本次抽測(cè)成績(jī)的中位數(shù)是 次;
(2)若規(guī)定引體向上6次及其以上為體能達(dá)標(biāo),則該校500名八年級(jí)男生中估計(jì)有多少人體能達(dá)標(biāo)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD的邊長(zhǎng)為4,∠BAD=60°,點(diǎn)E是AD上一動(dòng)點(diǎn)(不與A、D重合),點(diǎn)F是CD上一動(dòng)點(diǎn),且AE+CF=4,則△DEF面積的最大值為__________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】張華隨爸爸來(lái)西安游玩,他們還有四個(gè)旅游景點(diǎn)沒(méi)去,分別是西安以東的兵馬俑和華山,西安以西的乾陵和法門(mén)寺。由于僅剩兩天的時(shí)間,張華不能游玩所有風(fēng)景區(qū),于是爸爸讓張華從四張旅游景點(diǎn)圖片(大小、形狀及背面圖案完全相同)中抽簽確定.爸爸將這四張圖片背面朝上洗勻后,讓張華先隨機(jī)抽取一張(不放回),再抽取一張,若抽到的兩個(gè)景點(diǎn)都在西安以東或都在西安以西,則爸爸帶他到這兩個(gè)景點(diǎn)旅游,否則只能去一個(gè)景點(diǎn)旅游(兵馬俑、華山、乾陵、法門(mén)寺這四張圖片分別用B,H,Q,F(xiàn)表示).
(1)求張華抽到景點(diǎn)兵馬俑的圖片的概率;
(2)請(qǐng)你用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求張華能去兩個(gè)景點(diǎn)旅游的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將沿著過(guò)中點(diǎn)的直線(xiàn)折疊,使點(diǎn)落在邊上的,稱(chēng)為第次操作,折痕到的距離記為;還原紙片后,再將沿著過(guò)中點(diǎn)的直線(xiàn)折疊,使點(diǎn)落在邊上的處,稱(chēng)為第次操作,折痕到的距離記為;按上述方法不斷操作下去…,經(jīng)過(guò)第次操作后得到的折痕,到的距離記為,若,則的值為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某食品廠(chǎng)從生產(chǎn)的袋裝食品中抽出樣品20袋,檢測(cè)每袋的質(zhì)量是否符合標(biāo)準(zhǔn),超過(guò)或不足的部分分別用正、負(fù)數(shù)來(lái)表示,記錄如下表:
與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的差值 (單位:克) | 5 | 2 | 0 | 1 | 3 | 6 |
袋 數(shù) | 1 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 |
(1)這批樣品的平均質(zhì)量比標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量多還是少?多或少幾克?
(2)若標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量為450克,則抽樣檢測(cè)的20袋食品的總質(zhì)量為多少克?
(3)若該種食品的合格標(biāo)準(zhǔn)為450±5克,求該食品的抽樣檢測(cè)的合格率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,滑動(dòng)調(diào)節(jié)式遮陽(yáng)傘的立柱垂直于地面,為立柱上的滑動(dòng)調(diào)節(jié)點(diǎn),傘體的截面示意圖為,為中點(diǎn),,,,.當(dāng)點(diǎn)位于初始位置時(shí),點(diǎn)與重合(圖2).根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),當(dāng)太陽(yáng)光線(xiàn)與垂直時(shí),遮陽(yáng)效果最佳.
(1)上午10:00時(shí),太陽(yáng)光線(xiàn)與地面的夾角為(圖3),為使遮陽(yáng)效果最佳,點(diǎn)需從上調(diào)多少距離?(結(jié)果精確到)
(2)中午12:00時(shí),太陽(yáng)光線(xiàn)與地面垂直(圖4),為使遮陽(yáng)效果最佳,點(diǎn)在(1)的基礎(chǔ)上還需上調(diào)多少距離?(結(jié)果精確到)
(參考數(shù)據(jù):,,,,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1,其面積記為S1,以CD為斜邊作等腰直角三角形,以該等腰直角三角形的一條直角邊為邊向外作正方形,其面積記為S2,…按此規(guī)律繼續(xù)下去,則S2019的值為( )
A.B.C.D.
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