【題目】如圖,已知在△ABC中,BC邊上的高AD與AC邊上的高BE交于點F,且∠BAC=45°,BD=6,CD=4,則△ABC的面積為_____.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校舉行了“文明在我身邊”攝影比賽,已知每幅參賽作品成績記為x分(60≤x≤100).校方從600幅參賽作品中隨機抽取了部分步賽作品,統(tǒng)計了它們的成績,并繪制了如下不完整的統(tǒng)計圖表.
“文明在我身邊”攝影比賽成績統(tǒng)計表
分數(shù)段 | 頻數(shù) | 頻率 |
60≤x<70 | 18 | 0.36 |
70≤x<80 | 17 | c |
80≤x<90 | a | 0.24 |
90≤x≤100 | b | 0.06 |
合計 | 1 |
根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)統(tǒng)計表中a= ,b= ,c= .
(2)補全數(shù)分布直方圖;
(3)若80分以上的作品將被組織展評,試估計全校被展評作品數(shù)量是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為 ,點E、F分別為邊AD、CD上一點,將正方形分別沿BE、BF折疊,點A的對應點M恰好落在BF上,點C的對應點N恰好落在BE上,則圖中陰影部分的面積為_________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商場舉行“促銷周”活動,每個促銷日顧客人數(shù)變化如下表(正號表示人數(shù)比前一天多,負號表示比前一天少)
日期 | 第1日 | 第2日 | 第3日 | 第4日 | 第5日 | 第6日 | 第7日 |
人數(shù)變化(單位:千人) |
(1)本“促銷周”中顧客人數(shù)最多的一天比最少的一天多幾千人?
(2)若第一個促銷日前一天的顧客人數(shù)為3千人,則第3個促銷日的顧客人數(shù)是多少千人?
(3)如果每千人每日帶來的經濟收入約為5萬元,則該商場本“促銷周”總收入約為多少萬元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】【題目】有一副直角三角板,在三角板ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=6,在三角板DEF中,∠FDE=90°,DF=4,DE=.將這副直角三角板按如圖1所示位置擺放,點B與點F重合,直角邊BA與FD在同一條直線上.現(xiàn)固定三角板ABC,將三角板DEF沿射線BA方向平行移動,當點F運動到點A時停止運動.
(1)如圖2,當三角板DEF運動到點D與點A重合時,設EF與BC交于點M,則∠EMC= 度;
(2)如圖3,在三角板DEF運動過程中,當EF經過點C時,求FC的長;
(3)在三角板DEF運動過程中,設BF=x,兩塊三角板重疊部分的面積為y,求y與x的函數(shù)解析式,并求出對應的x取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,O點在BC邊上,∠BAC的平分線交⊙O于點D,連接BD、CD,過點D作BC的平行線,與AB的延長線相交于點P.
(1)求證:PD是⊙O的切線;
(2)求證:△PBD∽△DCA;
(3)當AB=6,AC=8時,求線段PB的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點O為原點,A、B為數(shù)軸上兩點,AB=15,且OA:OB=2:1,點P從點B以每秒4個單位的速度向右運動.
(1)A、B對應的數(shù)分別為 、 ;
(2)當點P運動時,分別取BP的中點E,AO的中點F,請畫圖,并求出的值;
(3)若當點P開始運動時,點A、B分別以每秒2個單位和每秒5個單位的速度同時向右運動,是否存在常數(shù)m,使得3AP+2OP﹣mBP為定值?若存在,請求出m的值以及這個定值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,E是BC邊的中點,連接DE并延長交AB的延長線于點F,則在題中條件下,下列結論不能成立的是( )
A. BE=CE B. AB=BF C. DE=BE D. AB=DC
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【題目】已知點在數(shù)軸上對應的數(shù)為,點對應的數(shù)為,關于,的多項式是6次多項式,且常數(shù)項為-6.
(1)點到的距離為______(直接寫出結果);
(2)如圖1,點是數(shù)軸上一點,點到的距離是到的距離的3倍(即),求點在數(shù)軸上對應的數(shù);
(3)如圖2,點,分別從點,同時出發(fā),分別以,的速度沿數(shù)軸負方向運動(在,之間,在,之間),運動時間為,點為,之間一點,且點到的距離是點到距離的一半(即),若,運動過程中到的距離(即)總為一個固定的值,求的值.
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