【題目】如圖,在矩形OABC中,OA=5,AB=4,點D為邊AB上一點,將△BCD沿直線CD折疊,使點B恰好落在邊OA上的點E處,分別以O(shè)C,OA所在的直線為x軸,y軸建立平面直角坐標系.
(1)求OE的長及經(jīng)過O,D,C三點拋物線的解析式;
(2)一動點P從點C出發(fā),沿CB以每秒2個單位長度的速度向點B運動,同時動點Q從E點出發(fā),沿EC以每秒1個單位長度的速度向點C運動,當點P到達點B時,兩點同時停止運動,設(shè)運動時間為t秒,當t為何值時,DP=DQ;
(3)若點N在(1)中拋物線的對稱軸上,點M在拋物線上,是否存在這樣的點M與點N,使M,N,C,E為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請求出M點坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】
(1)
解:∵CE=CB=5,CO=AB=4,
∴在Rt△COE中,OE===3,
設(shè)AD=m,則DE=BD=4﹣m,
∵OE=3,
∴AE=5﹣3=2,
在Rt△ADE中,由勾股定理可得AD2+AE2=DE2,即m2+22=(4﹣m)2,解得m=,
∴D(-,﹣5),
∵C(﹣4,0),O(0,0),
∴設(shè)過O、D、C三點的拋物線為y=ax(x+4),
∴﹣5=﹣a(﹣+4),解得a=,
∴拋物線解析式為y=x(x+4)=x2+x;
(2)
解:∵CP=2t,
∴BP=5﹣2t,
在Rt△DBP和Rt△DEQ中,
,
∴Rt△DBP≌Rt△DEQ(HL),
∴BP=EQ,
∴5﹣2t=t,
∴t=;
(3)
解:∵拋物線的對稱為直線x=﹣2,
∴設(shè)N(﹣2,n),
又由題意可知C(﹣4,0),E(0,﹣3),
設(shè)M(m,y),
①當EN為對角線,即四邊形ECNM是平行四邊形時,
則線段EN的中點橫坐標為=﹣1,線段CM中點橫坐標為,
∵EN,CM互相平分,
∴=﹣1,解得m=2,
又M點在拋物線上,
∴y=×22+×2=16,
∴M(2,16);
②當EM為對角線,即四邊形ECMN是平行四邊形時,
則線段EM的中點橫坐標為,線段CN中點橫坐標為=﹣3,
∵EN,CM互相平分,
∴=﹣3,解得m=﹣6,
又∵M點在拋物線上,
∴y=×(﹣6)2+×(﹣6)=16,
∴M(﹣6,16);
③當CE為對角線,即四邊形EMCN是平行四邊形時,
則M為拋物線的頂點,即M(﹣2,﹣).
綜上可知,存在滿足條件的點M,其坐標為(2,16)或(﹣6,16)或(﹣2,﹣).
【解析】(1)由折疊的性質(zhì)可求得CE、CO,在Rt△COE中,由勾股定理可求得OE,設(shè)AD=m,在Rt△ADE中,由勾股定理可求得m的值,可求得D點坐標,結(jié)合C、O兩點,利用待定系數(shù)法可求得拋物線解析式;
(2)用t表示出CP、BP的長,可證明△DBP≌△DEQ,可得到BP=EQ,可求得t的值;
(3)可設(shè)出N點坐標,分三種情況①EN為對角線,②EM為對角線,③EC為對角線,根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)可求得對角線的交點橫坐標,從而可求得M點的橫坐標,再代入拋物線解析式可求得M點的坐標.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某區(qū)為了解七年級學(xué)生開展跳繩活動的情況,隨機調(diào)查了該區(qū)部分學(xué)校七年級學(xué)生1分鐘跳繩的次數(shù),將調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計,下面是根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)制作的統(tǒng)計圖表的一部分.
分組 | 次數(shù)x(個) | 人數(shù) |
A | 0≤x<120 | 24 |
B | 120≤x<130 | 72 |
C | 130≤x<140 | |
D | x≥140 |
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)在被調(diào)查的學(xué)生中,跳繩次數(shù)在120≤x<130范圍內(nèi)的人數(shù)為人,跳繩次數(shù)在0≤x<120范圍內(nèi)的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比為%;
(2)本次共調(diào)查了名學(xué)生,其中跳繩次數(shù)在130≤x<140范圍內(nèi)的人數(shù)為人,跳繩次數(shù)在x≥140范圍內(nèi)的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比為%;
(3)該區(qū)七年級共有4000名學(xué)生,估計該區(qū)七年級學(xué)生1分鐘跳繩的次數(shù)不少于130個的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲騎摩托車從A地去B地,乙開汽車從B地去A地,同時出發(fā),勻速行駛,各自到達終點后停止,設(shè)甲、乙兩人間距離為s(單位:千米),甲行駛的時間為t(單位:小時),s與t之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,有下列結(jié)論:
①出發(fā)1小時時,甲、乙在途中相遇;
②出發(fā)1.5小時時,乙比甲多行駛了60千米;
③出發(fā)3小時時,甲、乙同時到達終點;
④甲的速度是乙速度的一半.
其中,正確結(jié)論的個數(shù)是( 。
A.4
B.3
C.2
D.1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2﹣(2m+3)x+m2+2=0.
(1)若方程有實數(shù)根,求實數(shù)m的取值范圍;
(2)若方程兩實數(shù)根分別為x1、x2 , 且滿足x12+x22=31+|x1x2|,求實數(shù)m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,AB=5,AD=12,將矩形ABCD沿直線l向右翻滾兩次至如圖所示位置,則點B所經(jīng)過的路線長是 (結(jié)果不取近似值).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)開展“陽光體育一小時”活動,根據(jù)學(xué)校實際情況,如圖決定開設(shè)“A:踢毽子,B:籃球,C:跳繩,D:乒乓球”四項運動項目(每位同學(xué)必須選擇一項),為了解學(xué)生最喜歡哪一項運動項目,隨機抽取了一部分學(xué)生進行調(diào)查,丙將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖的統(tǒng)計圖,則參加調(diào)查的學(xué)生中最喜歡跳繩運動項目的學(xué)生數(shù)為( 。
A.240
B.120
C.80
D.40
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有甲、乙兩個容器,分別裝有進水管和出水管,兩容器的進出水速度不變,先打開乙容器的進水管,2分鐘時再打開甲容器的進水管,又過2分鐘關(guān)閉甲容器的進水管,再過4分鐘同時打開甲容器的進、出水管.直到12分鐘時,同時關(guān)閉兩容器的進出水管.打開和關(guān)閉水管的時間忽略不計.容器中的水量y(升)與乙容器注水時間x(分)之間的關(guān)系如圖所示.
(1)求甲容器的進、出水速度.
(2)甲容器進、出水管都關(guān)閉后,是否存在兩容器的水量相等?若存在,求出此時的時間.
(3)若使兩容器第12分鐘時水量相等,則乙容器6分鐘后進水速度應(yīng)變?yōu)槎嗌伲?/span>
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在﹣3、﹣2、﹣1、0、1、2這六個數(shù)中,隨機取出一個數(shù),記為m,若數(shù)m使關(guān)于x的分式方程 ﹣1= 的解是正實數(shù)或零,且使得的二次函數(shù)y=﹣x2+(2m﹣1)x+1的圖象,在x>1時,y隨x的增大而減小,則滿足條件的所有m之和是( )
A.﹣2
B.﹣1
C.0
D.2
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