二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示，下列結(jié)論正確的是（ ）

A．點(diǎn)（b-a，c）在第四象限
B．拋物線y=ax2+cx的對(duì)稱(chēng)軸過(guò)第一、四象限
C．反比例函數(shù)，當(dāng)x＞0時(shí)，y隨x的增大而減小
D．化簡(jiǎn)
【答案】分析：根據(jù)二次函數(shù)圖象的性質(zhì)解題，數(shù)形結(jié)合．
解答：解：A、a＞0，對(duì)稱(chēng)軸在y軸的右側(cè)，因而b與a異號(hào)，則b＜0，并且函數(shù)與y軸的交點(diǎn)在y軸的正半軸上，因而c＞0，b-a＜0，c＞0橫坐標(biāo)小于0，縱坐標(biāo)大于0，因而點(diǎn)（b-a，c）在第二象限，A錯(cuò)誤；
B、拋物線y=ax2+cx的對(duì)稱(chēng)軸是x=，a＞0，c＞0因而＜0則對(duì)稱(chēng)軸一定在y軸的左側(cè)，經(jīng)過(guò)第二，三象限；B錯(cuò)誤；
C、反比例函數(shù)，∵b＜0則函數(shù)經(jīng)過(guò)二，四象限，則當(dāng)x＞0時(shí)，y隨x的增大而增大，C錯(cuò)誤；
D、化簡(jiǎn)=a-b+b=a，D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了二次函數(shù)解析式中a，b，c的符號(hào)的確定方法，以及反比例函數(shù)的性質(zhì)、二次根式的化簡(jiǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，拋物線y=ax2+bx+c（a≠0）與x軸交于A（-3，0）、B兩點(diǎn)，與y軸交于精英家教網(wǎng)點(diǎn)C(0，
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)，當(dāng)x=-4和x=2時(shí)，二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的函數(shù)值y相等，連接AC、BC．
（1）求實(shí)數(shù)a，b，c的值；
（2）若點(diǎn)M、N同時(shí)從B點(diǎn)出發(fā)，均以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度分別沿BA、BC邊運(yùn)動(dòng)，其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒時(shí)，連接MN，將△BMN沿MN翻折，B點(diǎn)恰好落在AC邊上的P處，求t的值及點(diǎn)P的坐標(biāo)；
（3）在（2）的條件下，拋物線的對(duì)稱(chēng)軸上是否存在點(diǎn)Q，使得以B，N，Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似？若存在，請(qǐng)求出點(diǎn)Q的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

二次函數(shù)y=ax2+bx+c，當(dāng)x=
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時(shí)，有最大值25，而方程ax2+bx+c=0的兩根α、β，滿(mǎn)足α3+β3=19，求a、b、c．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)是（2，4），且直線y=x+4依次與y軸和拋物線相交于P、Q、R三點(diǎn)，PQ：QR=1：3，求這個(gè)二次函數(shù)解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象，則下列說(shuō)法：①abc＞0；②2a+b=0；③a+b+c＞0；④當(dāng)-1＜x＜3時(shí)，y＞0．其中正確結(jié)論的序號(hào)是
②③④
②③④
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•孝感）二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a，b，c是常數(shù)，a≠0）圖象的對(duì)稱(chēng)軸是直線x=1，其圖象的一部分如圖所示．對(duì)于下列說(shuō)法：
①abc＜0；②a-b+c＜0；③3a+c＜0；④當(dāng)-1＜x＜3時(shí)，y＞0．
其中正確的是
①②③
①②③
（把正確的序號(hào)都填上）．

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