科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某數(shù)學(xué)興趣小組在全校范圍內(nèi)隨機抽取了50同學(xué)進行“舌尖上的長沙——我最喜歡的小吃”調(diào)查活動,將調(diào)查問卷整理后繪成如圖所示的不完整條形統(tǒng)計圖.
請根據(jù)所給信息解答以下問題:
(1) 請補全條形統(tǒng)計圖;
(2) 若全校有2000名學(xué)生,請估計全校同學(xué)中最喜歡“臭豆腐”的同學(xué)有多少人;
(3) 在一個不透明的口袋中有四個完全相同的小球,把他們分別標號為四種小吃的序號A,B,C,D,隨機摸出一個小球然后放回,再隨機摸出一個小球,請用列表或畫樹形圖的方法,求兩次都摸到“A”的概率;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在同一平面直角坐標系內(nèi),將函數(shù)的圖象向右平移2個單位,再向下平移1個單位得到圖象的頂點坐標是
A.(-3,-6) B. (1,-4) C. (1,-6) D. (-3,-4)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某校為了解學(xué)生的課外閱讀情況,就“我最喜愛的課外讀物”對文學(xué)、藝術(shù)、科普和其他四個類別進行了抽樣調(diào)查(每位同學(xué)只選一類),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)這次被調(diào)查的學(xué)生共有多少名?
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;并在扇形統(tǒng)計圖中,計算出“其他類”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(3)若該校有2400名學(xué)生,請你估計該校喜愛“科普類”的學(xué)生有多少名.
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